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小学三年级语文（下册）第一单元检测题
（2019年春季 ）
（检测时间70分钟，满分100分）
班级：________ 姓名:________ 座号:_______ 成绩：_______
一、读拼音，写词语。（16分） yu`n y`ng
二、比一比，再组词。（5分）
减（ ） 偶（ ） 拢（ ） 瓣（ ） 佛（ ） 喊（ ） 遇（ ） 扰（ ） 辫（ ） 拂（ ）
三、填空。（6分）
（ ）的尾巴 （ ）的小燕子 （ ）的图画 （ ）的天空 （ ）的花瓣 （ ）的莲蓬
四、选择正确的词语打“”。（4分）
（1）我一进门就闻到一阵荷花的（浓香 清香）。 （2）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
（3）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快 轻巧）的歌曲。 （4）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的味道。
五、用加点词语写句子。（8分）
（1）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色．．．．
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的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ．．
（2）一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 ．．．．
六、判断下列句子运用了什么修辞手法。（6分）
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （ ） 2.千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。 （ ） 3.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的
小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（ ）
七、按课文内容填空。（5分）
1.泥融飞燕子， 。
2. ，春江水暖鸭先知。 3.绿阴不减来时路，
4.江南好， 。日出江花红胜火， 。能不忆江南？
八、阅读下面两段话，回答后面的问题。（13分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露（lù lòu）出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1.把括号里不正确的读音划去。（2分） 2.照样子，写词语。（4分） 例:挨挨挤挤
3.从文中找出下列词语的反义词（2分）
收拢——（ ） 完整——（ ） 4.用“_____”在文中画出一句比喻句。（1分） 5.填空：
选文中写了（ ）种姿势的荷花，有的（ ），有的（ ），有的还是（ ）。（4分）
九、阅读乐园。（17分）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特別长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷 （quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。
1．小小裁判员：在（ ）里选择正确的读音或字词，用“”画出来。（4分）
2．我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。（2分） 3．我来露一手：根据短文填空。（8分）
刺猬的头（ ），眼睛和耳朵很（ ），牙齿非常（ ），门牙特别（ ）。它们的四肢很（ ），跑起来很（ ）。爪子那么（ ），那么（ ）。浑身长满了（ ）的硬刺。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。（1分）
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）
5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（2分）
十、习作。（20分）
同学们，春天来了，到处生机勃勃。让我们选择一种植物写一写，写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚，语句通顺，不写错别字。
三下第一单元检测卷 参考答案
一、鸳鸯 小溪 芦芽 聚拢 偶尔 姿势 花瓣 仿佛
二、减少 喊叫 偶尔 遇见 聚拢 打扰 花瓣 辫子 仿佛 吹拂
三、剪刀似的 伶俐可爱 光彩夺目 旷亮无比 美丽 嫩黄色
四、清香 荡漾 轻快 灵敏
五、（1）天上的白云多姿多彩，有的像奔跑的狮子，有的像打盹的老虎，有的像啼叫的公鸡。
（2）美丽的风筝在万里无云的天空中翩翩起舞。
六、比喻 拟人 排比
七、1.沙暖睡鸳鸯 2.竹外桃花三两枝 3.添得黄鹂四五声 4. 风景旧曾谙 春来江水绿如蓝
八、1. ái lòu
2. 开开心心 明明白白 清清楚楚 朦朦胧胧 3. 展开 破裂
4. 荷叶挨挨（āi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 5. 三 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 花骨朵儿
九、1、肢 quán 保护 bēi
2、刺猬是一种有趣的小动物。
3、 尖尖的 小 锋利 长 短 快 锐利 有力 像钢针一样 4、（1）
5、刺猬不仅用硬刺来保护自己，还用它来搬东西。
十、（略）
小学三年级语文（下册）第二单元检测卷
（2019年春季）
（检测时间70分钟，满分100分）
成绩：_________班级：_________姓名:_________座号:_________
