老师你好(音乐教案)

第一课 老师你好 课题：老师你好

课时：1—1（总1课时，电1课时） 教学目标：

1、能认真聆听歌曲《老师你好》，感受歌曲表达的情境，理解歌曲所表现的内容。

2、能学会《老师理解我》，并用轻松明亮的声音、活泼轻快的情绪演唱这首歌曲，进行歌表演，从中体会师生同乐的愉悦。 教学重点：

能学会《老师理解我》，并用轻松明亮的声音、活泼轻快的情绪演唱这首歌曲，进行歌表演，从中体会师生同乐的愉悦。 教学难点

学会唱《老师最理解我》，并能选择用合适的节奏用打击乐伴奏。 教学用具：

钢琴、打击乐器、cAI 教学过程： 一、组织教学：

1、听音乐进教室 2、师生问好 二、基础训练 1、发声训练 1=c→1=F 4/3 1

1234|5 —|5 4|3—|3 2|1—|5 4|3 2|1—||

师：同学们来唱歌，生： ya lu ya

同学们来唱歌 mi ma mi

lu ma.

要求：轻声唱，唱得连惯。 三、新课教学

（一）听赏歌曲：《老师你好》

师：同学们，开学以来，我们首先就要迎接一个什么节日啊？（教师节）是啊，这是老师的节日，你们有什么话想跟老师说的吗？（让同学们自己说一说），你们说的真好，有一个同学把他的心里话唱了出来，我们一起来听听。 1、

聆听歌曲《老师您好》，思考问题，分组讨论。 （1）歌曲的情绪和速度是怎样的？（深情的，中速） （2）能用什么体态动作参与歌曲的表现。 2、

听赏歌曲并参与表现。 3、

师：你能选一条节奏用打击乐来为这首歌曲伴奏吗？ （1）碰铃：X—X— 三角铁：X——— （2）响板：X XX X XX

XX X XX X

沙锤：X XX X X X XXXX X

（4）铃鼓：X X X X X X X——

（二）学唱歌曲：《老师最理解我》

师：开始我们欣赏了那首唱给老师的歌，你们想不想也来唱

一唱给老师的歌呢？

cAI：播放歌曲范唱《老师最理解我》

1、有感情地朗诵歌词，师生分角色领读、齐读。 2、听录音轻声跟唱一次歌词。

3、学生随琴自由划拍视唱歌谱，找出难点。 4、解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱。 5、随琴完整地唱谱。

6、随琴完整地唱谱，并用拍手为歌曲伴奏。 7、随琴演唱歌曲。 四、参与表现

师：你觉得，这首歌应该用什么样的情绪来演唱呢？（欢快的、速度是中速稍快）好的，我们就用这种情绪来唱一唱。 1、

用歌声表现歌曲欢快的情绪，可以分齐唱和领唱。 2、

加入打击乐器伴奏表现歌曲。 3、

请同学上来表演唱。 五、总结。 板书设计： 老师最理解我

（1）碰铃：X—X— 三角铁：X——— （2）响板：X XX X XX XX X XX X

沙锤：X XX X X X XXXX X

（4）铃鼓： X X

X X X X X——