一、考试情况分析： 1、成绩分析： 优秀30人，及格53人 2、试卷分析：
本次试卷考的有点难，而且有点超出考试范围，例如三、七题，让很多同学都在这写题上十分，十一题有点过于简单，第十题阅读及其他题目难易适中，比较适
合检测学生们对基础的掌握。
本张试卷共有十二道大题，第一题为看拼音写词语，对本单元要求会写的生字进行了测试，同时考察了学生拼拼音的能力；第二题为连线题，考察了学生对拼音及词语的掌握；第三题为组词及对形似字的考察；第四题考察的是补充成语；第五题为连线，对本单元修饰词语搭配进行了测试；第六题多音字，考察了学生对一字多音的情况进行了考察；第七题为形声字，考察了学生的对形声字的辨析和理解；第八题为标点符号，对标点的灵活运用进行考察，第九题照样子写句子；第十题阅读题，考察学生对短文的理解，十一题是古诗连线，主要是对课本上古诗的掌握；
十二题是看图写话，考察孩子对看图写话的观察及表达。
试卷的题量适中，难易适中，只是有点超出范围。其中第一、二、四、五、九、十 一题答的较好，其他题做的不是很好。 二、问题存在的原因：
1、形似字的考察 ，让学生有点难以辨认； 2、标点符号的运用还不够熟练； 3、多音字的掌握还不够好；
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4、阅读题的理解及做题方法还不够好； 5、看图写话理解不够深刻 三、提高措施：
1、在平时的学习中，随时注意对学生形声字、多音字的训练，对基础太差的同学进行个别辅导。
2、在平时学习的过程中加强标点的运用及含义。
3、平时多注意加强对阅读的理解，在学习课文的时候多注意提出不同程度的问题让学生们理解并作出详细的解释。
4、平时多看书，多背优美的句子，看图写话多说多做多写。 四、重点讲评：
第一题重点“儿童”的“童”
第三题中对“值、直、植”加以区分，“钱、线”区分 第四题中“春暖花开”“春”的书写。 第六题多音字多运用，多记，
第七题辨析“像、象、向”及“在、再”的不同含义及运用 第八题着重讲句号、问号、感叹号的区别及使用
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第十题阅读题强调多读，多看，多思考，读准题目，所有的答案都在阅读中找。 第十一题看读写话仔细观察图画，用准确的语言表达出来！
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