小六下册同步+古诗词十首

精锐教育学科教师辅导讲义

学员编号： 年 级：小 六 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 语文 学科教师： 曹小静 授课类型 授课日期及时段 T古诗同步巩固 C古诗运用 T 古诗积累 一、 同步知识梳理 诗歌是人类文学宝库中的一颗璀璨的明珠。经过小学阶段综合性学习，我们感受到了诗歌语言的凝练，音韵的优美；诗歌还蕴涵着发人深思的人生哲理，闪烁着人类智慧的光芒。让我们今天来回顾一下课后十首古诗。 二、 同步典型例题分析 1七步诗【三国·魏】曹植 原文 译文 煮豆持作羹，漉菽以为汁。 锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣 过滤过后，留下豆汁来做成羹，把 豆渣压干做成豆豉 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣。 本自同根生，相煎何太急? 你我本来是同条根上生出来的，你 又怎能这样急迫地煎熬我呢？ 寓意 这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满与厌恶。 精锐教育网站：www.1smart.org

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分析：王维在他的山水诗里，喜欢创造静谧的意境，花落、月出、鸟鸣，这些动的景物，本诗亦然.而\"人闲\"二字说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。更突出了人与自然的融合!这首五言小诗主要描绘深山幽谷夜晚寂静的情景，抒发了作者热爱大自然的心情。 鸟鸣涧（五言绝句） 【唐】王维 人闲桂花落， 在这个寂静没有人声的地方，芬芳的桂花轻 轻飘落在地上， 夜静春山空。 静静的夜晚，使这春天的山林更加空寂。 月出惊山鸟， 月亮升起，惊动了正在树丛栖息的山鸟。 时鸣春涧中。 它们清脆的叫声在空旷的山涧中传响。 芙蓉楼送辛渐（七言绝句） 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。 平明送客楚山孤。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。 洛阳亲友如相问，洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们， 一片冰心在玉壶。我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。 分析： 诗人在这里以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和相互信任，这决不是洗刷谗名的表白，而是蔑视谤议的自誉。因此诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。 精锐教育网站：www.1smart.org 2

4 江畔独步寻花（七言绝句） 【唐】杜甫 原文 译文 黄四娘家花满蹊：黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花， 千朵万朵压枝低：千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。 留连戏蝶时时舞：蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞， 自在娇莺恰恰啼：自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。 主题：表达了作者赞美、称赞春天，向往宁静的生活的中心思想感情。 5 石灰吟 【明 】 于谦 托物言志 原文 译文 千锤万凿出深山， （石头）只有经过多次撞击才能从山上开采出来。 烈火焚烧若等闲。 它把烈火焚烧看成平平常常的事。 粉骨碎身浑不怕， 即使粉身碎骨也毫不惧怕， 要留清白在人间。 甘愿把一身清白留在人世间。 赏析：这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。 6 竹 石（七言绝句） 【清】郑 燮(xiè) 咬定青山不放松，竹子抓住青山一点也不放松， 立根原在破岩中。它的根牢牢地扎在岩石缝中。 千磨万击还坚劲， 经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风， 任尔东西南北风。 还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。 注词释义 立根：扎根、生根。 原：本来。 破岩：破裂的岩石缝隙。 磨：折磨，挫折。 击：打击。 坚劲：坚韧、刚劲。 任：任凭。 尔：你。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”常被用来形容者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的高尚品格。 主题：这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。 精锐教育网站：www.1smart.org

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7己亥杂诗（七言绝句）（清）龚自珍 九州生气恃风雷， 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。 万马齐喑究可哀。 然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。 我劝天公重抖擞， 我奉劝天帝能重新振作精神。 不拘一格降人才。 不要拘守一定规格降下更多的人才。 名句：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 分析：诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风雷”比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。 精锐教育网站：www.1smart.org

