实施方案
为进一步推进我校综合实践活动课程改革，通过对小学生优秀成果的展示、评比和交流，进一步引导学校综合实践活动课程常态化实施。根据我校学生实际，对学生进行综合实践活动素养成果展示评比活动。
特制订我校学生综合实践素养展示活动方案，具体实施方案如下：
1.展示内容：
三—六年级小学生开展的综合实践活动成果。具体展示内容自定。
展示可分为劳动（生活）技术类和小课题研究、社会实践调查类，也可自定。
劳动（生活）技术类展示要求：（1）作品名称，成员分工、指导老师；（2）作品研究构想、制作过程中的收获、体验、感受等；（3）现场操作。
小课题研究、社会实践调查类，展示内容可包括：（1）课题名称，课题组成员、分工、指导老师；（2）课题背景、研究过程、主要结论(或作品)、实验或研究报告等；（3）实践活动过程中的亮点、体验、感受等。
展示形式多样，课件报告、展板报告、口头报告、多媒体报告均可。
2.其他要求
（1）所有参展成果均为现场展示。 （2）各单位参赛队员人数自定。
（3）每代表队展示时间控制在10——15分钟之内。 （4）活动材料自备。 二、活动过程 本次活动展示
各年级要认真发动，根据各展示项目分组组织活动，本着“人人参与，层层选拔，择优推荐”的原则，让每一个学生都参与到活动中来，充分发挥过程育人的作用，引领学生个性发展、全面发展，通过组织初评活动，择优推荐参加镇级评选。
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