税务会计课程教学现状分析及实践

2019年第10期（总第226期）

税务会计课程教学现状分析及实践

蔡小芹

（广东省汕头技师学院，广东汕头515000）

摘要：税务会计关系着国家和民生大计，是一门综合性的学科，具有极高的社会地位。国家经济的有序发展离不开税务会计这一职位，虽然我国的税务会计方面已经有很多专业人才，但是我国在税务会计课程教学方面还不够完善，需要进一步的发展，以满足国家经济发展的需求。本文就税务会计课程教学现状分析及实践进行以下探讨。关键词：税务会计课程；教学现状；分析及实践随着社会经济的不断发展，国家对税务会计方面的要求也在逐年提高，但是就当下我国的税务会计课程教学现状来说，还达不到国家的需求，为了进一步的满足社会经济的发展，我国税务会计课程需要进行专业分析并解决实际问题，为我国的经济发展奠定良好的基础，同时杜绝学生纸上谈兵的现状，能够保证我国税务会计课程的质量与水平。一、税务会计课程教学特点税务会计教育不等同于会计教育，税务会计教育不仅需要掌握会计方面的相关知识，还需要深刻的了解到税务方面的内容，因此在税务会计教学中，教师本人需要具有丰厚的税务会计方面的相关知识。同时教师还应当具有一定的税务法律知识，以便受教育者能够全面地了解到税务会计专业的内容，有利于以后的工作生活。除此之外，税务会计工作不能够死搬硬套，需要灵活变通，专业教师在进行授课时，需要结合具体事例进行分析，了解目前企业的发展现状及其自身特色之后，再做出相关方面的决策，这样能够让学生真切地体会到税务会计的灵活变通性以及严格的法律性。二、税务会计课程教学现状分析（一）税务会计课程缺乏实践教学税务会计绝不是纸上谈兵的工作，反而需要相关专业人员将工作落实到每个细枝末节。这不仅关系到整个企业的企业发展，对社会的经济也有着或多或少的联系，由此可见，税务会计专业的工作在现实生活中有着举足轻重的地位；目前我国的税务会计课程教学的政策已经落到了实处，在多所职校都有所体现，这也是近年来我国经济迅猛发展的一个体现，但是就当下的税务会计课程教学现状而言，在税务会计课程教学的课程中，更多的只是教师们空洞的说辞和枯燥的专业词汇，学生们缺少实地工作的机会，对教师所介绍的专业名词仅仅体现在其字面意识上，缺少与实物的接触，思想仅仅停留在税务会计这门课程的表面，可以说学到的均是皮毛，毕竟任何真技术都不如亲身实践更加深刻，因此这在一定程度上影响了学生的专业能力。（二）税务会计课程课时安排不当，影响学生积极性税务会计课程内容涵盖十分广泛，因此其教材内容十分多，想要培养出专业的税务会计方面的人才，就必须要对其进行详尽的教授，但是就目前状况而言，税务会计课程安排的课时不是十分充裕，导致教师在进行授课时，不能够慢工出细活，有时为了完成教学进度，甚至会跳讲，导致学生不能够对所有税法有全面的了解，急速求成的教学方式不仅会影响学生的专业能力，还大大影响了学生的学习积极性。同时由于没有足够的课时，教师也就没有时间安排专业性的辩论赛等等，这导致课堂趣味性大打折扣，打击学生对税务专业的积极性。110三、税务会计课程教学实践（一）增强学生的实践能力在对学生讲授税务会计课程时，除了需要把课本上的专业知识灌输给学生，职校还应加强学生的实践，不能让学生的专业仅仅体现在课本或是口头上。为解决这一问题，学校可以联系相关的企业或是公司，提早为学生提供实习的机会，让学生们尽早地接触到相关专业的案子，使其加深对税务会计的了解；比如学校可以联系企业为学生暂时提供一些难度系数比较低的专业性工作，让学生们从入门工作上做起，这样不仅能增强学生的实践能力，还能够让学生积累丰富的工作经验，为以后的专业学习打下了坚定地基础，朝着综合性发展的方向发展，同时也让学生更进一步地体会到税务会计专业的真谛与乐趣，从而增强学生的专业自信心，全身心地投入到学习生活中去。（二）丰富学生专业学习生活，完善课程学习体制税务会计课程本就是一个比较枯燥无味的课程，课程的内容十分多，大多是图表和文字表述，再加上课时安排的比较少，老师上课速度十分快，由此可以轻而易举地体会到税务会计专业学生内心的无奈与绝望，这种消极的想法对学生的专业学习百害而无一利，为了从根源上杜绝这一想法，职校可以适当地对税务会计课程的课时进行调节或增加，以便增强课堂的轻松氛围，从而使学生不再抗拒税务会计专业课，同时教师可以尽力安排一些专业性的趣味比赛，让学生们在玩耍中学到知识，从而拉近税务会计和学生自身的距离，由此可以提高学生的学习积极性，同时还能在游戏中培养学生的实践能力，专业能力能够得到锻炼，为学生以后的学习发展奠定了坚实的基础。四、结语税务会计课程关系着社会的经济发展，为了保障企业及国家的经济和税收，税务会计方面的专业人员不可或缺，培养税务会计方面的专业人员已是重中之重，因此，我们必须尽快解决职校中税务会计课程教学中的问题，使得税务会计教学与实践相结合，培养出全面发展的税务会计专业的人才，从而可以为国家税收经济保驾护航，为实现中华复兴献一份力。参考文献1］田学功.对《税务会计》课程教学改革与实践的研究［J］.经济师,2015（9）.2］龚艳2016.税务会计课程教学现状分析及实践［J］.经营管理者,作者简介：（31）.蔡小芹（1976-），女，广东省汕头技师学院，本科，会计讲师、会计师。［［