一、读拼音，写词语。（16分）
d3i t& sh6u zh$
ji`o 3o qi`n x$ y%n ch-n
二、在括号里填上合适的词语。 （6分）
（ ）的园丁 （ ）的教室 和蔼地（ ） 严厉地（ ） 兴奋得（ ） 悲伤得（ ）
三、照样子写词语。（6分）
源源不断 ____________ ____________ ____________ 无忧无虑 ____________ ____________ ____________
四、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“ ”。 （4分）
1．水稻 小麦 玉米 米饭 高粱 2．包子 面粉 面条 米粥 饺子 3．乌鸦 麻雀 燕子 白鹅 老鹰 4．足球 皮球 篮球 排球 乒乓球
x~n sh2ng
sh~ zi
nu7 ru7
l& ji2o
五、把句子补充完整。（6分）
1.他 ：“你真是急死我了！”
2.“这次我终于考了一百分啦！”我 。
六、按要求写句子。（12分） 1.太阳露出笑脸。(扩句)
______________________________________________________ 2.戴着红领巾的小姑娘认真地拾起地上的碎纸。(缩句) _______________________________________________________ 3.世博会的规模很大。(改感叹句)
______________________________________________________ 4.平静的湖面，真是美丽极了。(改比喻句)
________________________________________________________ 5.同学们基本上全部到齐了。(改病句)
________________________________________________________ 6.经过努力，他的错别字大大进步了。(改病句)
________________________________________________________
七、课内阅读。阅读片段，完成练习。（16 分）
陶罐和铁罐（片段）
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 ．．
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 ．．
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑．．的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的， 并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
⑤ 住嘴 铁罐恼怒了 你怎么敢和我相提并论 你等着吧 要不了几天 你就会破成碎片 我却永远在这里 什么也不怕
1．在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。 （2分） 2．不改变句子原意，将第⑤自然段画横线句子换一种说法。（2分） ______________________________________________
3．第④自然段中省略号省略的内容是_______________ （2分） 4．选段中加点的词是描写神态、动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐_______________ ；从描写陶罐的词语中可以看出陶罐___________________。（4分）
5.给选文的第⑤自然段加上标点符号。（6分，每个0.5分）
八、课外阅读。阅读短文，完成练习。（ 13分）
小溪流又唱歌了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌儿。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱歌儿又
那么动听！”
小溪流听了人们的夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，想：“我的水是那么清，那么美，何必再跑呢？让我过几天舒服日子吧！” 小溪流不跑了，小溪流不唱了。渐渐地，她变得浑浊了。
细雨劝告她：“小溪流，继续前进吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨哥哥的话，小溪流绕过大青石，又唱起动听的歌儿向前了。溪水重新变得清澈起来，映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。
1．这篇文章有( )个自然段。 （2分）
2．当人们夸奖小溪流时，她是怎么想的？怎么做的呢？用“ ”画出来。结果小溪流变得 。（4+2=6分） 3．后来小溪流又是怎么做的？用“ ”在文中画出来。（2分） 4．这篇文章告诉我们一个道理是（ ）。（3分） A．小溪流听细雨的劝告。 B．激励我们永不自满，奋勇前进。 C．小溪流太骄傲了。
九、习作。（25分）
你们的学校一定开展了丰富多彩的活动，请你选择一次活动记下来，写的时候，要把你自己看到的、想到的写清楚。注意格式正确，不写错别字，正确使用标点。
三下第二单元检测卷 参考答案
一、守株待兔 骄傲 谦虚 匀称 欣赏 狮子 懦弱 鹿角
二、辛勤 明亮 说 批评 跳起来 泪如雨下
三、念念不忘 斤斤计较 心心相印
无边无际 自言自语 一心一意
四、1. 米饭 2. 面粉 3.白鹅 4. 皮球
五、1.在屋子里走来走去
2.高兴得跳了起来
六、1.太阳露出可爱的笑脸。
2.小姑娘拾起碎纸。 3.世博会的规模真大啊!
4.平静的湖面像一面镜子，真是美丽极了。 5.同学们全部到齐了。
6.经过努力，他的错别字大大减少了。
七、1．是 不是
2．你不能和我相提并论。
3．（陶罐的话，如：陶罐不受盐分侵蚀，铁罐容易生锈……） 答案不唯一，学生言之有理即可
4．骄傲 谦虚
