六年级英语期中考试质量分析

这次月考，英语试卷共120分，考试时间120分钟。试卷由两大题组成，分选择题（30个题占65分）和非选择题（占55分）。突出考察学生基础知识的掌握情况和对知识的理解和应用能力。 一、成绩分析：本年级最高分是114分；最分是5分；优秀分81.5分，平均分是66。

二、试题分析：就试卷内容来看，多数内容是学生在小学学过的内容，由于学生在小学没有经过系统的训练，所以掌握较差，失分较多，失分最多的是动词填空、首字母填空和作文。

三、卷面书写问题：从阅卷的过程中看看出，一大部分学生卷面脏、乱，错词多，字母书写不规范，导致失分率很多。 四、学生答答错题丢分的原因分析：

1.学生基础知识掌握不住，学过的内容没掌握好，小学学过的内容已经遗忘，导致失分率高，这是丢分的主要原因。

2.学生做题习惯差，有些阅读理解在文章中能找到答案，而学生一看文章很难，就连读也不读，直接选出答案。

3.在写作中学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在 表达的时候总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作。 五、今后要努力的方向和采取的措施：

1.继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重要的任务之一。从起始年级开始就重视

双基知识的积累，努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

2.减少两极分化现象。一方面它需要我们教师要充分利用好每一个四十五分钟，认真备课，设计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与兴趣，提高学生学习英语的积极性，促使每位学生争相开口，从课堂交际活动中积累丰富的英语知识，发展语言技能，提高语言能力。另一方面，它需要我们教师加强补差，不放弃每个差生，这样才能大面积提高英语教学质量。

3.尽量创设英语情景，提高学生综合运用英语语言的能力。学习英语的最终目的在于学生学了以后能正确地使用语言进行交际。因此，在日常教学中，我要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围，以激发学生学习兴趣和主动性。

4.强化听读训练，努力培养语感。我在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养，重点训练学生的阅读和听的习惯的培养。课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力。

总之，通过这次月考，认真进行总结，反思教学效果。根据学情制

定合理的教学计划，理清工作思路，狠抓课堂教学，注重实效，争取期末考试能考出领大家满意的成绩。