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8闻官军收河南河北（七言律诗） 【唐】杜甫 剑外忽传收蓟北：剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息。 初闻涕泪满衣裳：初听到这个消息我惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。 却看妻子愁何在：回过头来再看妻子和儿女，平日的忧愁已不知跑到何处去了。 漫卷诗书喜欲狂：我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。 白日放歌须纵酒：白天里我要放声歌唱，纵情畅饮。 青春作伴好还乡：美好的春景正好伴着我返回故乡。 即从巴峡穿巫峡：我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡。 便下襄阳向洛阳：顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。 主题：这是诗人的第一首快诗全诗连用六个地名，因为他始终贯穿着诗人 喜悦心情并不感到累赘，相反尽情抒发了失地被收复之后地地心情，表达 了作者对国对民深沉炽热地爱！ 9 浣溪沙（词牌名）【宋】苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。游历在蕲水的清泉寺，清泉寺面对着兰溪，兰溪的水向西流去。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。山脚下兰草嫩芽浸入小溪，松林间沙路干净得没有泥，傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。谁说人老就不可再年少？门前流水还能执著地奔向西边！不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老 主题：这首词抒发了作者热爱生活，豁达乐观的感情。 三、 10 卜算子·送鲍浩然之浙东 【宋】 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。 水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。 欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。 要问远行的人去哪里？山水交汇处。 才始送春归，又送君归去。 才送春天归去了，又要送君（鲍浩然）回去了。 若到江南赶上春，千万和春住。 要是到江南赶上春天，千万要把春天留住。 分析：上片写友人一路山水行程，含蓄地表达了惜别深情；下片则直抒胸臆，写离愁别绪和对友人的深情祝愿。 学法初步提炼 ① 注重积累，熟悉古诗内容 ② 熟读背诵，准确默写。 ③ 掌握古诗词的主题。 古诗运用 一、专题精讲 例题１ 默写《七步诗》，并填空： 1、这首诗里写到了（ ）种事物，分别是（ ）（ ）。 2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释： 持： 泣： 煎： 3、“本自同根生，相煎何太急？”是（ ）句。这是（ ）对（ ）说的， 它的意思是（ ）。 4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成（ ），把曹丕比喻成（ ）。曹植用这个比喻，指责（ ），表达了（ ）。 精锐教育网站：www.1smart.org 5

例题2 读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。 《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ， 。” 诗中“平明”的意思是（ ）；诗最后一句的意思是（ ）。这首送别诗实际上是表明诗人（ ）的品质。 我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者： 思路点拨：这两道题都是对古诗的理解，首先要学会分析古诗，熟悉古诗的内容和主题，才能更好答题。 一、1、这首诗里写到了（2）种事物，分别是（萁）（ 豆 ）。 2、持： 用来。 泣： 哭泣 煎： 残害 3、是（反问）句，这是（曹植）对（曹丕）说的，它的意思是（ 你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？ ）。 4、曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。指责（曹丕亲兄弟），表达了（ 内心的悲愤 ）。 二、王昌龄写的一首（送别）诗。写到：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“平明”的意思是（清晨）；诗最后一句的意思是（朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！）。表明诗人（开朗胸怀和坚强性格 ）的品质。 送元二使安西（唐代〃王维） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 送孟浩然之广陵(唐〃李白) 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 I 二、学法提炼 1、专题概述：古诗理解运用是考试的重点，考试的形式多样化，无论题型如何变换，关键在于我们应尽可能多地去学习、积累古诗文。 2、常见题型 ①根据句子意思填写诗句。 ②根据要求写出古诗。 3、答题思路 学生除了积累课本上的古诗外，还要积累日积月累和《语文课程标准》中推荐的70首古诗，并能在平时的积累中把古诗进行分类识记理解。 ①从写景、写事、按季节、按动植物，按表达情感等进行分类积累。 ②读准字音，识记重点词的字义，读懂诗句的原意，了解作者写作背景，体会诗人独特的情感。能背诵推荐诗文。 ③做此类题时，特别要注意的是不能张冠李戴， 丢字落字，写错别字。 精锐教育网站：www.1smart.org

