一、试题分析：
本次考试基本反映了学生实际水平。成绩真实，试卷突出基础性，注意创新性，体现学科性；考查学生获得进一步学习和发展所需要的基础知识和基本技能，考查学生运用知识和科学方法来分析和解决实际问题的能力，以培养学生的社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。试题体现真实性和生活性，注意三维目标的考查。
二、分析原因：
1、学生对基础知识掌握不扎实。
10月份月考考过的题这次出现了，很多学生还没有答对，这就说明学生对基础知识的掌握是极其的不扎实，教师反复强调的问题都不能答准、丢分现象严重。
2、文字题语言不规范，化学方程式很多学生书写不规范，实验题，尤其是画图题，画的不准确。选择题丢分较多，以上问题说明学生对基础知识掌握的不够准确，导致及格率低，高分也低的原因。
三、下一步工作目标：
从本次考试看，暴露出我们在基础知识、基本技能、基本方法上还存在着一些问题，所以下一步主要讲解的就是加强“三基”的学习。
1、进一步做好家校联系工作，有效改善学生的学习习惯；
2、切实做好学困生的辅导工作，有效提高考试的合格率；
3、加强对考试例题的研究，做到教学时有的放矢。
4、研究“课标、教材”是创建有效课堂的根本保证。
5、学生准备错题本，把错误试题摘抄下来，积累知识点，巩固加深，为了防止学生耍赖，偷懒，我要定期的随时的检查。
总之，在今后的教学中，我们将要：面向全体、注重基础、查漏补缺、培优辅差、联系实际、培养应用所学知识解决实际问题的能力。精心上好每一节课，教学要做到知识到位、能力到位，激发活力，树立信心，关注学生的兴趣与方法，真正做到“常规教学优质化，优质教学常规化”，全务以赴构建有效课堂，我们的教学质量一定能有所提高。
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