a11能力描述实践建议
千里之行，始于足下。随着科技的不断发展，教育也应该与时俱进，2.0工程的开展使我们教师的教学能力不断技术化，想要学好一门技术，就必须一步步来。因此，2021年9月30日，阜沙中心小学科学信息美术课组集中在阶梯室进行了关于能力点A11的相关学习。该研修活动由马成海副校长主持。
在学习过程中，我们明确了什么是A11。A11：技术支持的展示交流，指的是利用信息技术手段支持课堂内外的讨论、辩论、成果展示等活动，从而提升学生的参与度与积极性；拓展展示与交流的时间和空间；实时展示与分享过程性学习成果；实现基于成果的批判性思考和深度互动；推动过程性成果的沉淀与积累。例如，我们可以在教学过程中，利用希沃助手、平台投影技术工具能够支持学生进行展示交流。
关于A11的实践任务，老师们要按照相关的要求来完成：
1.活动设计：提交一份运用技术手段（虚拟实验室、希沃授课助手）支持学生展示与交流分享《电路的研究》的活动设计，包括活动主题与目标、对象分析、活动过程、所用的技术工具，以及技术工具使用的目的。
2.展示交流过程描述：描述展示交流电路连接方法的过程，包括展示内容、交流展示方式、活动实施效果以及技术的使用过程等。以视频形式提交，需出现教师个人形象（5分钟内）。
通过这次的研修学习，老师们对A11能力点有了更深的了解，也开始着手学习关于该能力点的技术，希望所学的技术在自己的课堂教学中能够起到如虎添翼，让学生真正参与
在学习中，成为学习的主体。
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