5. “ ！” ，“ ！ ， ， ， ， 。” 八、1．4
2．我的水是那么清， 那么美，何必再跑呢？让我过几天舒服日子吧！ 浑浊了
3．小溪流绕过大青石，又唱起动听的歌儿向前了。 4．B 九、略
小学三年级语文（下册）第三单元检测卷
（2019年春季）
（检测时间70分钟，满分100分）
成绩：_________班级：_________姓名:_________座号:_________
一、看拼音,写汉字。（12分）
d% z# 4 d% z# 4uu zhzh44uu b2o c%nb2o
c%n
zh# zh#hu#
hu# shsh!! ji3ngji3ng
j#
l&j#
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二、把下面的词语补充完整。（8分） 形态（ ）（ ） 名扬（ ）（ ） 梅兰（ ）（ ） （ ）（ ）戏珠 学富（ ）（ ） （ ）墨（ ）砚 琴（ ）（ ）画 清清（ ）（ ）
三、比一比，再组词。（10分）
异（ ） 术（ ） 佳（ ） 历（ 导（ ） 木（ ） 住（ ） 厉（
四、写出下列加点词的反义词。（4分）
县（ 具（ ） ）） ）1.妈妈的手很粗糙，再也找不回以前的（ ），那是为我们操劳．．的结果。
2.脱掉（ ）的冬装，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家．．里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了。
五、按要求完成句子练习。（10分）
1.这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词语写句子) ．．．．
2.他是我们班首先第一个完成作业的同学。（修改病句） 3.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。(用关联词把这两句话连成一句话)
4.小鸟在森林里飞。（把句子写具体） 5.把下列句子补充完整，注意用上恰当的动词。
早晨，我来到学校，（ ）教室，（ ）书包，（ ）课本，开始（ ）。
六、按课文内容填空。（6分）
1.清明时节雨纷纷， 。
2.赵州桥体现了劳动人民的 和 ，是我国宝贵的历史文化遗产。
3.《纸的发明》中， 改进的 成为我国“四大发明”之一。
七、综合性学习。（3分）
你最喜欢本单元的哪一篇课文？为什么？
八、阅读理解。（22分） （一）课内阅读。（11分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左
右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种sh- j#（ ），在建桥史上是一个chu3ng j^（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.根据拼音,在（ ）里写词语。(2分) 2.这段话是围绕哪句话写的?（2分）
3.这段话的第二句运用了( )的说明方法。（1分） 4.这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用“ ”和“ ”在文中画出来。（4分） 5.“拱形”中的“拱”的意思是（ ）。（2分） A.拱手； B.肩膀向上耸； C.向外钻或顶；
D.建筑物上呈（chéng）弧（hú）形的结构，大多中间高两侧低。
（二）课外阅读。（11分）
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画
着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不仅是在看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1.在文中找出下列词语的反义词。（3分）
痛苦—（ ） 矮小—（ ） 战争—（ ） 2.用“简单”写一句话。（2分）
3.用“ ”画出这幅画的内容。（2分）
4.人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画
可以看出这个盲童是个怎样的孩子? （4分）
九、习作表达。（25分）
选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事。
三下第三单元检测卷 参考答案
一、独自 欧洲 保存 智慧 石匠 记录
二、（各）（异） （中）（外） （竹）（菊）
（双）（龙） （五）（车） （笔）（纸） （棋）（书） （楚）（楚）
三、异乡 美术 佳节 日历 县城
引导 木头 住处 厉害 具体
四、1.细嫩 2.厚重
五、1.这个西瓜不但大，而且很甜。
2.他是我们班第一个完成作业的同学。
或 他是我们班首先完成作业的同学。 3.因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价
格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
4.可爱的小鸟在茂密的森林里自由自在地飞。 5.（走进）（打开）（拿出）（读书）
六、1.路上行人欲断魂
2.智慧 才干 3.蔡伦 造纸术
七、答案略，言之有理即可
八、（一）
1. 设计 创举 2.赵州桥非常雄伟。 3.列数字
4.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 5.D
（二）
1.幸福 高大 和平
2.示例: 这道题很简单。 3.雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。
4.他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。从这幅画可以看出他是一个热爱生活的孩子。
小学三年级语文（下册）第四单元检测卷
（2019年春季）
（检测时间70分钟，满分100分）
成绩：_________班级：_________姓名:_________座号:_________ 一、给下面的加点字选择正确的读音。（8分）
