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读鲁迅《朝花夕拾》有感5篇

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读鲁迅?朝花夕拾?有感5篇

鲁迅的文笔很美,驾驭语言的力气也很强,〔文章〕着墨不

多,但寥寥数笔却刻画出人物的独特独特。以下是我整理的鲁迅的作品

之一?朝花夕拾?的〔读后感〕,期望大家宠爱。

朝花夕拾读后感

?朝花夕拾?讲解并描述了鲁迅先生的童年和青年生活片段,原

来应当欢快秀丽的童年,由于掩盖在那个封建社会,时不时透出些迂腐

的气息,所以鲁迅要骂,骂那个半封建半殖民地的社会。

从文章外表看,鲁迅好像都是用了些温情的文字,其实,他把

生气藏得更深。有人说松软的舌头是最伤人的武器,或许鲁迅先生正是

想到达这个目的吧!

在?朝花夕拾?中,鲁迅大量使用了比照和挖苦的手法。如在?

从百草园到三味书屋?中,鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草

园无忧无虑的生活,接着再写道“我〞不得不告辞百草园去三味书屋上

学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活,表达了鲁迅对旧社会私塾的不满。在?藤野先生?中,鲁迅日本的医学

导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣

服太模糊了,有时竟会遗忘带着结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的〞。

但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我〞的讲义都用红笔添改正

了;血管移了一点位置也要指出。这个比照手法,较好地写出了藤野先

生的贵重品质,写出了鲁迅对他的景仰。另外,藤野先生对中国〔留

学〕生孜孜不倦的教育及对同学的一视同仁,这与日本同学对中国同

学的轻视看法形成了鲜亮的比照,表达出藤野先生是个真正的君子。

鲁迅在?朝花夕拾?中对一个人用了相当多的笔墨,那便是鲁

迅的保姆“长妈妈〞,她是个需要一分为二对待的人。由于社会的影

响,“阿长〞保存了很多迂腐的风俗,像在新年的早晨要吃福橘,宠

爱切切察察,宠爱告状,还盲目地对“长毛〞的〔故事〕妄加评论,

甚至还踩死了“我〞宠爱的隐鼠。因此,“我〞对她怀恨在心。看到

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这,读者在脑子里勾画出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而,鲁迅对她的印象远不止这些。她有得意的一面。“阿长〞知道“我〞宠爱?山海经?,跑了很多路,帮“我〞买来了?山海经?。由此,“我〞又认为她“有宏大的神力〞。在?阿长与山海经?的结尾,鲁迅表达了他对阿长的爱,他期望慈祥的地母能让阿长安眠。

还有几个人物,我对他们的印象也是极深的。一位是范爱农先生,鲁迅一开头对他的印象是不好的。缘由是范爱农的老师徐锡麟被杀害后,范爱农竟满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是渐渐转变的,直至范爱农就义,鲁迅开头变得景仰他了。另一位是衍太太,她在?父亲的病?中出场。在“父亲〞临终前,她让鲁迅叫父亲,结果让父亲“已经安静下去的脸,突然紧急了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。〞后来“父亲〞死了,这让“我〞觉得是“我对于父亲最大的错处〞。衍太太对别的孩子们“很好〞:怂恿他们吃冰,给鲁迅看担忧康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太

却是要打骂的。鲁迅外表上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的。由于这是个自私自利,多嘴多舌,宠爱使坏的妇人。

?朝花夕拾?是一本很不错的书籍,鲁迅先生用着那平常的言语,讲解并描述着童年的生活,他从不为当时社会的做任何的辩护,甚至不断的抨击旧社会。假设你也有爱好,不妨也来看看这本知名真实的?朝花夕拾?。 朝花夕拾读后感

“三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静静静地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:人都到那里去了?!〞

细读鲁迅先生的?朝花夕拾从百草园到三味书屋?,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由毁灭了一幅幅令人神往的自然画。

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“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,假设用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾〞

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的〔散文〕,正如读着发处鲁迅先生心底的那份宠爱自然、憧憬自由的童真童趣。突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不留意,钻进了百草园。他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因此特殊可怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严峻的教育,却仍耐不过同学们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没觉察他的同学正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味,或许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么宠爱?朝花夕拾?中的一篇,尤其是以一个孩子的目光看世界,读起来让人感到亲切,布满激情。

鲁迅先生在文章中表现了他宠爱自然、憧憬自由的那股热忱,期望能自由自由地玩耍,与大自然亲热接触,不期望整日被父母、家奴管束着,这正是〔儿童〕特有的。曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙劳碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜蜜的童年之梦。回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新、忍俊不禁。我家原属市郊,四周有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个“小泥人〞,采了各式各样的花,又生怕仆人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。 而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了很多自由,但我仍沉

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醉在无拘无束的自由空间之中。而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了很多自由,但我照旧宠爱自然,憧憬自由,无论如今能否实现。这或许就是我和幼年鲁迅的相像之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下?朝花夕拾?,体会一下那个不同年月的童年之梦,和鲁迅一起宠爱自然,憧憬自由。

朝花夕拾读后感

学习的时候,心里总是很烦乱:有时纠结于过去,有时又迷茫于将来。以至于我做事的效率异样的慢。今日我在翻看?朝花夕拾?,翻着一会儿,思想又游离于书本外斑驳的桌子上,手同时麻木地翻页;不久又觉得不妥,未免太过应付,于是又翻回来,翻到第一句话“我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不简洁〞。我的心突然地沉静下来。原来鲁迅先生也跟我一样呵,而转念一想,我却没有资格跟他一样,他

