体音美教学 影响青少年篮球队凝聚力的因素分析 李瑞明 （沈阳师范大学体育科学学院辽宁・沈阳 １１００３４） 中图分类号：Ｇ８０７ 文献标识码：Ｂ 摘要采用问卷调查法、文献资料法、观察法，对抚顺市教 师进修学院附属中学、抚顺市师范高等专科学校、抚顺市体育运动 学校进行调查分析，找出凝聚力对青少年篮球队的重要性。 关键词青少年篮球队凝聚力 影响培养 凝聚力指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团 队成员之间的相互吸引。凝聚力作为影响篮球队发展的重要因素， 是球队教练员重点关注的对象。篮球作为同场对抗的集体项目，无 论是比赛还是训练，都要求全体队员和睦相处，队员之间有非常高 的协作能力。在现在的高水平篮球比赛中，各球队之间除了比技 术、战术及队员的身体、心理素质外，最重要的就是球队之间的团 结，即球队的凝聚力。 １研究对象与方法 １．１研究对象 抚顺市教师进修学院附属中学校队３０人，抚顺师专篮球队３Ｏ 人。抚顺体育运动学校篮球队３Ｏ人，共９Ｏ人。 １．２研究方法 问卷调查法、文献资料法、观察法。 ２结果与分析 ２．１影响凝聚力的主要因素及凝聚力对球队各方面的影响 表１ 凝聚力对球队的影响 相互交往和自信心 工作实效 球队成绩 球队的技、战术 （％） （％） （％） （％） 附屑中学 ５３．３ ４８．７ ４９．３ ５１．７ 师 专 ４３．３ ５０ ６６．７ ５０ 体 校 ４３ ３ ３６．７ ５６．７ ４０ 由表１可知，认为凝聚力对队员的相互交往和自信心有影响 的大约平均占三个研究对象的４７％；认为凝聚力对球队工作实效有 影响的大约平均占４５％；认为凝聚力对球队成绩有影响的大约平均 占５７％；最后认为凝聚力对球队技、战术有影响的大约平均占４７％。 通过数据我们可以看出，凝聚力不管是对球队的整体还是对球队 中的某个个体都有一些影响，如果不对凝聚力进行培养和提高的 话，将会给球队带来严重的损失。 表２影响团队凝聚力的因素 成员与成员 团队活动成员 团队满足个 三者都是 （％） （％） 人需要（％） （％） 附属中学 ３０４ １ｏ．６ ８．８ ５０．２ 师 专 ３２－３ ７．７ ３ ３ ５６．７ 体 校 ３０３ ｌ０．４ ６ ５３３ 文章编号：１６７２—７８９４（２００９）０４－１９１－０１ 通过表２可以看出，凝聚力是一种思想，是一种精神，对它的影 响也应该是全方面的。每个调查对象中都有３０％左右的人认为是 个人之间的吸引对凝聚力更有影响，而有１０％左右的人认为影响 凝聚力的因素应该是团队对成员的吸引力，再有不到１０％的人认 为满足个人需要的吸引力才是影响凝聚力的关键，有５０％以上的 人认为三者都是影响凝聚力的重要因素。 ２．２球队决定凝聚力的因素 表３决定凝聚力的因素 态度 时间 威胁 规模 加人条件 奖励 （％） （％） ｆ％） （％） （％） （％） 附属中学 ４８ ７ ４６．７ ３７３ ４２ ３ ３３．３ ２８－３ 师 专 ６０ ４６．７ ６３３ ３６．７ ３０ ３３．３ 体 校 ３６．７ ５６．７ ３３ ３ ４６．７ ３６．７ ２３．３ 由表３可以看出，在每个选项中的平均人数都基本上想差不 多，这说明很多人都认为以上的几点都是决定凝聚力的重要因素， 不能缺少其中的任何一项。相似的态度，即确定的目标共识；在一起 的时间，即培训的过程就是一个一起度过一段愉快时光的过程；外 来的威胁，即培训过程中设置的有难度的培训科目，促进参训成员 体验相互依靠，团结协作；团队的规模，即了解团队的优势，考虑优 化组合；严格的加入条件，即新人加入团队必须经历严格的考验；奖 励，即适当的表彰，注重个人目标和团队愿望的结合。只有当这些条 件都具备的时候，凝聚力才能更佳，更有效，更稳固的提升。 ３结论 １）凝聚力所强调的并不是追求大同，抹杀差异，而是要有一个 核心，并围绕着它，发挥每一个部分，每一个个体的优势，形成一个 和谐统一的整体。 ２）凝聚力对球队的工作实效、成绩和技、战术的影响以及对队 员之间的相互交往和自信心的影响是巨大的，只有凝聚力不断的提 高，球队才能有长足的发展。 ３）球队的生活管理、实力和奋斗目标以及队员的相互了解是 影响凝聚力发展的重要因素，如果其中有一方面没有得到好的改 善，那么这样的凝聚力是不完善的，而且容易被破坏。 参考文献 ［１】张忠秋＿运动群体凝聚力主要表现特征与培养方式探讨们．体育科学，１９６３． ［２］吕铜，钟添发．篮球队凝聚力对战术配合影响及其现状忉．湖北体育科技， １９９ｏ（１）． 【３】漆昌柱．运动群体凝聚力研究的现状与方向【ＪＪ斌汉体育学院学报，１９９８． 【４】周强，夏正清．我国部分球类甲级运动员凝聚力及其对队员动机的研究［Ｊ】． 体育学刊，２００１． 责任编辑沈红明 钟缸ｊ毛．ｉｆ，１９１