bèi bēi
1.如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背（ ）后有阳光。 ．2.浓密柔润的头发洒在蓝花布背（ ）包上，宛若清幽山潭中倾泻．下来的一壁瀑布。
dòu dǒu
3.只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗（ ），都能取得胜．利。
4.若失去了北斗（ ）星，我们在野外就会迷路。 ．
二、看拼音，写汉字。（6分）
mì fēng
1.一只可爱的（ ）在花丛中飞来飞去。
jiǎn chá
2.我在认真地（ ）作业。
xiū jiàn
3.我们小区正在（ ）花园。
三、比一比,组词语。（6分）
搏（ ） 稍（ ） 腹（ ） 博（ ） 梢（ ） 复（ ）
四、写出下列词的近义词和反义词。（8分） 1.近义词。
空隙—( ) 透明—( ) 追逐—( ) 搏斗—( ) 2.反义词。
干燥—( ) 独自—( ) 休息—( ) 安静—( )
五、在比喻句后面画“√”。（2分）
1.它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。( 2.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。( 3.这么远的路，蜜蜂好像很难找到家。( )
六、按课文内容填空。（8分）
) ) 1.读了《花钟》一文,我知道了 。 2.法布尔通过实验证明了 。 3.作者通过写小虾的 、 等方面，抒发了对小虾的喜爱之情。
七、综合性学习。（5分）
小明的爸爸生病了,爸爸对小明说：“孩子，你帮爸爸做件事，去隔壁张爷爷家去要点儿感冒药。”小明满口答应：“放心，保证完成任务。”小明来到张爷爷家，一进门就喊：“喂，张老头，我爸爸生病了，快给我拿点儿感冒药。”张爷爷一愣,然后叹了口气：“唉，现在的孩子……去，让你爸爸自己来拿。”
爸爸交代的任务，小明没能完成，为什么呢？当然是因为他说的话有问题。请你设计一段对话，帮助小明完成这项任务。
小明: 张爷爷:
八、阅读理解。（27分） 1.课内阅读。（11分）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（1）联系上下文解释词语。（4分）
争奇斗艳： 欣然怒放: （2）这段话是围绕哪句话写的?用“ ”画出来。（2分） （3）作者是按照什么顺序写花开的时间的？这样写有什么好处？ （3分）
（4）你还能写出一种花开的时间吗？（2分）
2.课外阅读。（16分）
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
（1）用“ ”画出短文中表示时间的词语。（4分） （2）联系上下文,想一想再填空。（3分） ①短文中的“你”指的是 。
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是 。 ③“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”的意思是 。 （3）从文中找出一个比喻句,用“ ”画出来,句子中是把 比作 。（6分）
（4）文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？（3分）
九、习作。（30分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。写作时要注意按照一定的顺序，抓住重点，字数不少于300。
三下第四单元检测卷 参考答案
一、1.bèi 2.bēi 3.dòu 4.dǒu
二、1.蜜蜂 2.检查 3.修建
三、搏斗 博士 稍微 树梢 腹部 复习
四、1.缝隙 透亮 追赶 搏击
2.潮湿 众多 工作 喧闹
五、2( √ )
六、1.不同的植物为什么开花的时间不同
2.蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力,而是一种他无法解释的本能
3.外形特点 生活习性 （其他答案合理即可） 七、示例:
小明:张爷爷,您好!我爸爸病了,您家有感冒药吗？给我爸爸点儿感冒药行吗？
张爷爷:当然可以，你真是个好孩子！
八、阅读理解。(27分) 1.课内阅读。(11分)
（1）形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。 指万寿菊愉快地盛开。
（2）一天之内,不同的花开放的时间是不同的。 （3）按照一天之内的时间顺序。
这样写清楚地展现了各种花开的时间，一目了然，突出主题。 （4）蛇床花：凌晨三点左右开放。 2.课外阅读。(16分)
（1）春天 夏天 秋天 冬天 （2）①梧桐树 ②开放 ③很稠密
（3）一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
芽苞 眼睛
（4）首尾呼应 这样写使文章更完整。
九、提示:1.要先选好写作内容,然后抓住景物的特点进行写作。 2.写作时要运用恰当的修辞手法,把文章写生动具体。 3.描写景物时要按照一定顺序描写。
小学三年级语文（下册）第五单元检测卷
（2019年春季）
（检测时间70分钟，满分100分）
成绩：_________班级：_________姓名:_________座号:_________
一、读拼音，写词语。（16分）
j# x& m# m# h% l!
二、比一比，再组词。（10分）
晾（ ） 提（ ） 沫（ ）狐（ ） 糖（ ） 凉（ ） 题（ ） 抹（ ）孤（ ） 塘（ ）
三、给下面的字加上偏旁,组成新字并组词。（6分）
攸+ = ( ) 末+ = ( ) 卖+ = ( ) 京+ = ( )
四、在下面的括号里填上恰当的词语。（6分）
（ ）的被子 （ ）的声音 （ ）的辫子 （ ）的饭菜 （ ）的花儿 （ ）的蛋卷 y4u xi1n
b~ng b3ng
p3o m7
x!ng zhu3ng
m1 fan
五、在下面的括号里填上恰当的量词。（6分）
