《低碳生活每一天》学案-道法四年级上

《低碳生活每一天》学案

教学目标

1．让学生知道什么是全球变暖及其产生原因，危害。 2．让学生了解温室气体是导致全球变暖的主要原因。 3．了解什么是碳排放，树立绿色低碳的生活意识。 教学重难点

引导学生认识气候变暖的危害，了解碳排放。 教学准备

学生提前了解全球变暖 学习过程： 【自主学习】

1，同学们说出全球变暖的含义。

2，说一说自己的绿色低碳行为有哪些。

【合作探究】 1．什么叫碳补偿？

2．了解有哪些气体是属于温室气体的？

【课外拓展】

了解全球变暖带来的危害

【达标测评】 1.选择题

（1）全球变暖的危害不包括（）。 A 冰川融化

B 海平面上升 C 极端天气增多 D 不影响人的身体健康 （2）下列是低碳生活方式的是（） A 出行开私家车 B 不使用节能灯 C 爱护花草树木 D 砍伐森林 【课外作业】

与父母一起制定“低碳生活”方案 【课后反思】 小结与反思：

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

答案： 自主学习：

1. 全球变暖，或称全球暖化，指的是在一段时间中，地球的大气和海洋因温室效应而造成温度上升的气候变化，而其所造成的效应称之为全球变暖效应。 2. 略 （围绕自己的衣食住行说） 合作探究：

1. 碳补偿，是通过计算二氧化碳的排放总量，然后通过植树等方式把这些排放量吸收掉，以达到环保的目的。

2. 水汽（H₂O）、二氧化碳（CO₂）、氧化亚氮（N₂O）、氟利昂、甲烷（CH₄）等是地球大气中主要的温室气体。 课外拓展：略 达标测评：

1.（1）D （2）C