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小学五年级语文上册课外知识竞赛题练习(附答案)

来源:世旅网


小学五年级语文上册课外知识竞赛题练习(附答案)

小学五年级语文上册课外知识竞赛题练习(附答案)

一 、词语颠倒成词

例:门前——前门

讲演—演讲 算盘—盘算 树种—种树

菜花—花菜 锅盖—盖锅 办公—公办

大人— 扶手—手扶 故事—事故

好心—心好 故事—事故 孙子—子孙

黄牛—牛黄 私自—自私 包书—书包

二、写带风的词语。

(凉风习习) (和风细雨) (春风拂面)

(北风呼啸) (金风送爽) (寒风刺骨)

(狂风大雨) (晓风残月) (寒风凛冽)

(暴风骤雨) (朔风劲吹) (清风徐来)

三、根据提示各写一个含“手”字的成语。

1、形容高兴(手舞足蹈)

2、形容聪明(心灵手巧)

3、形容容易(手到擒来)

4、形容冷漠(袖手旁观)

5、形容亲密(情同手足)

6、形容慌乱(手忙脚乱)

7、形容凶狠(心狠手辣)

8、形容熟练(得心应手)

9、医术高明(妙手回春)

10、形容喜欢(爱不释手)

11、权利很大(一手遮天)

12、形容敏捷(眼疾手快)

13、没有准备(手足无措)

14、重归于好(握手言和)

四、在括号里填上“看”的近义词(填的字不能重复)

仰(望) 注(视) 参(观)

检(查) 博(览) (察)觉

东(张)西(望) 左(顾)右(盼)

(瞧)一眼 (瞅)一眼

五、填空

(1)(扫)视 (俯)视

(平)视 (巡)视 (监)视

(鄙)视 (轻)视 (藐)视

(2)

(浑)然一体 (庞)然大物

(昭)然若揭 (翻)然悔悟

(怅)然若失 (哗)然大笑

(3)

(春)风化雨 (兴)风作浪

(寒)风凛冽 (春)风满面

(腥)风血雨 (微)风拂面

知识竞赛试题2

一、照样子,写“写”的词语。

例:照原文一字不漏地写叫——(抄写)

1、把别人念的文字记录下来叫——(听写)

2、凭记忆把学过的文字写出来叫——(默写)

3、根据原著变换体裁写内容叫——(改写)

4、进行采访并将采访的情况写成文章叫——(撰写)

5、就现成材料加工整理学成文字叫——(编写)

6、用简单的线条把对象的形态勾勒出来叫——(速写)

7、用文字、语言等把事物形象表现出来叫叫——(描写)

8、按照要求在表格、单据、试卷的空白处写上应写的文字或数字叫——(填写)

二、照样子,写“无”词语。

例:不可相比叫无比,不取报酬叫无偿。

1、没有理由叫(无故),没有关系叫(无妨)

2、没有过错叫(无辜),没有根据叫(无据)

3、没有边际叫(无垠),没有帮助叫(无助)

4、无闲无空叫(无暇),无缘无故叫(无端)

5、毫无办法叫(无奈),所剩不多叫(无几)

6、满不在乎叫(无视),安然无事叫(无恙)

7、不管怎么样叫(无论),不用怀疑叫(无疑)

三、你知道下面各种各样的“闻”吗?

例:听到见到的事情称为(见)闻

1、惊奇动听的事情称为(奇)闻

2、辗转流传的事情称为(传)闻

3、旧时流传的事情称为(旧)闻

4、传闻而知的事情称为(耳)闻

5、令人讨厌的事情称为(丑)闻

6、比较重要的事情称为(要)闻

7、珍奇有趣的事情称为(珍)闻

四、你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗?

1、比喻人人讨厌、受人谴责的人(过街鼠)

2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人(老黄牛)

3、比喻外貌善良,实际心狠手辣的人(笑面虎)

4、比喻温顺善良,非常可爱的人(小白兔)

5、比喻善于变化和伪装的人(变色龙)

6、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人(地头蛇)

7、比喻德才兼备、大有作为的人(千里马)

8、比喻代人受过、替人担罪的人(替罪羊)

9、比喻活泼好动,随机应变的人(小猢狲)

10、比喻非常小气、一毛不拔的人(铁公鸡)

11、比喻没有骨气、摇尾乞怜的人(哈巴狗)

12、比喻懒惰的人(大懒猪)

以下资料为赠送资料:

《滴水之中见精神》主题班会教案

活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。

活动过程:

1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”

主持人口述谜语:

“双手抓不起,一刀劈不开,

煮饭和洗衣,都要请它来。”

主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”

一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”

主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”

甲:如果没有水,我们人类就无法生存。

小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。

花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。

主持人:下面请听快板《水的用处真叫大》

竹板一敲来说话,水的用处真叫大;

洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,

煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。

栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;

鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;

采煤发电要靠它,京城美化更要它。

主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?

甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。

乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?

(1)(生):我要节约用水,保护水源。

(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。

(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。

3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。

(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。

(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。

(3)一生跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或浇花用。(电话内容略写)

(4)一生说:主持人我们想给大家表演一个小品行吗?

主持人:可以,大家欢迎!请看小品《这又不是我家的》

大概意思是:学校男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说:“反正不是我家的。”

旁白:“那又是谁家的呢?”

主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?

甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把水龙头关上。

乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?

齐:主动关好。

小记者:同学们,你们好!我想打扰一下,听说你们正在开班会,我想采访一下,行吗?

主持人:可以。

小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗?

答:我要做节水的主人,不浪费一滴水。

小记者:请这位同学谈谈好吗?

答:今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条,这样就可以提醒同学们节约用水了。

小记者:你们谈得很好,我的收获也很大。我还有新任务先走了,同学们再见!

水跑上来说:同学们,今天我很高兴,我“水伯伯”今天很开心,你们知道了有了我就有了生命的源泉,请你们今后一定节约用水呀!让人类和动物、植物共存,迎接美好的明天!

主持人:你们还有发言的吗?

答:有。

生:我代表人们谢谢你,水伯伯,节约用水就等于保护我们人类自己。

动物:小熊上场说:我代表动物家族谢谢你了,我们也会保护你的!

花草树木跑上场说:我们也不会忘记你的贡献!

水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)……同学们的笑声不断。

主持人:水伯伯,您这是干什么呢?

水伯伯:因为我太高兴了,今后还请你们多关照我呀!

主持人:水伯伯,请放心,今后我们一定会做得更好!再见!

4.主持人:大家欢迎老师讲话!

同学们,今天我们召开的班会非常生动,非常有意义。水是生命之源,无比珍贵,愿同学们能加倍珍惜它,做到节约一滴水,造福子孙后代。

5.主持人宣布:“水”是万物之源主题班会到此结束。

6.活动效果:

此次活动使学生明白了节约用水的道理,浪费水的现象减少了,宣传节约用水的人增多了,人人争做节水小标兵。

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