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三、专题过关 写景诗《江畔独步寻花》的作者（ ），被称为“（ ）”。 1、“时时舞”“恰恰啼”是怎样的景象？ 2、我曾经学过他写的另外一些诗：《 》、《 》、《 》。 在这首诗中，表现诗人对黄四娘家春景的喜爱之情的是：（ ），（ ）。 写景诗《鸟鸣涧》（山水诗的代表作之一） ， 空。（以声写景） 不光是写景，还有心境 ．．． ， 。（以动写静） ．．1、这首诗是（ ）朝被称为“诗佛”的（ ）写的。全诗写了（ ）这个季节（ ）（地点）（ ）（怎么样） 的景色，突出了一个“（ ）”字。 2、“鸟鸣涧”是什么意思？ 《七步诗》 （ · ） ， 。 ， 。 ， 。（名句） 1、这首诗里写到了（ ）种事物，分别是 。 2、“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？“豆”喻谁？“萁”喻谁？ 精锐教育网站：www.1smart.org 7

政治诗《已亥杂诗》（ ）， ， 。 ， 。 其中表达作者愿望的诗句是哪句？表达了什么愿望？ 《闻官军收河南河北》1、这是（ ）写的一首（ ）言（ ）诗，“闻”的意思是（ ）。 全诗围绕（ ）这条感情线索来写的，先写到原因是 ， 开头的表现是 。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情： ， 。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到： ， 。 最后，作者写到行程迅疾： ， 。从中可见，作者的心情确是非常（ ） 2、“白日”“青春”“妻子”各是什么意思？哪些词与现代意思不同？ 咏物言志诗《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。（10分） （ · ） （ · ） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 1、“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”明是说石灰，实际表达了作者怎样的思想感情？ 2、《竹石》中赞美的是竹子，哪句话表明了作者的人生态度？表明了作者什么样的人生态度？ 精锐教育网站：www.1smart.org 8

词《浣溪沙》作者苏轼是（ ）朝的（ ）、（ ）和（ ） 家。 1、“浣溪沙”是（ ）名。这首词还有“序”，是： ， ， 。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是： ， 。 。 下阙是： ， ， 。这首词抒发了作者 的感情。 2、“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是什么意思？你能举出与这句诗意思相反的诗句吗？ 送别诗《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨 连江夜入吴，平明送客楚山孤。 ， 。” 1、“一片冰心在玉壶”是什么意思？ 2、“冰心”“玉壶”象征着什么？ 3、 “孤”表达了作者怎样的思想感情？ 我还能默写另一首送别诗，并写上朝代和作者： （ · ） ， 。 送别词宋朝词人王观的《 》。“卜算子”是词牌名。 1、这首诗起首用（ ）比喻（ ），用（ ）比喻 ， 。 （ ）。 然后进行（ ）问，“ ”？然后回答： “ 。”这是指 的地方。接着，作者感 叹： ， 。最后，作者嘱咐（表达对友人的美好祝 愿）： ， 。（这两句不是写悲悲切切，而是情意绵绵又富有灵性） 2、“才始送春归，又送君归去”一句，表达了作者怎样的思想感情？ 精锐教育网站：www.1smart.org 9

古诗积累 一、专题精讲 例题1 ：按文字提示填写内容。 ①当今社会的发展离不开人才，所以要人才。清朝龚自珍的诗句 ， 就表达了选择人才的重要性。 ②从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， 感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗 ， 我们却能感觉王勃的乐观态度。 ③ 《西江月﹒夜行黄沙道中》的“西江月”是 ；《天净沙﹒秋思》中的“天净沙”是： （2分） ④ 一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ，旁观者清。”诗人苏轼的名句“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。（3分） 例题2： 写出带“风”“花”“雪”“月”一字的诗词各一句。（8分） 风___________________________________________________________________ 花___________________________________________________________________ 雪___________________________________________________________________ 月___________________________________________________________________ 例题3 1、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代诗人 的《 》。（2分） 2、默写《石灰吟》中表现“不怕牺牲，坚守高洁情操”的品格的句子：_________________________,_________________________ （2分） 3、“春风又绿江南岸”的“绿”是_ _的意思。（1分） 4、默写关于黄河的古诗（4分） （1）_________________________ _________________________ （2）_________________________ _________________________ 精锐教育网站：www.1smart.org

