学困生家访记录

鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录之阿布丰王创作

时间：二O二一年七月二十九日 家访地址： 家访时间： 学生班级 姓名： 家长姓名： 家访内容： 教师姓名： 家长德律风： 去之前我先给她家里打了个德律风,是她父亲接的,听得出来他对我的家访感到很意外.农村人朴素的念头认为只有孩子犯了毛病,才需要找家长. 当我说到她在校的优秀暗示时,她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情.说她是个从小就很让人省心的孩子.在学习上陈厅向我反映了一个问题,她说一天下来学习很累,好像没有时间休息,永远是做不完的作业.我建议她统筹安插时间,先做急需上交的作业,课间一定要休息,这其实不是浪费时间,只有劳逸结合,才华事半功倍. 我问她父母不在身边会不会想念他们,希望父母留在身边吗.还没等她回答,她的父亲就抢先说开了.他说上年他们年夜年初四就离开家去广州打工了.她只好跟奶奶一起生活.直到八月份他们才回家一趟.在外打工的时候妈妈由于思念女儿,担忧她吃欠好,怕女儿受委屈,有时候整夜整夜地睡不着觉.今年他们不筹算出远门了,她的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在家务农,这样可以多照顾照顾家,多关心关心孩子.我没有多说什么,我想这对父母的决定是明智的.我只是说她以后要享福了.我看见她脸上露出了甜美的笑容. 鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 家访内容：他对念书毫无兴趣,几乎不做作业,学习基础也很差,平时的行为规范也欠好. 这是我第一次走进他家.因为这次检验后,他所学的两科里已经有两科的考试成果是个位数了. 一直以来,和他父亲接触了很屡次,而他母亲比力简单的家教方式让我有点担忧.每次和他母亲谈完后,他母亲总是骂他一通,也不论是什么时间.我不知道这次家访究竟有几多效果,带着担忧和希望我还是走进了他家. 在简单地寒暄后,我向他母亲汇报了他的学习成果以及在学校的暗示等情况,并告知他母亲如果按这样的趋势,肯定是上初中都成问题.他母亲因为也不是第一次听到这些了,所以也不感到很惊讶,只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂.同时很无奈地告诉我：“父母的话对他已经不起作用了,家庭对他的控制能力已经很弱,几乎无法管住他.希望老师多对他加强管理,老师的话比家长的话更有效.”对他母亲的回答我也感到无奈,但我还是建议他母亲心平气和地坐下时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

来,像个朋友一样和儿子多多沟通,千万不要心急,一步一步来,定有效果. 鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 家访内容： 学生父母和自己均在家等待我这位老师,家长非常热情,又是倒水又是沏茶.听家长说,该学生有一种不想念书的念头,原因是现在学不懂理科,学习付出了没有收获,几次考试距自己想象的还差很远,付出与收获不成正比.看到一些同学天天耍,生活也轻松,所以自己也有了此念头.这实在太可怕了,如果不及时帮手她,时间一长还真的欠好办了.针对她说的问题,我和家长耐心解答,最后她承诺我和家长,将认真学习,不要让困难把自己打垮.我知道问题还没有完全解决,不外我们想看到的已经看到了. 感触：教师要细心观察学生,及时发现学生的问题,尽量帮手其解决问题. 鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 家访内容： 来到她家,家里只有个母亲在,父亲还在外面帮人家送货.听她母亲说,在家很懂事也很听话,是标准的乖乖女,知道父母均下岗,家里经济条件很紧张,平时她也很节省,从不向父母提过高的要求.学习一直很刻苦,成果也很好.问她前段时间怎么回事？她杜口不说,经她母亲再三要求她说出了自己的想法.因为家里经济状况非常困难,看到父母为自己享乐,心里很不是滋味,决定不再念书,想打工来减轻家里的负担.但自己成果不错,要父母同意不念书,肯定不成.就决定不努力学习,不完成作业,让父母觉得念书是没望了,以次来到达不念书的目的.听了她的话我感到她的孝心,同时决定要好好帮她,让年夜家来给予她帮手,让学校来给予帮手. 感想：教师只有和学生成为朋友,才华了解他们的内心世界,他们才华把我们当做可以信赖的人. 鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 家访内容： 学生在校暗示： 该孩子在校暗示欠佳,学习成果不稳定,上课经常讲小话,作业年夜意,可是时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

这孩子上进心很强,受到一点冲击就会失落眼泪,内心比力懦弱. 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 该生在家尊重长辈,关心他人.主动为父母做一些力所能及的事情,也适本地做一些家务.但在学习方面不主动,不能主动完成各科作业.在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心懦弱与这个有关. （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长对孩子在学校的健康生长很欣慰,认为孩子在学校各方面都获得了熬炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中获得熬炼,培养孩子健康人格. 鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 家访内容： 学生在校暗示： 该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较浮躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比力拖拉. 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 孩子的父母很忙,没有时间监管孩子.孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着. （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮手孩子改正缺点,养成良好的学习习惯. 鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 家访内容： 学生在校暗示： 该生在校能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,可是该孩子学习习惯很差,各科学习都相当费劲,上课也经常开小差,作业不能自力完成. 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 该生在家较为懒散,父母下班未回之前,从未自觉地完成过作业.虽然家长负责,但由于家长工作繁忙,也无暇顾及孩子的学习情况.因此该生的学习是一落千丈. （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距. 时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 家访内容： 该生在校能遵纪守法、团结同学,前两个学期成果优异.但在这学期成果下降幅度较年夜,课堂上注意力也不集中了,举手发言渐渐地少了,偶尔有呈现落做作业的现象. 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 该生的父母工作较忙,每天下午放学后城市在校园游荡,屡次向家长反映情况,家长并未引起重视. （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长暗示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望以后能经常与老师多沟通,多了解孩子在校的暗示. 鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 学生在校暗示： 该孩子在校是个有礼貌的孩子,对人很宽容,由于成果比力落后还不够自信,学习习惯不是很好,比力拖拉. 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着. （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他,家长也会积极配合老师帮手孩子改正缺点,养成良好的学习习惯. 鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录

家访时间： 家访地址： 学生班级 教师姓名： 姓名： 家长姓名： 家长德律风： 学生在校暗示： 该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不服衡. 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

该生平时能尊敬老师,对长辈有礼貌.但在学习上仍然显得不够主动,比力好玩,在作业的完成上有点主动,需要家长监督提醒. （家长对学校、教师的意见及建议：） 希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,催促其工整的书写,迅速的完成作业,改失落拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量. 时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日