人教版八年级下册《“白山黑水”——东北三省》说课稿

人教版八年级下册《“白山黑水”——东北三省》说课稿

各位评委老师，大家好!

我是中学文科组初中地理第*号说课教师，今天，我说课的内容是《“白山黑水”——东北三省》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以“先学后教，以学定教，当堂训练”的教学模式，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。

一、说教材

首先我来谈一谈对教材的理解，““白山黑水”——东北三省”选自八年级地理下册的第一章，本节是北方地区的区域内容的第一部分，主要介绍东北三省的地理位置和范围，农业发展和工业发展的情况。

二、说学情：

在分析完教材之后，简单的分析一下学生的实际情况。我所面对的是八年级的学生，这一阶段的学生上学期已了解了中国地理的概况，具备了一定的基础知识和思维能力。所以针对以上的学生特点，教材的特点，以及新课标的理念，我设定如下的教学目标(过渡)。

三．说教学目标：

1、知识与技能

1）加深认识东北三省的范围、位置，能归纳地形、河流和气候等自然环境特征；

2）说明东北三省的纬度位置、地形等自然地理要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响 ；

3） 掌握东北三省的农业生产历史、农业生产条件、农业生产与湿地保护的关系；

4）掌握东北三省工业的地位、工业发展条件、工业布局和工业面临的问题。

2、过程与方法

1）培养学生的读图分析能力，阅读、整理、运用资料的能力；

2）通过举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响；

3） 通过课堂活动、课堂练习。增强学习兴趣、落实知识点。

3、情感态度与价值观

通过本节学习，加深学生对东北三省地理环境的认识，增强学生对经济发展与环境保护的认识，培养学生的环境观、可持续发展观，进一步增强对社会主义核心价值观中的富强、爱国的理解和情感加深。

四．说教学重点：结合教学内容与学生情况的分析，以及教学目标的确定，本节课的重点和难点：

1、东北三省的自然地理特征；

2、东北三省的农业与工业的地位与发展条件。

教学难点：

1、东北三省地理特征的分析；

2、工农业发展的条件与地理环境的关系。

五、说教法

为了突出重点、突破难点，实现上述目标，我采用 “先学后教，以学定教，当堂训练”教学方法以及以及小组学习的方法进行教学。

六、说教学过程

一、学习目标

1、了解东北三省的地理位置、地形特征；

2、认识东北三省各自然地理要素的相互作用、影响。

二、自学指导

师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学们认真默读教材第13—16页的内容，8分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。

1、图6.11，如何根据地图描绘东北三省的范围和地理位置？

2、概括东北三省的主要地形类型和分布特点？

3、找出本区主要河流，说出河流两侧的主要地形名称？

4、图6.13，回答下列问题

1）利用图示，概括本区气候的基本特征？

2）分析本区气候特征与地理位置、地形等要素的关系？

5、完成P16活动题1、2、3？

三、学生自学，教师注意巡视指导

四、后教：学生交流答案，教师点拨引导

1、如何描述：1）所指三个省级行政区2）本区位于中国的相对位置3）与邻国俄罗斯、朝鲜等分界线4）海陆位置5）经纬度范围

地理位置和范围：包括黑龙江、吉林、辽宁三省，位于中国东北部，紧邻朝鲜、俄罗斯，沿渤海、黄海

引导：东北部边疆的守卫的重要性，学习边疆战士的爱国精神。

2、地形：以山地和平原为主，南部有少部分丘陵，山地与平原交错分布

3、河流：黑龙江（中俄边界，小兴安岭） 乌苏里江（中俄边界）

图们江、鸭绿江（中朝边界）

4、1）气候特点：气候湿冷，大部分地区冬季漫长严寒、夏季短促温暖

2）影响因素：纬度高，受西伯利亚寒流影响较大，距海洋较近，平原广大

5、P16活动题（详见课本）

五、当堂训练

课堂小结

本节课我们认识了东北三省的自然地理环境条件，东北三省位于我国东北部，紧邻俄罗斯和朝鲜，地形多平原和山地，气候湿冷。

作业布置

板书设计 “白山黑水”——东北三省

一、山环水绕 沃野千里

1.范围：黑龙江、吉林省、辽宁省——东北三省

2.地形与河流：

3.气候：

教学反思