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二、学法初步提炼 1、专题概述：关于古诗文积累的检测也是当前各地各类学校考试命题的一个热点。由于古诗文的数量、篇目、种类的丰富性，关于古诗文积累的考题也多种多样。无论题型如何变换，关键在于我们应尽可能多地去学习、积累古诗文。 2、常见题型 ①写出描写季节的诗句； ②描写月亮的诗句； ③写出思乡的古诗。 3、答题思路 学生除了积累课本上的古诗外，还要积累日积月累和《语文课程标准》中推荐的70首古诗，并能在平时的积累中把古诗进行分类识记理解。 ①从写景、写事、按季节、按动植物，按表达情感等进行分类积累。 ②读准字音，识记重点词的字义，读懂诗句的原意，了解作者写作背景，体会诗人独特的情感。能背诵推荐诗文。 ③做此类题时，特别要注意的是不能张冠李戴， 丢字落字，写错别字。 【古诗分类】 描写季节的诗 （一）描写春天的古诗 1、 春晓（唐 孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 2、 绝句（唐 杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 3、 春夜喜雨（唐 杜甫） 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 4、 咏柳（唐 贺知章） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 5、 惠崇《春江晚景》（宋 苏轼） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 6、 江畔独步寻花（唐 杜甫） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 7、 游园不值（宋 叶绍翁） 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 8、 渔歌子（唐 张志和） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 精锐教育网站：www.1smart.org 11

9、 忆江南（唐 白居易） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 10、 《绝句》（唐 杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 11、 村居（清 高鼎） 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 12、 春日（宋 朱熹） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （二）描写夏天的古诗 1、《晓出净慈寺送林子方》（宋 杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 2、《宿新市徐公店》（宋 杨万里） 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 3、《小池》（宋 杨万里） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 4、《饮湖上初晴后雨》（宋 苏轼） 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 5、《四时田园杂兴（一）》（宋 范成大） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 （三） 描写秋天的古诗 1、《山行》（唐 杜牧） 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、《秋夕》（唐 杜牧） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 3、《暮江吟》（唐 白居易） 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 4、《枫桥夜泊》（唐 张继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 5、《天净沙 秋》（元 白朴） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 （四）描写冬天的古诗 1、《梅花》（宋 王安石） 精锐教育网站：www.1smart.org

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墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 2、《江雪》（唐 柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 3、《绝句》（唐•杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 4、《逢雪宿芙蓉山主人》（唐 刘长卿） 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。 5、《白雪歌送武判官归京》（岑参） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 描写物的古诗 1、《咏鹅》（唐 骆宾王） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、《画》（唐 王维） 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 3、《所见》（清 袁枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 4、《马诗》（唐 李贺） 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 5、《墨梅》（元 王冕） 吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （二） 含月的古诗 1、《古朗月行》（唐 李白） 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 2、《西江月·夜行黄沙道中》（南宋 辛弃疾） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 3、《静夜思》（唐 李白） 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 4、《望洞庭》（唐 刘禹锡） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 5、《西江月•夜行黄沙道中》（宋 辛弃疾） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 6、《泊船瓜洲》（宋 王安石） 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 精锐教育网站：www.1smart.org

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7、《乞巧》（林杰） 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 8、《鸟鸣涧》 （唐 王维） 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 （三）描写长江、黄河的古诗 1、《凉州词》（唐 王之涣） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 2、《浪淘沙》（唐 刘禹锡） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 3、《登鹳雀楼》 （唐 王之涣） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （唐•李白） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 5、《望天门山》 （唐•李白） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （四） 诗中草 1、《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 2、《赋得古原草送别》（唐 白居易） 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 （五）诗中山水 1、《绝句》（唐 杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 2、《早发白帝城》（唐 李白） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3、《望庐山瀑布》（唐 李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 4、《望天门山》（唐 李白） 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 5、《望洞庭》（唐 刘禹锡） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 6、《独坐敬亭山》（唐 李白） 精锐教育网站：www.1smart.org

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众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 7、《游山西村》（宋 陆游） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （六）诗中花： 1、《过故人庄》（唐•孟浩然） 待到重阳日，还来就菊花。 2、《江南逢李龟年》（唐•杜甫） 正是江南好风景，落花时节又逢君。 3、《晓出净慈寺送林子方》（宋•杨万里） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐•李白） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 5、《春晓》（唐•孟浩然） 夜来风雨声，花落知多少。 （七）诗中鸟： 1、《鸟鸣涧》（唐•王维） 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 2、《春晓》（唐•孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 3、《江雪》（唐•柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 【思乡、送别古诗】 （一）有关送别的古诗 1、《赠汪伦》（唐 李白） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2、《别董大》（唐 高适） 千里黄云白日曛，北风吹燕雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐 李白） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4、《送杜少府之任蜀州》（唐 王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 5、《送元二使安西》（唐 王维） 精锐教育网站：www.1smart.org