十（ ）书 一（ ）冰激凌 一（ ）排骨 一（ ）树 一（ ）虫子 一（ ）牛奶
六、按要求完成句子练习。（12分）
1.只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。（用加点的词语．．．写句子）
__________________________________________________________
2.可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为肯定句） __________________________________________________________
3.我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（仿写句子）
我真希望________________，这样就__________________________。
七、按课文内容填空。（7分）
1.小真觉得自己的长头发可以长得特别长,从桥上垂下去可以_______,从牧场的栅栏外面可以_______,长头发还可以变成树林, _______、_______、_______都来到这里。
2.英英不想吃饭,幻想自己变成了一棵长满__________________的树。
八、阅读理解。（17分） 1.课内阅读。（7分）
“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”
“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。而且啊……”
1.“我”的头发会这样梳:_______________________________ ___________________________。（2分） 2.仿写句子。（2分） 那泡沫啊,高得能够着云彩。
__________,高得______________________________。 3.这段话主要讲了什么?（3分）
______________________________________________________
2.课外阅读。（10分）
蛙声十里出山泉
有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。”他（盼望 希望）齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。
在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象；既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老舍先生岂不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候，老舍一边（观赏 欣赏）着画面,一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一幅名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了:在一幅立幅画面上，画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。
齐白石先生的这幅画构思相当（精巧 巧妙）。分析这幅画成功的原因，构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀：站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面，思想飞向了无限的画外天地。 1.选出括号里正确的词语,画“√”。（3分）
2.画线的句子在文中起到了______________的作用。（2分）
3.用“ ”画出描写齐白石“蛙声十里出山泉”画面的句子（3分）。 4.齐白石先生的画成功的重要原因是什么？（2分）
__________________________________________________________
九、习作。（20分）
想象带给我们一个丰富多彩的世界,如果给你一双翅膀,你最想飞向哪里？请你发挥想象,写一篇“假如我有一双翅膀”的作文！不少于350字，语句通顺，不写错别字。
三下第五单元检测卷 参考答案
一、狐狸 继续 秘密 麻烦 悠闲 冰棒 泡沫 形状
二、晾晒 提问 泡沫 狐狸 糖果
冰凉 问题 抹上 孤单 池塘
三、示例: 心 悠 悠久 氵 沫 泡沫
纟 续 继续 忄 惊 惊讶
四、示例: 松松软软 怪怪 长长
香喷喷 美丽 美味
五、本 个 块
棵 只 盒
六、示例: 1.只要你肯静下心来听我说,就会知道事情的真相。 2.可是,那么长的头发,洗起来会很麻烦。 3.再也没有战争 没有孩子在硝烟中哭泣了
七、1.钓鱼 拉牛 小鸟 松鼠 小虫子们
2.各种形状的鸟窝 八、
1.（1）“我”只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给“我”梳
（2）示例:这棵树啊 能触到天上的白云
（3）这段话主要描写的是“我”梳头发和洗头发的情景。 2.（1）希望 欣赏 巧妙 （2）承上启下
（3）在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。
（4）齐白石先生的画成功的原因是构思奇巧含蓄。 九、
提示:本题考查的是想象类作文。先想象一下,当自己长上翅膀的时候,会往哪里飞,会看到什么景物,什么人,再想象一下会发生怎样的故事。
小学三年级语文（下册）第六单元检测卷
（2019年春季）
（检测时间70分钟，满分100分）
成绩：_________班级：_________姓名:_________座号:_________
一、给下列加点的字选择正确的读音。（5分）
1.我不小心把碗打碎（suì shuì）了，碗片溅（jàn jiàn）到了．．我的手上。
2.妈妈在走廊（lán láng）上给弟弟剃（tī tì）头。 ．．3.她站在舞台上，就像一颗耀（yào rào）眼的明星。 ．
二、看拼音，写汉字。（10分）
