初二生物人教版试卷

考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________

题号 一 二 三 四 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 五 六 总分 得 分 一、选择题

1.（2015秋•太仓市期末）俗话所说的白眼球、黑眼球分别指的是（ ） A．巩膜、虹膜 B．角膜、虹膜 C．虹膜、瞳孔 D．巩膜、角膜

2.由平原到西藏高原工作一二年后，人体最可能出现以下哪种生理反应（ ） A．白细胞增多 B．心率变慢 C．红细胞增多 D．血小板增多

3.在ABO血型系统中，下面四种输血方案，最佳的是：（ ） A．O型血输给A型血患者 B．O型血输给AB型血患者 C．O型血输给B型血患者 D．AB型血输给AB型血患者

4.鱼类在水中可以穿越激流，主要是因为它身上具有可以感知水流方向和速度的 A．侧线 B．鳃 C．胸鳍 D．尾鳍

5.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（） A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．温度和水分 D．有空气和无空气

6.春暖花开，公园里的蜜蜂又忙着采蜜了。你知道蜜蜂的一生中，所经历的阶段是（ ） A．卵→蛹→成虫 B．卵→蛹→幼虫→成虫 C．卵→若虫→成虫 D．卵→幼虫→蛹→成虫

7.（2015秋•大同期末）下列植物类群由低等到高等排列的是（ ） A．藻类植物蕨类植物苔藓植物种子植物 B．蕨类植物苔藓植物种子植物藻类植物 C．种子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物 D．藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物

8.自然界中的生物只有无性和有性两种生殖方式，两者的本质区别是（ ） A．是否由母体直接产生新个体 B．是否能进行有丝分裂 C．是否能形成生殖细胞 D．是否由两性生殖细胞结合而成 9.生物多样性主要包括 （ ）

A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．以上都是 10.下列植物中，最低等的是（ ） A．葫芦藓 B．海带 C．满江红 D．小麦 评卷人 得 分 二、判断题

11.植物的种子结构中的胚轴将来发育为植物的茎。

12.所有的鸟在产卵前都要筑巢，产卵后要孵卵。 （ ）

13.（2011秋•民乐县校级期末）所有的病毒和细菌对人体都有害． ．（判断对错） 14.脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作。

15.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。鸟类适应飞翔生活的身体外形重要特征是身体呈流线型且体表被 覆羽毛。 评卷人 得 分 三、填空题

16.脊椎动物分为_________、__________ _、_________、_____________、_________等。 17.如图是自然界中二氧化碳的循环示意图。请据图回答：

（1）图中的①所示的生理作用是___________，②所示的生理作用是_____________。 （2）③过程中起作用的生物主要是_________和__________，它们在生态系统中的角色是____________。

（3）③过程能为植物提供的物质除二氧化碳外，还有__________和______。

18.（2015秋•靖江市期末）人体血液的组成包括 和 ．尿液的形成包括 和 两个过程．脱臼是指 从 中滑脱出来．绿色开花植物特有的受精方式为 ．

19.动物是生物圈中的 ，是 结构的组成成分，它们既能 环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的 等产生积极的作用。

20.动物行为的产生一方面受到 的控制，另一方面还要受到 的控制。 评卷人 得 分 四、连线题

21.写出下列动物属于哪一动物类群

___________________

22.根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系填空: •最早两足直立行走的原始人类（ ） ‚最早能使用和制造工具的原始人类（ ） ƒ最早使用火的原始人类（ ）

„脑容量和现代人相当的的原始人类（ ） A．智人 B．能人 C．直立人 D．南方古猿 评卷人 得 分 五、探究题

23.遗传现象发生在亲代和子代之间，而子代的个体之间不存在遗传现象_____

24.（2016春•南昌期末）下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过程：

步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液：先取四个烧杯分别加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡1天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用． 步骤二：取20只大小一致的成年水蚤分成5等份，分别移入清水及20mL、30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中，5分钟后测量每只水蚤的心跳次数，分别重复3次． 步骤三：分别计算各组水蚤10秒心跳次数，其数据记录如表： 不同体积的蒸馏水配置的烟草浸出液 10秒内心跳次数 20mL 30mL 40mL 50mL 清水（对照） 33 42 39 36 35 请你根据以下实验回答以下问题：

（1）该实验小组提出的问题是： ？

（2）实验时，一只水蚤只能做两次实验，首先应放在 （选填“清水”或“烟草浸出液”）中观察，重复三次；再在某一浓度的 中观察，重复三次，并记录数据． （3）为了减少实验误差，在步骤二中同学们对所记录的数据处理的方法是 ．

（4）通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具有 作用（选填“促进“或”抑制”）．

（5）通过这个实验，我们发现吸烟对生物体的健康有影响，请你用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危

害 ． 评卷人 得 分 六、综合题

25.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于 ．

（2）A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[③] ．

（3）E是由D中的 发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是传粉和 ． 26.请你认真观察如图，回答下列问题：