是那样地劳碌,我不示是个愚笨同学罢了。就这样,我读起来,会见早已消逝多时的老伴侣书。沉醉于氤氲在心中的书香。

鲁迅的文笔中多是带着浓重的批判味道,简洁而不失风采,沉重又不乏乐观,总是让我读出一种奇异的趣味。那种灰谐的表现力是我所见过的散文中绝无仅有的。我无比清楚地感受到卑俗与丑恶、初真与纯洁在生活中起着如此猛烈的冲突,文中的比照和借喻令人深思。我读得最为淋漓尽致的或许算是?狗。猫。鼠?这一篇,“其实人禽之辨,本不必这么严〞,见解之独到,假设望穿岁月,会觉察旧中国离我们很远很远,但设身处地又有猛烈的同感,这就是所谓经典的魅力。它正义的人以光明的寄予,给俗气的人以超凡的思想,我又属于哪种?可以说,我曾接近于前者,但远离书籍的一段虚无时间中,我都已经听见我坠落的脚步,竟已和后者无异。

同样令我感受深刻的,是那平和的回忆之韵。?朝花夕拾?那是在过去拾取光明、期望。他始终在比照之中思考与领悟,这才是真

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正的回忆。而我在回忆中常犯错误,甚至令我将欲身陷沼泽,愈发迷失我过于迫切地想重返过去的荣誉,然而以往的一切春天都无法复原,只会让人在空想中枯瘦;于是我又计算着将来。最终我觉察手头的一切才是最重要的,根本不必纠结,不必患得患失。

书中最大快人心的,于我来说乃是对“正人君子〞的讥讽。如?父亲的病?一章中,庸医之虚伪、故弄玄虚,仍一副怡然得意之态。“正人君子〞受尽传统观念的束缚,尊妄自大,毫无独立人格,迂腐至极,却又毫不知情。例如今晚我在教室写作业,马上便有人笑我傻。理由是这项作业八成不用交,显得自己聪慧、深明大义、受人拥护。我从不觉得这样写作业没有意义,像他们那样应付的形式,我觉得作业不如不做。更坏的是他们不但乱写、抄袭答案,还传染这种风气,蛊惑人心。我只是觉得很是好笑,突然觉得在生活中,用鲁迅这种独到的目光随处评评判判,倒也是一件快意事。

合上书,紊乱的心收敛了,平和了,清爽了。

朝花夕拾读后感

这两天,闲暇之余,我读完了鲁迅写的?朝花夕拾?读完后里面的故事情节,使我颇有感受。

鲁迅的文笔很美,驾驭语言的力气也很强,文章着墨不多,但寥寥数笔却刻画出人物的独特独特。如:长妈妈的淳朴和气;辛亥革命失败后范爱农的苦闷和放浪等。给读者以深刻的印象,具有和高的文学价值。

这本书中最令我难忘的是?五猖会?和?从百草园到三味书屋?,这两篇写出了我们每个人童年真实的感受在?五猖会?中我体会到家长对孩子在爱好上的条件压制。?从百草园到三味书屋?里却写出了儿童渴望自由与欢快。

而令我难以遗忘的人物就是鲁迅儿时的保姆阿长妈妈,她是一个纯朴和气的乡下人,对“我〞的照看也很周到,还给我买了一本带图画的书?山海经?,在刚得到?山海经?的“我〞好像遇到了一个晴

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天霹雳,这个霹雳,表现出对长妈妈的懊悔之情,最终,长妈妈辞别了这人世。

的语言清爽自然,真实动人。表现了对社会的极度不满。 朝花夕拾读后感

鲁迅先生的?朝花夕拾?是需要细读的,我捧起这本书便爱不释手。无论是雨晴,还是今明,都看。我能读出鲁迅先生对那些“正人君子〞们的挖苦。

“头顶盘着大辫子,盯着同学制帽的头顶上高高耸起,形成了一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,犹如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。〞?藤野先生?中这段文字不仅写了同学不取上进的看法,而且写出了他们自以为很美的丑态,这是第一层挖苦。然而,其次层这是说明白重点记“速成班〞这个字眼,是为了说明他们还想要回去,成为众人之上的人,期望从一群没有〔文化〕的人中当上将军。他们照旧拥有封建的思想,想回到宫

里去做大官,是第三层。鲁迅先生在这么短短的一段中竟表达出了三种挖苦之意。可见他厚实的文化底蕴,和对腐败政府与愚昧人们的讥讽。

在?父亲的病?一文中,衍太太和陈莲河都是封建社会的例子,鲁迅运用一章的笔墨来用朴实的语言,令人不解的内涵进展了再次的挖苦。不仅让父亲自握用纸包的烧成灰的?高王经?,又让鲁迅先生去大叫,打搅父亲最终的一刻

不仅仅如此,在?琐记?里还说了,他让孩子们吃冰,看春画,教唆偷东西,虽然没偷但却被误会了。让人对他的第一感觉不好,只选了几件平常的事,用简洁的语言却表达出一个人灵魂深处或许只有他自己一个人知道的东西,?朝花夕拾?作为叙事文学,真正的仆人公其实是叙事的主体:鲁迅。

但本书与别的回忆文不同。并没有大段的描写自我的内心活动,而在叙事与写人、写景中表现了出来。简练、平常是他的风格。

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他的散文也是这样。鲁迅之所以能如此是由于他已经到达了炉火纯青的地步。在?朝花夕拾?中这种挖苦的文字还很不少,而且有些的思想更加隐晦,是需要细细“品尝〞。?朝花夕拾?是在厦大任教期间修订完成的。假设你多读几遍就知道是由一位写作娴熟的大家所作。

然而当今社会有一些人为了自己的利益,任意让别人用金钱践踏自己的尊严。我们是祖国的新星、花朵、栋梁,让我们一起为国家、为社会做出自己应有的奉献。

我又捧起鲁迅先生的?朝花夕拾?,细细的“品尝〞起来。

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