一、活动背景
我校地处银川最西端，基本是个城乡结合部学校，在我校周围经常可以见到各种各样的石头，它是地壳的重要组成部分和我们的生活有着密切的关系。在大自然中，沙子，石头等是孩子十分喜爱的天然“玩具”。石头收集起来容易，特征明显，易于培养学生的观察能力，便于激发他们的学习兴趣和好奇心。通过有指导的观察和学习，学生可以对石头形成比较清晰，完整的认识，在认识石头，观察石头和玩石头的过程中，增加对石头的了解；通过将石头进行拼摆，组合和美化等，因此本课是从感性的角度让学生在玩中认识和了解石头，让学生通过了解石头的用途及制作来认识石头画。引导学生通过亲身体验、采集、调查研究、动手实践等活动来探索自然，发展学生的创新精神和实践能力，培养学生的创造力和想象力。 二、活动的对象：三年级 三、活动的目标
1、情感、态度、价值观目标
通过认知石头的特性、调查石头的用途，让学生接触自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀；在开展石头游戏的活动中，发展学生的科学探索精神和创新精神；通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作，培养团队合作精神。
2、能力目标
通过图书和上网等渠道收集信息，培养学生收集信息处理信息的能力；让学生学会用多种感官对石头进行观察，培养学生的观察能力；在采集、调查等活动中，培养学生的自学实践能力；在设计制作活动中，提高学生的动手能力。
3、认知目标
认识一些常见的石头，了解石头在生产、生活中的应用；学习创意石头画沙盘设计制作的方法。
四、活动准备：各种形状的石头、以及各种植物等废旧物品和广告颜料 、油画棒、水彩笔、胶水、双面胶、调色盒、剪刀等。 五、活动课时： 4课时
六、活动实施的具体过程与方式
第一阶段：准备阶段
（一）主题的选择
通过全班同学的共同探讨后，我们确定的主题为“创意石头画”，旨在让学生通过自己的充分体验，感受到活动的快乐、合作的乐趣，发展学生的科学探索精神和创新精神。 （二）小组的组成
本次综合实践活动的分组都是按照学生的爱好与特长，由老师和学生商讨之后，分成为4组，每组8人。 （三）组织准备工作
带学生到校外捡石头、洗石头、讲石头画和沙盘制作方法。
第二阶段：实施阶段
教学过程： 一、确定主题阶段
1、各组讨论并确定主题。 2、制定活动方案。
小组同学讨论，共同制订一个活动方案。
活动方案
序号 1 2 3 4 5 6 7 方 案 活动主题 小组成员 活动时间 活动地点 活动方式 活动步骤 活动成果 3、绘制草图。 二、引导阶段
1、除了在石头上能画画之外，它还能做成什么？ 2、教师出示：欣赏石头画作品 三、发展阶段
1、各组汇报活动方案。
2、出示学习要求：a.利用各种各样的石头和其他植物等物品，自由发挥想象，用绘画和拼贴的方法。
活 动 内 容 备注 b. 根据确定的主题进行实践活动制作宁夏银川附近的景点。 四、 动手实践阶段
1、选择材料。 2、出示制作草图。 3、学生实践制作。 4、教师巡回指导。 五、成果展示交流评价阶段
1、作品展示，各组介绍自己的作品并进行评价。 2、教师点评，小结。
第三阶段：总结与交流阶段
1.通过本次主题实践活动的研究学习，请各小组说说有什么收获？
2. 除了大家做的创意石头画之外，还能做成什么样？望课后我们继续努力。 板书设计：
《创意石头画》
创意 粘贴
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