（1）请你分辨图中三种生物的名称：A ；B ；C ；

（2）能进行出芽生殖的是图 ，能依靠孢子进行繁殖的是图 ． （3）图B中①的名称是 ，它是运动“器官”．

参考答案

1 .A 【解析】

试题分析：下面是眼球结构图：

眼球的结构包括眼球壁和内容物．图中的眼球壁包括外膜（6角膜和7巩膜）、中膜（2虹膜、1睫状体、8脉络膜）、内膜（9视网膜）三部分．角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；巩膜白色、坚韧，保护眼球；虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；睫状体能够调节4晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．内容物包括5房水、4晶状体和11玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用． 故选：A．

考点：眼球的结构和视觉的形成． 2 .C 【解析】

试题分析：拉萨是高原地区，高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，在这种环境下工作两年，可以增加血液中红细胞的数量和血红蛋白的含量，从而增强血液的供氧能力。 考点：血液的成分和主要功能。 3 .D 【解析】

试题分析：输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人． 如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用． 可见D符合题意。 考点：此题考查的是输血的原则以及人的血型分类。 4 .A 【解析】

试题分析：鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。

考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 5 .C 【解析】

试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．这种不同的条件就是实验变量．一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量.

考点：此题考查对对照实验的认识．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验． 6 .D 【解析】

试题分析：蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变态发。 考点：昆虫的生殖和发育过程。 7 .D 【解析】

试题分析：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物高等一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群．可见各类群植物，从低等到高等依次是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物． 故选：D

考点：生物进化的历程． 8 .D

【解析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．所以是不是两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别．

点睛：生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 9 .D 【解析】

试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状

是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．故选：D

考点：此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现方面了来切入． 10 .B 【解析】

试题分析：植物的进化历程是原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物。葫芦藓属于苔藓植物。海带属于藻类植物，是最低等的一个类群。满江红属于蕨类植物。小麦属于被子植物。

考点：本题考查的是生物进化的历程 11 .错 【解析】

试题分析：在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体。 考点：种子萌发的过程。

点评：此题是基础题，较易，能够熟练掌握种子萌发的过程，即可解题。 12 .错 【解析】

试题分析：鸟类的生殖和发育过程的6个阶段，必须有的阶段是：求偶，交配，产卵．而筑巢，孵卵，育雏这3个阶段有些鸟是没有这些阶段的．有些鸟自己不筑巢，它们将卵产在其它鸟的巢内，由其它鸟代为，孵卵，育雏．例如：杜鹃 考点：鸟的生殖和发育过程 13 .× 【解析】

试题分析：此题考查的知识点是病毒、细菌与人类的关系．解答时可以从病毒、细菌的结构和与人类的关系方面来切入．

解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．

有的细菌是有害的，如肺炎双球菌能使人患肺炎，有的细菌是有益的，如甲烷菌能分解有机物产生甲烷，是一种清洁的能源，可见题中的叙述是错误的． 故答案为：×

考点：病毒的分类与噬菌体． 14 .错

【解析】试题分析：完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．据上分析，脊椎动物依靠一块骨骼肌就能完成一个动作说法是不正确。

考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 15 .√ 【解析】

试题分析：多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；食量大，消化能力强，能为飞行提供充足的食物，因为飞行时消耗的能量很大；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。

考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。 16 .鱼类；两栖类；爬行类；鸟类和哺乳类 【解析】

试题分析：在动物的进化过程中是由无脊椎动物进化成脊椎动物，脊椎动物结构比无脊椎动物结构更复杂，脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等，因此脊椎动物代表着动物界中的最高等类群，所以现存的各种脊椎动物是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 考点：动物的分类。

17 .（1）呼吸作用；光合作用； （2）细菌；真菌；分解者； （3）无机盐；水 【解析】

试题分析：（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。其中光合作用原料：二氧化碳、水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物、氧气。

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在线粒体内进行的。所以图示中的①是呼吸作用，②是光合作用。

（2）③是分解者将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐的过程。这些分解者是细菌和真菌。

（3）分解者是指生物圈中靠分解动植物的尸体或是粪便为食的细菌和真菌，它们将动植物的尸体、粪便转化为二氧化碳和水、无机盐等又被生产者利用进行光合作用制造有机物。 考点：光合作用的概念；生态系统的组成及各部分的作用；呼吸作用的概念。

18 .血浆；血细胞；肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用；关节头；关节窝；双受精 【解析】

试题分析：血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．因此人体血液的组成包括血浆和血细胞．

血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此．尿液的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程． 脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来，是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致．

绿色开花植物特有的受精方式为双受精．双受精过程是当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管内有两个精子，当花粉管到达胚珠后，其中一个精子与卵细胞结合，形成受精卵；另一个精子与中央极核结合，形成受精极核．植物的这种受精方式叫双受精，是绿色开花植物所特有的现象．

