教师提供丰富的活动材料（各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等），并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。
培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍（\"独木桥\"\"小山\"\"小河\"\"山洞\"等）
2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。
3、热身运动：大森林里要评选\"本领最棒的小动物\"啦。
小动物都要去活动场练本领，先来做一下\"运动操\"。（播放活泼的音乐，做动物模仿操）
4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。
5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物？练习了什么本领？你和哪些玩具做了朋友？
在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。
1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。
2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。
A.用彩条铺条\"小路\"练习走路。
B.套着彩色布袋学\"小袋鼠\"跳，学\"小泥鳅\"滚草地。
C.把\"小太阳\"（飞碟）顶在头上学杂技叔叔平衡走（平稳行走），发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。
大森林评选\"本领最棒小动物\"活动开始啦。请小动物表演自己的本领。
1、引导幼儿熟悉游戏情景（竹圈搭成的\"山洞\"\"独木桥\"、两根长软棍搭成的\"小沟\"、彩带铺的\"小河\"等。
2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。
A． 钻爬区：引导幼儿学\"小乌龟\"，爬过\"草地\"，过\"小桥\"，钻\"山洞\"。 B． 跳跃区：引导幼儿学\"小白兔\"，变换各种方法跳过\"小河\"\"小沟\"。
C． 平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着\"小太阳\"（飞碟）走各种小路。
D． 投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料（比如沙包、小飞碟等），向\"大灰狼\"投掷，打败\"大灰狼\"（图片）。
开展巩固游戏的活动。
大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。
利用各种活动材料（布袋、彩圈、飞碟、沙包等），爬（滚）过一片\"草地\"，走过\"小桥\"跳过\"小河\"，跨过\"小沟\"，钻过\"山洞\"，到达\"大灰狼\"的家，以击中\"大灰狼\"救出\"小动物\"为胜利。
由于教师创设了丰富的活动区域和材料，幼儿能主动积极地参与活动，活动中情绪高涨，敢于尝试各种活动。不足之处是，教师要充分考虑到幼儿在户外活动中的安全（器具安全，场地安全），活动中适当调节好幼儿的运动量。
幼儿视游戏为生命。孩子在游戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望得到更大的空间，能够更自主地选择活动项目和合作伙伴。教师创设与教育相适应的户外活动环境，无疑是为儿童的身体运动提供物质基础，为他们的身心健康发展提供活动的机会。
通过快乐的活动，能激发孩子对户外体育活动的兴趣，引导幼儿积极主动地参与活动，尝试多种户外体育活动，从中体验活动的快乐。
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