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渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6、《芙蓉楼送辛渐》（唐 王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 7、《赋得古原草送别》（唐 白居易） 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 8、《晓出净慈寺送林子方》（宋 杨万里） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （二）思念家乡和亲人的古诗 1、《静夜思》（唐 李白） 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 2、《九月九日忆山东兄弟》（唐 王维） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3、《泊船瓜洲》（北宋 王安石） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 4、《回乡偶书》（唐 贺知章） 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （三） 歌颂母爱 1、《游子吟》（唐 孟郊） 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 爱国、哲理、边塞古诗 （一） 蕴含哲理的古诗 1、《登鹳雀楼》（唐 王之焕） 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 2、《题西林壁》（宋 苏轼） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3、《冬夜读书示子聿》（宋 陆游） 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 4、《观书有感》（宋 朱熹） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 （二） 珍惜粮食的古诗 精锐教育网站：www.1smart.org 16

1、《锄禾》（唐 李绅） 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2、《悯农》（唐 李绅） 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 （三） 含夸张的古诗 1、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 （宋 陆游） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 2、《早发白帝城》 （唐 李白） 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3、《望庐山瀑布》（唐 李白） 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （四） 爱国的古诗 1、《示儿》（宋 陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2、《闻官军收河南河北》（唐 杜甫） 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 3、《己亥杂诗》（清 龚自珍） 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重拌擞，不拘一格降人才。 4、《过零丁洋》 （宋•文天祥） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （五） 惜时 1、《长歌行》 汉乐府民歌 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 2、《明日歌》（清朝 钱鹤滩） 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌! （六）边塞诗 1、《出塞》（唐 王昌龄） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 2、《凉州词》（唐 王之涣） 精锐教育网站：www.1smart.org

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黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 3、《凉州词》（唐朝 王翰） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回? 4、《从军行》（唐 王昌龄） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 三、专题过关 检测1 1、小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学 （花名）， （诗句）。 2、小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着头说我要像石灰一样：“ 。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。 检测2 1、 春天百花盛开，常是诗人笔下的描写对象，请写出我国古代两个不同的诗人与春花有关的诗句。（6分）（2011年小联盟真题） 诗人 诗句 诗人 诗句 2、将下面带“春花”的诗句补充完整。 春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。 忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。 接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。 检测3 2011年省实（8分） 1、昔我往矣，杨柳依依。今我来思， 。（《诗经采薇》） 2、草铺横野六七里， 。（吕岩《牧童》） 3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 ，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐村居》） 4、 ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） 5、 ，欲作家书意万重。（张籍《秋思》） 6、才始送春归，又送君归去。 ， 。（王观《卜算子送鲍浩然之浙东》） 7、 ，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） 2012年省实（10分） 精锐教育网站：www.1smart.org

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1、 ，自在娇莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》） 2、 ，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》） 3、才始送春归，用送君归去。 ， 。（王观《卜算子.送鲍浩然之浙东》） 4、人闲桂花落， 。 ，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） 5、松、竹经冬不凋，梅则迎寒开花，所以“松竹梅”被誉为“岁寒三友”，是中国传统文化中高尚人格的象征。历来有许多赞美它们的诗句。例如：关于“松”的，有“岂不罹凝寒，松柏有本性。”关于“竹”的，有“ ， 。”关于“梅”的诗句，有“ ， 。” 检测4 2010应元二中（6分） 1、《春夜喜雨》中表现雨后万紫千红的情景的诗句是 。 2、《芙蓉楼送辛渐》表达诗人内心高尚纯洁的诗句是 。 3、《江畔独步寻花》表过诗人对和平宁静生活的喜爱的诗句是 。 4、《闻军官收河南河北》中，诗人听闻收复失地后的第一反应是 。 学法升华 一、 知识收获 1、 课内古诗我能理解、背诵的有： 2、 古诗分类记忆，我知道的有： 一、 本节课总结出的答题方法有哪些？ 我学习到了一些积累古诗的方法： 课后作业 1、《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀，发出感叹：“ ， ” 2、《鸟鸣涧》 （1）王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的（ ) （2）“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？ 参：桂花 春山 山鸟 春涧 清幽 人只有闲才会听到那些不易察觉的声音，闲字很传神 19

