课 题: 1.5.3近似数与有效数字 编 号 时 间 年级 六 主备人 审核人 数学组 学习目标: 1.了解近似数和有效数字的概念,能按要求取近似数和保留有效数字; 2.体会近似数的意义及在生活中的应用; 学习重点: 能按要求取近似数和有效数字 学习难点: 有效数字概念的理解 教学方法: 双向五环 学 习 过 程 环备节 学 案 注栏 1.用科学记数法表示下列各数: (1)1250000000= ;(2)-130000= ;(3)-1025000= ; 2.下列用科学记数法表示的数,把原数写在横线上: 一 (1) 2.03105 ;(2)自5.8107 ; 3.(1)我们班有 名学生, 名男生, 名女主生; 学习 (2)一天有 小时,一小时有 分,一分钟有 秒; (3)我的体重约为 千克,我的身高约为 厘米; 教(4)我国大约有 亿人口. 师在上题中,第 题中的数字是准确的,第 题中的导数字是与实际接近的。这种只是接近实际数字,但与实际数字还有差别学 的数被称为近似数。 4.你还能举出生活中的准确数与近似数吗?请将你举的例子写在下面的空白处。
1.近似数与准确数的接近程度,可以用精确度表示(也就是按四舍五入保留小数)。 按四舍五入对圆周率取近似数时,有: 3(精确到个位), 3.1(精确到 0.1 ,或叫精确到十分位), 3.14(精确到 ,或叫精确到 位), 3.142(精确到 ,或叫精确到 位), 3.1416(精确到 ,或叫精确到 位)。 …… 2.例6按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数: (1)0.0158(精确到0.001); (2)304.35(精二 确到个位); (3)1.804(精确到0.1); (4)1.804(精确合到0.01); 作思考:1.8,与1.80的精确度相同吗?在表示近似数时,能将小探数点后的0随便去掉吗? 究 从一个数的左边__________________, 到__________________ 止,所有的数字都是这个数的有效数字。 教【课堂练习】 师引P46练习 领 用四舍五入法对它们取近似数,并写出各近似数数的有效数字 (1)0.00356(精确到万分位); (2)61.235(精确到个位); (3)1.8935(精确到0.001); (4)0.0571(精确到0.1); 1
三 1.按括号内要求,用四舍五入法对下列各数取近似数: (1)0.00356(精确到0.0001); 学生 (2)566.1235(精确到个位); 展(3)3.8963(精确到0.1); 示 (4)0.0571(精确到千分位); 教(5)0.2904(保留两个有效数字); 师激(6)0.2904(保留3个有效数字); 励 四 1.(1)0.3649精确到 位,有 个有效数字,分别是 ; 学(2)2.36万精确到 位,有 个有效数字,分别是 ; 生 探 究 (3)5.7×105精确到 位,有 个有效数字,分别是 __; 基础巩固 1、(1)0.025有 个有效数字,它们分别是 ; (2)1.320有 个有效数字,它们分别是 ; (3)3.50106有 个有效数字,它们分别是 . 五 2、按照括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数: (1)0.0238(精确到0.001); 当(2)2.605(保留2个有效数字); 堂(3)2.605(保留3个有效数字); 测(4)20543(保留3个有效数字). 试 3、下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?有几个有效数字? (1)132.4; (2)0.0572; (3)5.08103 拓展提高 1、按要求对0.05019分别取近似值,下面结果错误的是( ) A、0.1(精确到0.1) B、0.05(精确到0.001) C、0.050(精确到0.001) D、0.0502(精确到0.0001)
2、由四舍五入得到的近似数0.01020,它的有效数字的个数为( ) A、5个 B、4个 C、3个 D、2个 3、下列说法正确的是( ) A、近似数32与32.0的精确度相同 B、近似数32与32.0的有效数字相同 C、近似数5万与近似数5000的精确度相同 D、近似数0.0108有3个有效数字 4、已知13.5亿是由四舍五入取得的近似数,它精确到( ) A、十分位 B、千万位 C、亿位 D、十亿位 5、2.598精确到十分位是( ) A、2.59 B、2.600 C、2.60 D、2.6 6、50名学生和40kg大米中, 是精确数, 是近似数. 7、把47155精确到百位可表示为 . 体验中招 1、(2008年哈尔滨)太阳的半径约为696600千米,用科学记数法表示(保留3个有效数字)约为 . 2、(2008年,南充)“512”汶川大地震后,世界各国人民为抗震救灾,积极捐款捐物,截止2008年5月27日12时,共捐款人民币327.22亿元,用科学记数法(保留两位有效数字)表示为( ) A、3.271010 B、3.21010 C、3.31010 D、3.31011 课后反 思 2
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容