学习主题

学习主题：图形哥哥找朋友

学习标准：

1引导幼儿将图案按照图形数量、种类、位置关系进行多角度分类

2能找出图案之间的相同点

学习目标：

1幼儿通过观察图形哥哥衣服上的图案，逐步掌握三点：（1）图形哥哥衣服上有哪些图形（2）有几个图形组成（3）图形之间的位置关系《它们是怎么在一起的》

2幼儿思考发现并尝试寻找说出图案之间的相同点：（1）图案中都有同一种图形（2）组成图案的图形数量相同（3）图形之间的位置关系相同

3通过集体游戏、师生互动、分组讨论合作、独立操作等参与方式，让幼儿根据图案的特征从不同的角度将卡片进行分组

4通过集体、分组、独立等多变的课堂形式，是幼儿喜欢并能积极参与本次学习活动。

活动流程：

一、导入并引出图形哥哥旅行团

(小朋友们好！今天徐老师给你们带来了一些特别的客人，我们快欢迎它们出场吧！原来是图形哥哥旅行团，我们一起来看看它们有什么特别的地方？)

二、引导幼儿观察图片，并初步掌握说出图形哥哥哥身上图案的形状、数量及图形之间的位置关系

（它们长得都那么像，我们怎么分辨出它们呢？原来它们衣服上的图案都不一样，看看第一个图形哥哥衣服上的图案*有哪些图形啊?…..*有几个图形组成…..*它们是怎么在一起的…..）

三、集体游戏《找朋友》教师先拿出一张卡片，请幼儿找出和老师的卡片有相同点的卡片即成为好朋友，并说出理由——从图形数量、种类和位置关系中找相同点

（现在图形哥哥药盒小朋友玩一个找朋友的游戏。游戏规则是：当老师拿出一张卡片，小朋友要找出和我的卡片有相同点的地方它们就可以成为好朋友…..）

四、分组游戏《找朋友》教师把图形哥哥大卡片发给每名幼儿一张，教师预先指定“朋友”的数量，让幼儿相互找朋友

（第一轮三人一组找朋友，找到朋友后要说出成为朋友的理由；第二轮四人一组找朋友，找到朋友后要说出成为朋友的理由……）

五、图形哥哥乘坐观览车

老师引导幼儿观察《观览车》游戏图，将卡片分成5组，每组4张，分别摆放在《观

览车》上的5个车厢里，最后把剩余的卡片重叠放在候车室里

（图形哥哥找到了好朋友要和好朋友一起乘坐观览车，观览车里有5个车厢，每个车厢只能坐4个人，这4个人必须是有相同点的好朋友，请我们小朋友当小导游帮助图形哥哥分配车厢，看看谁的速度最快……）

六、教师总结（看图案之间的相同点，应从上述3个方面），结束活动

经开区鹤立幼儿园

徐艳艳