ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ ｂｅｔｔｅｒ ｍｅｍｏｒｙ ｔｈａｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈｏ ｈａｖｅ ｎｏｔ ｓｔｕｄｉｅｄ ｍｕｓｉｃ，ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈｏ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｎ１ｕ— ｓｉｃ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｈｅｉｒ ｍｅｍｏｒｙ． Ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｎｅｗｓ ｆｏｒ ｔｈｏｓｅ ｏｆ ＵＳ ｗｈｏ ｒｔ￣ｎｅｄ ｏｎ ｍｕｓｉｃａｌ ｉｎｓｔｒｕｍｅｎｔｓ ｂｕｔ ｑｕｉｔ ａｔ ｓｏｍｅ ｐｏｉｎｔ ｉｓ ｔｌｌａｔ ｗｅ 孩子，他们的记忆比没学过音 乐的孩子要强得多，而继续学 习音乐孩子的记忆也会随之 提高。 有个好消息就是对于那 些学过乐器后来又放弃的同 学，你们并不会失去受过这 ｄｏｎ’ｔ ｓｅｅｍ ｔｏ ｌｏｓｅ ｔｈｅ ｂｅｎｅｆｉｔｓ ｗｅ ｇａｉｎ ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｒｔａｉｎｉｎｇ． 种训练的好处。 Ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ａｒｅ ｐａｒｔｉｃｕｌａｒｌｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｗｈａｔ ｔｈｉｓ 科学家们对大脑的这种 ｓｕｇｇｅｓｔｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒｃｏｎｎｅｃｔｅｄｎｅｓｓ ｏｆ ｈｔｅ ｂｒａｉｎ ａｎｄ 相互关联性特别感兴趣，从而 ｈｔｕｓ ｔｈｅ ｐｒｅｄｉｃｔａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｔｈｅ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｓｔｉｍｕｌａｔｉｏｎ ｔｏ ａ 预测音乐刺激对大脑认知能 ｂｒａｉｎ ａｒｅａ ｏｎ ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｌｏｃａｔｅｄ ｉｎ ｔｈａｔ ａｒｅａ． 力的影响就在这个区域。进 Ｆｕｒｔｈｅｒ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｍａｙ ｌｅａｄ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｓ ｉｎ ｃｏｇｎｉ－ 一步的研究可能导向对脑损 ｉｆｖｅ ｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ ｗｉｈｔ ｂｒａｉｎ ｉｎｊｕｒｉｅｓ．Ｆｏｒ 伤病人在认知康复的发展。 ｅｘａｍｐｌｅ．ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｒｅｂｕｉｌｄ ｍｅｍｏｒｙ ｉｎ ｐａｔｉｅｎｔｓ ｗｉｍ 例如，为了重建病脑受 ｉｎｊｕｒｙ ｔｏ ｔｈａｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｈｔｅ ｂｒａｉｎ，ｄｏｃｔｏｒｓ ｍａｙ ｐｒｅｓｃｒｉｂｅ 损的记忆部分，医生也许会 ｍｕｓｉｃ ｌｅｓｓｏｎｓ． 开设音乐课。 电影的 类型 Ｔａ ｐｅｓＳ Ｏｔ －Ｆｉｌ ｍＡｃｔｉｏｎ（Ｄｉｓａｓｔｅｒ）：Ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｈｏｓｅ ｃｅｎｔｒｌａ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｐｌａｙｓ ｏｕｔ ｍａｉｎｌｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ａ ｃｌａｓｈ ｏｆ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｆｏｒｃｅｓ． Ａｄｖｅｎｔｕｒｅ：Ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｈｏｓｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｐｌａｙｓ ｏｕｔ ｍａｉｎｌｙ ｔｈｒｏｕｇｈ ｅｎｃｏｕｎｔｅｒｓ ｗｉｈｔ ｎｅｗ“ｗｏｒｌｄｓ．” Ｃｏｍｅｄｙ：Ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｈｏｓｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｃａｕｓｅｓ ｉｈｌａｒｉｏｕｓ ｒｅｓｕｌｔｓ． Ｃｏｍｉｎｇ－ｏｆ－Ａｇｅ Ｄｒａｍａ：Ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｈｏｓｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｉｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｈｅｒｏ ｆｉｎｄｉｎｇ ｈｉｓ ｏｒ ｈｅｒ ｐｌａｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｃｒｉｍｅ：Ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｈｏｓｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｉｓ ａｂｏｕｔ ｃａｔｃｈｉｎｇ ａ ｃｒｉｍｉｎａ１． ’ Ｄｅｔｅｃｔｉｖｅ Ｓｔｏｒｙ／Ｃｏｕｒｔｒｏｏｍ Ｄｒａｍａ：Ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｈｏｓｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｉｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｗｈａｔ ｒｅａｌｌｙ ｈａｐｐｅｎｅｄ ａｎｄ ｔｈｕｓ ｔｏ ｅｘｐｏｓｅ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ． Ｅｐｉｃ／Ｍｙｔｈ：Ｓｔｏｒｉｅｓ ｗｈｏｓｅ ｃｅｎｔｒａｌ ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｐｌａｙｓ ｏｕｔ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｓｔ ｏｆ ａ ｃｌａｓｈ ｏｆ 英语衄
