活动目标：
1、能用完整的句子讲述假期中有趣的事。 2、乐意相互了解同伴的假期生活，同享快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 活动准备：
1、了解幼儿假期活动，引导幼儿回忆其中一件有趣的事 2、请幼儿将假期中画的图画，拍的照片、玩具带到幼儿园 活动过程：
1、以“小动物”引起幼儿兴趣
教师出示一个“小动物”：这个是谁呀?它想知道你们在假期里过的怎么样?
2、组织幼儿交流讨论“在暑期里，我最喜欢做……事” 如：假期里到什么地方玩了，和谁一起玩的 扩展思维，说说自己看到的，听到的有趣的事
3、请2\"3名幼儿而在集体面前讲述，并结合一些自己带来的实物进行讲述。\"文.章出自屈a老师教.案网\"
小组活动
1) 小组相互讲述，鼓励幼儿响亮地讲述假期趣事，和同伴分享
快乐
2)相互交换自己带的东西，继续相互感受他人的愉快 教学反思：
《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接\"教\"是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。
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