试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列属于化学变化的是 A．滴水成冰
B．剩饭变馊
C．干冰升华
D．试管碎裂
2．储存红磷的药品柜建议张贴的警示标识是
A． B．
C． D．
3．《环境空气质量标准》有PM2.5监测项目，PM2.5是用来监测下列项目中的 A．细颗粒物
B．一氧化碳
C．二氧化碳
D．二氧化硫
4．下列药品的存放或取用操作错误的是
A． B．
C． D．
5．下列化学用语表示两个分子的是 A．Ca2+
6．下列说法错误的是
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B．NO2
C．2CO
D．2Cl
A．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表 B．古代的炼丹术对化学发展毫无贡献 C．“四大发明”中的“火药”与化学有关
D．张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值 7．下列属于纯净物的是 A．柠檬茶
B．自来水
C．氯酸钾
D．石灰石
8．碲元素在光伏发电中注入了新的活力。在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A．碲原子的最外层电子数为52 B．碲属于金属固体
C．碲的相对原子质量为127.6 g D．+6价碲的氧化物化学式为TeO3 9．下列做法不利于实现“碳中和”的是 A．CO2合成淀粉
B．使用乙醇汽油
C．植树造林种草
D．太阳能发电
10．下列关于水和空气的说法正确的是 A．空气中O2的质量分数约为21%
B．稀有气体用于保护气，因为它通电时能发出不同颜色的光 C．净化水的操作程度最高的是静置沉淀 D．用肥皂水检验硬水和软水 11．下列说法中错误的是
A．煤、石油和天然气都属于化石燃料 C．煤是化石燃料中最清洁的燃料
12．能直接用于验证质量守恒定律的实验是
B．沼气可部分解决农村的燃料问题 D．石油能分馏出汽油、柴油等燃料
A． B．
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C． D． 13．青出于蓝而胜于蓝，“青”指的是靛蓝C16H10N2O2），是使用历史悠久的染料之一。关于靛蓝的说法正确的是 A．由4个元素组成 C．氢元素的质量分数最小 B．含有氮分子和氧分子 D．含有30个原子 14．劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是 选项 A B C D A．A
劳动项目 化学知识 自主探究：用稀醋酸浸泡鸡蛋，制得无壳鸡蛋 醋酸能与蛋壳主要成分反应 学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒 社区服务：垃圾分类，植树造林 家务劳动：用扇子扇炉火 B．B
C．C
酒精具有可燃性 节约资源，低碳环保 提供充足空气促进燃料燃烧 D．D
15．对燃烧及燃烧条件的实验探究进行了下图实验。有关说法错误的是
A．对比①①可探究：接触空气是燃烧的条件之一 B．对比①①可探究：燃烧的剧烈程度与O2的含量有关 C．对比①①可探究：红磷的着火点比白磷的高
D．对比①①可探究：温度达到着火点是燃烧的条件之一
二、填空题
16．我国使用食品添加剂的历史，可以追溯到6000年前的大汶口文化时期。 (1)严格按照食品安全国家标准使用“食品添加剂”______（填“能”或“不能”）保障食品安
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全。
(2)古代酸酒用酵母中的蔗糖酶（C42H60O3P）就是食品添加剂，C42H63O3P中C、O元素的原子个数比为______，质量比为______。
(3)氯化钾、硫酸钾都能为人体提供钾______（填“元素”或“单质”）。
(4)生活中接触到的“低钠盐”其实是“含钾食盐”，在食盐中添加KCl的效果好于加等质量的K2SO4，可能的原因是______。
17．北京化工大学宋宇飞教授和赵宇飞教授团队以水滑石为载体，通过一种复杂的催化，在阳光驱动下使甲烷和水在常温下产生H2，微观模型图如下：
(1)该反应涉及的氧化物有______种；微观角度看，反应前后发生改变的是______种类。 (2)该反应的化学方程式为______。
(3)将得到的混合气体加压，通过-70°C左右的装置，可以得到液态CO2和H2，其分离的原理是______。现已发明了成本更低的膜分离技术，“膜分离”相当于实验室的______操作。