mò rǎn
1.同桌的（ ）水洒了，（ ）黑了桌布,我马上帮他收拾。 mó gu chuàn
2.妈妈把采来的（ ） （ ）起来晒干。 dǎn guǐ xī
3.哥哥笑我是个（ ）小（ ）,他（ ）望我能勇敢一些。
yīng wǎn jiāo
4.小（ ）儿正在吃（ ）里的米粉,她（ ）嫩的脸庞真惹人爱。
三、比一比，组词语。（10分）
狼（ ） 竿（ ） 若（ ） 娇（ ） 亏（ ） 浪（ ） 杆（ ） 苦（ ） 骄（ ） 夸（ ）
四、给下面的词语选择恰当的解释。（4分） ①全部充实；达到容量的极点 ②使满 ③达到一定期限 ④全；整个 ⑤完全 ⑥满足 ⑦骄傲 1.他满．
屋子乱跑。（ ） 2.这台电视机买了还不满．一年。（ ） 3.爸爸对我的成绩很满．
意。（ ） 4.取得这么点成绩就骄傲自满了吗？ （ ） ．
五、选择适当的叠词填空。（6分） 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 慢慢 1.汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。 2.溪水（ ）地流，声音（ ）的。 3.（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。4.我们用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，
六、按要求完成句子练习。（8分）
）地吹起来。
（ 1.松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句） 2.那一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。（缩写句子）
3. 虽然以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。（用加点词写．．．句子）
4.可是，我并不后悔，因为我没有失信。（用加点词写一句话） ．．
七、按课文内容填空。（10分）
1. 把溪水当作梳妆的 。
2.人影给溪水 ，钓竿上立着 。 3.见善则迁， 。 4. ，是谓过矣。
5. ？ ，善莫大焉。
八、阅读短文，回答问题。（22分）
（一）阅读《肥皂泡》片段，回答问题。（11分）
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1. 给下面加点的字注音。（2分） 扇送（ ） 脆薄（ ） ．．2. 写出近义词。（2分）
破裂（ ） 忽然（ ） 3. 写出反义词。（2分）
干燥（ ） 丑陋（ ） 4. 找出制作肥皂水的过程的句子。（2分）
5. 吹起来的肥皂泡是怎样的？（3分）
（二）课外阅读。（11分）
童年——彩色的梦
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,
和蝴蝶追逐……那就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。 满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,向前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。 充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。 1.从文中找出下列词语的反义词。（4分） 坚硬—（ ） 草率—（ ） 脆弱—（ ） 胆小—（ ）
2.短文按照 的结构写作,第 自然段分别写了“我”在童年的几件事情。（2分）
3.找出文中的一处比喻句，画“ ”。（2分） 4.概括一下“我”的童年是怎样的童年。（3分）
九、习作表达。（25分）
同学们，你的身边一定有些人给你留下深刻的印象，请你选择
一个印象深刻的人，抓住他（她）的特点写一写，题目自拟，不少于350字。
三下第六单元检测卷 参考答案
一、1.su# ji3n 2.l1ng t# 3.y3o
二、1.墨 染 2.蘑菇 串 3.胆 鬼 希 4.婴 碗 娇 三、狼狗 竹竿 若干 娇嫩 吃亏 浪花 杆子 吃苦 骄傲 夸奖 四、1.④ 2.③ 3.⑥ 4.⑦
五、1.渐渐 2.缓缓 轻轻 3.朵朵 清清 4.慢慢 六、1.示例:平静的湖面像一面镜子。 2.小球像梦。
3. 示例:虽然天晴了，可天气还是很冷。 4. 示例：我没有去公园，因为下雨了。
七、1.垂柳 镜子 2.染绿了 一只红蜻蜓
3.有过则改 4.过而不改 5.人谁无过 过而能改
八、（一）1.sh`n b1o 2.破碎 突然 3. 潮湿 美丽 4.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
5.这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
（二）1.松软 郑重 坚强 勇敢 2.总分总 2~5
3.北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白,飘落到哪里，哪里就银光闪闪。 4.“我”的童年充满新奇，充满幻想，充满温馨。 九、（略）
小学三年级语文（下册）第七单元检测卷
（2019年春季）
（检测时间70分钟，满分100分）
成绩：_________班级：_________姓名:_________座号:_________ 一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”表示。（5分）
1.蜡烛（zú zhú）发出微弱的光芒（mán máng）。 ．．2.警（jǐnɡ jiěnɡ）察叔叔在我们小区抓住了偷窃（qiè qià．．o）电动车的小偷。
3.爷爷特别喜欢这个檀（tán tánɡ）木桌子。 ．
二、看拼音，写汉字。（13分）
mó xíng pǔ tōng
1.这个飞机（ ）看似（ ），实则藏着许多玄机。 tuì xùn sù
2.（ ）潮了，海水（ ）往后缩，不一会儿，大海就
níng
恢复了（ ）静。
