-----现代教育技术远程培训心得体会
学员：唐雪梅
首先，我想说：我是幸运的，我在2014年参加了零陵区现代教育技术远程培训。
这是一个技术不断发展的时代，对于教师，特别是青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。 现代教育技术培训给我带来了一次与现代技术零距离接触的机会。说实在，我以前没有参加此类培训，我的仅有的多媒体运用技术水平主要是通过学习别人的课、及交流、自学获得，很不系统，很肤浅。而这次培训的内容就很系统，很周全。 从郑燕林教授的《信息技术在教学中的适切运用》、袁磊教授《信息技术与课程整合的概论、模式、评价体系》及曹楠教授的《信息技术下的情境创设、教学评价、学习方法》这些基本理论出发，到费立梅教授《发挥信息技术优势，打造精品课堂运用应注意的几个问题》、彭立教授的《多媒体课件设计、使用、开发》实践引导，最后还有单丽教授《信息技术在学科教学中的深入应用》。可以说，从基础理论到实践运用到强化深入，体现了循序渐进、理论与实践相结合原理。其中案例的介绍更是方便了老师们的理解。
通过学习我的最大收获是：
1．通过培训，学习到了很多关于现代教育技术在课堂有哪些应用、如何运用方面的知识。特别是多媒体课件设计、使用、开发知识，感觉非常有帮助。使我们在以后的教学中，如何更有信心让课堂吸引力，更
有活力。也使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
我们传统的教育方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。而未来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注重中学生学习各种知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，主动探究，掌握学习的方法。
3. 互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。学员们在QQ群里的交流十分踊跃。就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。教法研讨是让学员讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。每个学员都可以根据需要参考其他学员的学习成果，使用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享。
4. 通过培训使我认识到，虽然有些知识还不是很理解，对我们可让学习可持续。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。教学改革就真正在进行时。
培训后在工作中的打算：
1、为巩固培训成果，在校内准备利用学到的教学方法，开展教研组集体学习，以及搞校内级的、区级的、甚至市级的公开课与研讨课。
2、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。
有人说过，心在哪里，哪里就是风景。心在生活，生活就充实；心在技术，技术会完善；心在教育，教育定趋向完美。只要我们学习现代教育技术，实践现代教育技术，我们的课堂就是最美的风景!
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容