故答案为：血浆；血细胞；肾小球的过滤作用；肾小管的重吸收作用；关节头；关节窝；双受精．

考点：尿液的形成；传粉和受精；血液的成分和主要功能． 19 .消费者 食物链和食物网 适应 传粉、传播果实和种子 【解析】

试题分析：在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，

动物对环境适应：每一种动物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、动物的适应性是普遍存在的，如，荒漠中的骆驼，尿液非常少，动物对环境的影响和改变，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，其粪便增加土壤的肥力，能够起到改良土壤的作用。

考点：本题考查的是动物在自然界中的作用。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是理解自然界中的动物在长期生存发展中，不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。

20 .神经系统；激素 【解析】

动物的行为都是长期自然选择的结果，是适应环境的表现。动物行为直接受神经系统的调节作用，动物越高等，神经系统越发达，动物行为越复杂；动物行为还受激素的调节作用，如动物的性行为受体内性激素的调节作用。动物的动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果。

21 .（1）钩虫→线形动物（2）鲍鱼→软体动物 （3）血吸虫→扁形动物 （4）水蛭→环节动物 （5）蝎→节肢动物 （6）珊瑚虫→腔肠动物 （7）蚕→节肢动物（8）蜗牛→软体动物 【解析】考点：动物的分类。 分析;

腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成。据此解答。 解答：

（1）蛔虫、钩虫属于线形动物，身体细长，有口有肛门；

（2）、鲍鱼、（8）蜗牛属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。

（3）、血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，有消化管，不是消化腔。

（4）、水蛭属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，有口有肛门。 （5）蝎、（7）蚕属于节肢动物，主要特征是身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。

（6）、珊瑚虫属于腔肠动物，身体中央有消化腔，有口无肛门； 故答案为：

（1）线形动物 （5）节肢动物（2）软体动物 （6）腔肠动物 （3）扁形动物 （7）节肢动物 （4）环节动物 （8）软体动物 22 .D；B；C；A。 【解析】

试题分析：南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源。最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物，开始直立。

能人，能人意即使用工具、能制造工具的人，也就是所谓的早期猿人。

直立人，约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，开始懂得用火，开始使用符号与基本的语言，约100万年前，冰河时期来临，非洲开始草原化，直立人不得不开始迁徙，向世界各地扩张。

智人，相当于现在的人类，出现在距今20万年-1万年前。 他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代入的大小（平均为1360mL），这标志着他们的智力发展到了更高的水平。 考点：在人类发展和进化中的重大事件。 23 .对

【解析】遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状；变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。如父母都是双眼皮，生的孩子有单眼皮的，有双眼皮的，父母和双眼皮的孩子之间就是遗传；父母和单眼皮的孩子之间就是变异，两个孩子之间在性状上的差异也是变异。因此遗传是指亲子代之间性状上的相似性，子代个体间不存在遗传现象。 24 .（1）烟草浸出 液对水蚤心率有影响吗 （2）清水 烟草浸出液 （3）取平均值 （4）促进

（5）烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌，因此：吸烟、等于 慢性自杀！我们要提倡禁烟．（写出意思即可）

【解析】解：（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实

验．对照实验的问题、假设和结论最好一致，根据在探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验中，可提出问题：烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？

（2）实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性．因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率．前后顺序不能颠倒．

（3）为减少实验的误差、避免实验结果的偶然性，对实验数据的处理要取平均值． （4）根据表中数据烟草浸出液的浓度由大变小，水蚤10秒内的心跳次数有42降低到35．表明烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强． （5）烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌，因此：吸烟、等于慢性自杀！我们要提倡禁烟． 故答案为：（1）烟草浸出 液对水蚤心率有影响吗 （2）清水 烟草浸出液 （3）取平均值 （4）促进

（5）烟雾中含有尼古丁、焦油等多种有害物质，这些物质进入吸烟者和周围的人体内会诱发多种疾病，严重的可能诱发肺癌，因此：吸烟、等于 慢性自杀！我们要提倡禁烟．（写出意思即可）

【点评】解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力． 25 .（1）器官；

（2）胚根； （3）子房；受精． 【解析】

试题分析：（1）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．由图可知，从构成生物体的结构层次分析，A种子、D花、E果实都是由不同的组织构成的器官．

（2）种子在适宜的条件下就会萌发，萌发时，③胚根首先突破种皮发育成根．

（3）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精． 受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．因此E果实是由D中的子房发育而来． 故答案为：（1）器官； （2）胚根； （3）子房；受精．

考点：种子萌发的条件和过程． 26 .（1）青霉；细菌；酵母菌； （2）C； A； （3）鞭毛 【解析】

试题分析：细菌和真菌体内都没有叶绿体，大都营腐生生活，在生态系统中属于分解者． 解：（1）图A属于青霉，图B中有未成形的细胞核，属于细菌；图C有液泡，是酵母菌． （2）C是酵母菌既能进行孢子生殖，在条件良好时，也能进行出芽生殖．A青霉只能进行孢子生殖．细菌进行分裂生殖；

（3）图B中的①是鞭毛，能够摆动，使细菌运动． 故答案为：（1）青霉；细菌；酵母菌； （2）C； A； （3）鞭毛．

考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌的基本形态和结构特点．