wēi wǔ xiōng měng qí
3.狮子大王又（ ）又（ ）,谁也不敢（ ）到它身上。
三、给下面的加点字选择正确的解释。（3分）
异：①不相同的；②特别的；③奇怪；④另外的，别的；⑤分开。
1.我们祖国的发展日新月异。（ ） ．2.小明的父母离异了。（ ） ．
3.今天教室里有一股异香。（ ） ．
四、选词填空。（2分）
普通 普遍
1.只要我们仔细地观察、寻找,就能从（ ）的事物中找到美。
2.古时候，人们（ ）认为飞上天空是不可能的事情。
五、仿写词语。（4分）
1.例:树叶飘落 2.例:红彤彤 3.例：葡萄灰 4.例：窃窃私语
六、在下面的括号里填上恰当的词语。（2分）
奇妙的（ ） 闪烁的（ ） 免费的（ ） 丰富的（ ）
七、按要求完成句子练习。（9分）
1.你可知道，大海深处是怎样的吗？（仿写句子）
你可知道， ？
2.它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。．．．．（用加点词语写句子）
3.一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。（仿照句子写云的形态） 八、按课文内容填空。（13分）
1.《我们奇妙的世界》中分别写了 和 的奇妙的事物。（2分）
2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很 ；海底的动物常常在 ；海里的动物，各有各的活动方法；海底的 差异也很大；海底还蕴藏着丰富的能源，有丰富的 、 、 和 。（7分）
3.天空的火烧云变化极 ，它变幻出各种动物的形状: 、 、 ，过了一会儿工夫，它就下去了。（2分）
九、连一连。（2分）
兵来将挡 耳听为虚 不入虎穴 近墨者黑 眼见为实 水来土掩 近朱者赤 焉得虎子
十、综合性学习。（5分）
我们祖国的山水明媚动人，在游玩的时候，有些小朋友却做出了不文明的行为。请你观察上图的情景，如果你遇到图中的小朋友，会怎么劝说他呢？
十一、阅读短文,回答问题。（14分）
（一）课内阅读。（8分）
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
1.写出下列词的反义词。（3分）
宁静—（ ） 深—（ ） 暗—（ ）
2.第一句话用 的手法，写出了海底与海面的不同之处。（1分）
3.这段话用了什么说明方法？（2分）
4.选文的最后一句话把什么比喻成什么？写出了它什么样的特点？（2分）
（二）课外阅读。（6分）
走进美国科罗拉多大峡谷
科罗拉多大峡谷是一处举世闻名的自然奇观，位于美国西南部科罗拉多中游，大峡谷全长446千米，谷顶宽6.5~29千米,最大深度1829米，平均谷深1600米。由于科罗拉多河穿流其中，故又名科罗拉多大峡谷，它是联合国教科文组织选为受保护的天然遗产之一。
大峡谷是科罗拉多河的杰作。这条河发源于科罗拉多州的落基山，洪流奔泻，由加利福尼亚州的加利福尼亚湾入海。全长2333千米。“科罗拉多”，在西班牙语中,意为“红河”，这是由于河中夹带大量泥沙，河水常显红色。
科罗拉多河的长期冲刷，不舍昼夜地向前奔流,有时开山劈道，有时让路回流，在主流与支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、格伦峡谷、布鲁斯峡谷等19个峡谷，而最后流经亚利桑那州多岩的凯巴布高原时，更出现惊人之笔，形成了这个大峡谷的奇观，成为这条水系所有峡谷中的“峡谷之王”。
科罗拉多大峡谷的形状极不规则，大致呈东西走向，蜿蜒曲折，像一条桀骜不驯的巨蟒，匍匐于凯巴布高原之上。科罗拉多河在谷底汹涌向前，形成两山壁立，一水中流的壮观。其雄伟的地貌，浩瀚的气魄，摄人的神态，奇突的景色，世无其匹。
1.在括号里填上恰当的词语。（2分） 雄伟的（ ） 浩瀚的（ ） 摄人的（ ） 奇突的（ ） 2.写出下列句子运用的说明方法。（2分）
（1）大峡谷全长446千米,谷顶宽6.5~29千米，最大深度1829米，平均谷深1600米。（ ）
（2）科罗拉多大峡谷的形状极不规则，大致呈东西走向,蜿蜒曲折，像一条桀骜不驯的巨蟒，匍匐于凯巴布高原之上。（ ） 3.科罗拉多大峡谷是怎样成为“峡谷之王”的？用“ ”画出相关语句。（2分）
十二、习作表达。（30分）
大自然有很多充满魅力的地方，花的娇艳、树的茂密、山的雄伟……都让我们沉醉在它的美丽里。大自然的什么地方最让你震撼？请你选择一个地方来描述一下吧，不少于350字。
三下第七单元检测卷 参考答案
一、1.zhú mánɡ 2. jǐnɡ qiè 3.tán
二、1.模型 普通 2.退 迅速 宁 3.威武 凶猛 骑 三、1.① 2.⑤ 3.② 四、1.普通 2.普遍
五、示例: 1.雪花飞扬 白云飘浮
2.蓝莹莹 绿油油 3.茄子紫 宝石蓝 4.津津有味 依依不舍
六、示例:事物 星星 旅途 物产 七、示例:1.关于这块石头的传说吗？
2.巴黎的美景有很多,有高大的埃菲尔铁塔，有壮观的凯旋门，还有美丽的塞纳河。
3.瞧，那朵云多像一只小白熊，慢慢地，熊身子胖起来了，熊脑袋也肿了,熊的四肢也越来越胖,它成一只小胖熊了。 八、1.天空 大地
2.宁静 窃窃私语 植物 煤 铁 石油 天然气 3.多 马 狗 狮子
九、兵来将挡—水来土掩 不入虎穴—焉得虎子
眼见为实—耳听为虚 近朱者赤—近墨者黑
十、示例:小朋友，我们应该保持山水的本来面目,你这样刻字是不文明的行为,请立即停止。
十一、（一）1.喧闹 浅 亮 2.对比
3.用了作比较、列数字、打比方的说明方法。
4.最后一句话把深水鱼比喻成闪烁的星星,写出了深水鱼会发光的特点。
（二）1.地貌 气魄 神态 景色
2.（1）列数字 （2）打比方
3.科罗拉多河的长期冲刷，不舍昼夜地向前奔流,有时开山劈道，有时让路回流，在主流与支流的上游就已刻凿出黑峡谷、峡谷地、格伦峡谷、布鲁斯峡谷等19个峡谷，而最后流经亚利桑那州多岩的凯巴布高原时，更出现惊人之笔，形成了这个大峡谷的奇观，成为这条水系所有峡谷中的“峡谷之王”。
十二、提示:大自然带来的震撼是多方面的，日出日落的壮丽震撼，朝霞晚霞的绮丽多姿，可以选取自己最喜欢的地方，从声音、色彩、形态等方面来描写，可以夹叙夹议，抒发自己的感情。