(4)对上述制氢的评价，正确的是______（多选，填字母）。 a．充分利用太阳能，达节能目的 b．是人类开发氢能源最佳选择 c．有利于生产过程中“捕捉”CO2 d．要解决CO2的封存技术
三、实验题
18．实验是学习化学的一条重要途径。可供选择的实验药品有大理石、KClO3、MnO2、蒸馏水、石蕊纸花（若干）和质地软的矿泉水瓶等，相关实验装置如下图所示。
①组：实验室制取O2和CO2 (1)仪器a的名称是______。
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(2)小明用A装置制取O2，反应的化学方程式为______，待______才开始收集；小松想制取CO2，需要补充的药品名称为______，若制取较多的CO2应选用的装置______（填字母）。 ①组：CO2的性质 (3)为证明二氧化碳能与水反应，实验操作为______。 1(4)用质地软的矿泉水瓶收集一瓶CO2气体，往瓶中加入约体积的蒸馏水，立即旋紧3瓶盖，振动。观察到矿泉水瓶______，得出的实验结论为______。
四、科学探究题
19．实验室有一瓶失去标签的黑色粉末，成分可能是活性炭、CuO。同学们对黑色粉末展开探究。（提示：NaOH溶液的作用是吸收CO2）。 探究一：确定黑色粉末的成分 【提出假设】黑色粉末为： 假设①：活性炭；假设①：______；假设①：活性炭和氧化铜。 实验操作 在盛有20 mL水的烧杯中，加入一滴红墨水，使水显红假设______不成色，加入一药匙样品，用玻璃棒搅拌，静置，观察上层清液的颜色 该实验的原理是利用活性炭的______性。有同学认为该实验结论有错误，原因是______，经进一步实验，得出假设①成立。
探究二：测定黑色粉末中CuO的质量分数 CO 样品
【方案1】如图所示装置，玻璃管内反应的化学方程式为______，溶液尾部酒精灯的作用是______，通过测定反应前后NaOH溶液增加的质量，计算出CuO的质量分数。
______ 立，假设①成立 现象 结论
【方案2】如图所示，取一定质量的样品于陶土网上充分加热，测定陶土网上样品减少的质量，计算出CuO的质量分数。若加热不充分，则可能导致CuO的质量分数______
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（填“偏小”“偏大”或“无影响”）。
【讨论】上述两个方案中，你认为方案______更优。
五、填空题
20．如图是我国正在运行和建设的空间站。H2O、CO2、O2等物质的循环利用是空间站建设的重要课题。
(1)石墨烯、碳纳米管等制成的材料是处理CO2的催化剂，处理前后，该材料的______性质不变。
(2)复合氯化铝是净水的一种新型絮凝剂，Al2Cl（OH）x是其中的一种，若Cl显-1价，则x=______。
(3)下图是利用已学过的六种常见物质H2、O2、H2O、CO2、H2CO3、Ca（OH）2搭建空间站结构模型，“
”表示物质之间可以相互转化，A通电生成F和B，A→E放出大量
的热，D→B靠植物的光合作用实现。
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①写出下列物质的化学式：A______，C______；
①产生F气体的容器连接电源的______（填“正”或“负”）极；
①若反应“F→A”“B→D”“A→C”均属同一种基本反应类型，则该反应类型为______；E物质可用于D的检验，该反应的化学方程式为______。
①通过“天舟”可接送物质，该物质能与D物质相互转化，则运送的物质是______（填字母）。
a．CH4 b．CaO c．CO
六、流程题
21．我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合加热到约800°C，得到黄铜（锌和铜的合金），现进行模拟，工艺流程如图所示。 已知：2ZnCO3+2Cu2O+2C800℃2Zn+4Cu+4CO2 (1)流程中体现了木炭的______“磨细、 （填“可燃性”或“还原性”）；混匀”的目的是______。(2)气体A中一定含有CO2，可能含有______。 (3)若用该工艺制备了1000 g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。产生这些锌单质所需碳酸锌的质量______（写出计算过程）。 (4)“高温还原冷却”过程，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如图所示。若（3）中产品是在t4后得到的，且产品中只含三种元素，则黄铜中至少含铜单质______g。 试卷第7页，共7页
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