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3、关于《《芙蓉楼送辛渐》》的问题 （1）你如何理解“一片冰心在玉壶”的意思？ （2）文中的“孤”表达了作者什么样的思想感情？ （3）古诗表达了作者什么的思想感情？ 参：（1）“清如玉壶冰”是诗人鲍照用来比喻高洁清白的品格。王维、崔颢、李白等都曾以冰壶自励，推崇光明磊落、表里澄澈的品格。王昌龄托辛渐给洛阳亲友带去的口信不是通常的平安竹报，而是传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。 （2） 一个“孤”字如同感情的引线，在辽阔的江面上，进入诗人视野的当然不止是孤峙的楚山，浩荡的江水本来是最易引起别情似水的联想的，然而王昌龄没有将别愁寄予随友人远去的江水，却将离情凝注在矗立于苍莽平野的楚山之上。因为友人回到洛阳，即可与亲友相聚，而留在吴地的诗人，却只能象这孤零零的楚山一样，伫立在江畔空望着流水逝去。很自然地引出“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” （3）诗人在这里以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和相互信任，这决不是洗刷谗名的表白，而是蔑视谤议的自誉。因此诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。 （4）《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古诗的共同点是？ 参：托物言志 《石灰吟》和《竹石》看起来写的是（物 ），实际上是在赞颂（人 ）的一种精神。《竹石》中直接抒发观点的诗句是：（千 磨 万 击 还 坚劲，任 尔 东 西 南 北 风。 ）《石灰吟》中直接抒发观点的诗句是：（粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间） 这三首古诗都是咏物诗，《墨梅》突出了它淡淡的色彩、清香的气味；《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点；《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火，甘愿粉身碎骨而把白白的粉末奉献给人们的特点。 （5）《闻官军收河南河北》表达了作者怎样的心情？ 《闻官军收河南河北》是通过（喜）来表达的，写作者听到祖国重归统一的极度的喜悦和急切还乡的心情。 被前人称为杜甫（“生平第一快诗”）。本首诗中的流水对是哪两句（即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳） （6）《已亥杂诗》中表达作者愿望的诗句是那句？表达了什么愿望？ 精锐教育网站：www.1smart.org

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参：我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满,因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样 3、《送鲍浩然之浙东》和《浣溪沙》填空 （1）《卜算子.送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词的（ ），“送鲍浩然之浙东”是词的（ ）。词一般分为两个部分，分别叫做（ ）和（ ）。 （2）“山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路清沙净无泥”，《浣溪沙》这首诗的上阕描绘的是（ ）的山间景色。 从（ ）这句诗中我们能体会到诗人苏轼乐观奋发的精神。 (3)“才始送春归，又送君归去。”一句写了既送（ ）又送（ ），表达了诗人对（ ）的留恋，对（ ）的深情。 参：1 词牌名 题目 上阙 下阕 2幽雅，宁静 3 谁道人生无再少? 4 春 鲍浩然 春 朋友 4、 鸟鸣涧 通过描写（ ）、（ ）、（ ）这些动景营造出春天山谷中的一片生机，以（ ）衬（ ），韵味无穷。这是一首描写（ ）的五言绝句。 5、杜甫的诗敢于大胆揭露现实，被称为（ ）。 江畔独步寻花 所写地点在（ ），围绕（ ）来写。 参：1.鸟鸣涧通过描写（花落）、（月出）、（鸟鸣）这些动景营造出春天山谷中的一片生机，以（动）衬（静），韵味无穷。这是一首描写（春天景色）的五言绝句。 2.杜甫的诗敢于大胆揭露现实，被称为（诗史）。 江畔独步寻花所写地点在（锦江江畔黄四娘家），围绕（“花”的景色来）来写。 精锐教育网站：www.1smart.org 21