小学三年级语文（下册）第八单元检测卷
（2019年春季）
（检测时间70分钟，满分100分）
成绩：_________班级：_________姓名:_________座号:_________ 一、将下列诗句写在方格里，要求书写规范、工整、整洁。（5分） 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 二、比一比，再组词。（5分）
厉（ ） 卷（ ） 莫（ ） 偏（ ） 驴（ ） 历（ ） 眷（ ） 漠（ ） 篇（ ） 炉（ ）
三、照样子写词语。（6分） 人山人海（ABAC）
___________ ___________ ___________ 大惊小怪（含反义词）
__________ __________ __________
四、把句子补充完整。（6分） 1.八仙过海—— 2.孙悟空大闹天宫——
五、照样子，用自己的话转述别人说的话。（9分） 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
1.爷爷说：“我年轻的时候身体可强壮了，能一口气跑十米呢！” ___________________________________________________ 2.妈妈说：“我今天六点才能下班回家。”
___________________________________________________ 3.小明对小军说：“星期六，你来我家玩吧。”
___________________________________________________
六、整理下面排列错误的句子，把正确序号填在括号里。（6分） （ ）第二学期，童第周更加发奋学习。
（ ）夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。 （ ）经过半年的努力，他终于赶上来了。 （ ）值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。
（ ）每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。 （ ）他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。
七、课内阅读。阅读片段，完成练习。（17分）
慢性子裁缝和急性子顾客（片段）
故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅 您准备让我什么时候来取
衣服——秋天 夏天 春天 ” “不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 1.故事发生在（ ），主要讲了一位（ ）的顾客到一位（ ）的裁缝那里（ ）。（4分） 2.顾客已经跑了三家裁缝店了，第一家是怎么对他说的？（2分） 3.我和别的顾客有什么不一样？（2分）
4.给文段中缺标点的地方加上标点。（5分）
5.裁缝让这位顾客什么时候来取衣服？你从中读懂了什么？（4分） 八、课外阅读。阅读短文，完成练习。（16分）
战胜命运的孩子
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。‖
恰巧，有位老人从他们身边经过，听到了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然聋坏了，但眼
睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼睛瞎的孩子终于成为音乐家，闻名天下。‖
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他们俩非常激动，拉住老人的手连连道谢。老人笑着说:“不用谢，事实证明:只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的!”‖
1.在文中找出下列词语的近义词。（6分） 喜欢（ ） 突然（ ） 伤心（ ） 避免（ ） 专心（ ） 闻名天下（ ） 2.在两个孩子埋怨命运不好时，老人对他们说了一些话，使他们开始新的追求，用横线画出来。（4分）
3.给第一大段选择恰当的段意。（ ）（3分）
①两个孩子命运不幸，一个耳聋了，一个眼瞎了，十分痛苦。 ②两个孩子的理想破灭了。他们感到失望，埋怨命运不好。 ③两个孩子都非常伤心，十分痛苦。
4.读了这篇文章，你受到了什么启发。（3分）
九、习作。（30分）
同学们，如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请你以《蜗牛健步如飞》为题，大胆想象，编一个童话故事。
三下第八单元检测卷 参考答案
二、厉害 试卷 莫非 偏爱 毛驴
来历 眷恋 沙漠 一篇 火炉 三、今生今世 一心一意 自言自语
出生入死 深入浅出 异口同声 四、1.各显神通 2.慌了神
五、1.爷爷说，他年轻的时候身体可强壮了，能一口气跑十米。
2.妈妈说，她今天六点才能下班回家。 3.小明对小军说，叫小军星期六来他家玩。 六、1 3 6 4 2 5
七、1.冬天 急性子 慢性子 想做一件棉袄
2.第一家说要到秋天才能做好。
3.我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。 4. ， ？ ？ ？ ……
5.裁缝让这位顾客明年冬天的时候来取衣服。我从中读懂了这是一位慢性子的裁缝。
八、1.爱好 忽然 痛苦 免除 专注 名扬四海
2.老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然聋坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢 ？”
3.②
4.读了这篇文章，我明白了只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的! 九、略。
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