一、指导思想:
献给有老师特殊爱的特殊学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生的各种因素,可以激发学生的学习兴趣,让尖子生变得更好,提高中学生的学习成绩,帮助差生取得适当的进步。“帮学生一把,带他们一起上路”,给差生一个高看,爱三分,用最大的耐心和毅力补上成绩。
二,培训出类拔萃、补贫济困的原则:
优秀的学生更好,中等的学生优化,后进生达标。
三、培优济贫的对象:
优等生:程宏东伟杨丽丽西盟
学习困难学生辅导对象:李吉祥、吉太、邹勇、袁迪
四.咨询措施:
1、每次优生学培训,争取一周时间提高自己的实践能力,并找时间点评,努力做好乐趣与知识相结合的学习过程。
2、加强沟通,了解优生家庭和学习的具体情况,尽量消除学习中遇到的困难。
3、做好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流和听取建议。
4、进一步加强学习目的和动机教育,培养和增强学生学习的主动性和自觉性。
5、根据学生的个体差异安排不同的作业。
6、采用“11”法。一个好学生领导一个坏学生。
7、请向优秀学生介绍自己的学习经历,向差生学习。
8、在课堂上创造机会,用优生的思维和方法去影响差生。
9、落实措施为贫困生多做多练。多利用业余时间给予指导,尽量做面对面的工作。
10、采用激励机制,肯定差生取得的每一项进步,鼓励他们不断进步,在优秀学生中树立榜样,给他们展示的机会,激发他们的学习热情和成功感。
11、充分了解贫困学生目前的学习方法,给予正确的指导,向正确的方向发展,确保贫困学生改善目前学习不良的状况,提高学习成绩。
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