◆第二节 有机化合物的结构特点
学习目标：（凡事都要有个目标，要求不高，认真做，你一定能达标！）
1、进一步认识有机化合物的成键特点，认识有机化合物种类繁多的现象。 2、能判断简单有机化合物的同分异构体，掌握同分异构体的写法。
【学法指导＆使用说明】1．请同学们认真阅读P7，划出重要知识，并规范、独立地完成导学案预习自学部分，熟记基础知识。2．结合教材知识独立思考并独立完成导学案探究一、三及探究二的（3）部分，用红色笔做好疑难标记，准备讨论。3．小组讨论探究二的（4）、（5）、（6）课题，组长负责，拿出讨论结果，准备展示。及时整理展示、点评结果，完善落实好导学案。
预习案
【知识链接】
1、碳原子最外层有 个电子， （填“易”或“不易”）失去或获得电子而形成阳离子或阴离子。碳原子通过 键与氢、氧、氮、硫、磷等多种非金属形成 化合物。
2、写出甲烷的分子式、电子式、结构式，分析甲烷的化学键特点和空间构型。
3、什么是同系物？同系物的性质有什么特点？
4、什么是同分异构体？
【教材助读】阅读教材P7,完成下列问题： 一、有机物化合物中碳原子的成键特点 （1）碳原子最外层有________个电子，能与其他原子形成________个共价键。 （2）碳碳之间的结合方式有______键、______键、_______ 键，多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有___________，还可以结合成__________，碳链和碳环也可以相互结合。
二、有机化合物的同分异构现象
1、写出组成为C5H12的三种同分异构体的结构简式和名称。
2、同分异构体的类型有： 异构、 异构和 异构。 3、【阅读资料卡片】思考结构式、结构简式、键线式有什么区别？
探究案
探究一：甲烷的分子结构为什么是正四面体形?
1、指出甲烷中碳原子的杂化类型及甲烷的空间构型。
2、讨论甲烷分子中的一个、两个、三个、四个氢原子被氯原子取代后有分别有几种结构？是否都是正四面体结构？
3、直链烷烃的碳原子是否在一条直线上？
探究二：有机物的同分异构现象 1、烷烃同分异构的书写
（1）探究含有6个C的烷烃中C原子的连接方式？
（2）总结缩链法的书写要点。 2、具有官能团化合物的同分异构体
（1）探究C4H8的属于烯烃的所有可能的结构，总结书写方法（与烷烃比较）
太原五十九中高二化学导学案- 1 -
班级： 姓名： 组别： 组长签字： 日期： 编号：2
并能得出什么结论？
（2）试写出C2H6O的可能的结构。
【小结】：有机化合物的同分异构现象的主要种类及实例：
【思考】
1、无机物的化学式大多表示一种纯净物，如：NaCl、H2O等，C4H10也表示一种纯净物吗？
2、同分异构体的最简式相同，最简式相同的有机物是否一定是同分异构体？
【知识间的联系】几个概念的比较 同位素 同素异形体 同系物 同分异构体 适用对象 原子 单质 有机物 有机物、无机物 a、质子数相同，a、属同一元素 a、结构相似的同一a、分子式相同 中子数不同 b、单质之间 类物质 b、结构不同 判断依据 b、原子之间 b、符合同一通式 c、不一定是同一c、相对分子质量不类物质 同（相差14n） 性质 化学性质几乎化学性质相似，化学性质相似，熔化学性质可能相一样，物理性质物理性质差别较沸点、密度呈规律似也可能不同，有差异 大 性变化 物理性质不同 当堂检测：[学习与建议] 在自主合作探究的基础上，独立完成自测题，认真纠错，
巩固落实；
1、能够证明甲烷构型是四面体的事实是 （ ）
A．甲烷的四个键键能相同 B．甲烷的四个键键长相等 C．甲烷的所有C-H键键角相等 D．二氯甲烷没有同分异构体
2、同分异构体现象在有机化学中是非常普遍的，下列有机物互为同分异构体
的是（ ）①CH2＝CHCH3 ②
③CH3CH2CH3 ④HCCCH3
⑤ ⑥CH3CH＝CHCH3 A．①和② B．①和③ C．①和④ D．②和⑤ 3、下列选项属于官能团异构的是（ ）
A．CH3CH2 CH2CH3和CH3CH(CH3)2 B．CH2＝C(CH3)2和CH3CH＝CHCH3 C．CH3CH2OH和CH3OCH3 D. CH3CH2CH2COOH 和CH3COOCH3 4、下列各组物质 ① O2和O3 ② H2、D2、T2 ③ 12C和14C ④ CH3CH2CH2CH3 和 (CH3)2CH2CH3 ⑤乙烷和丁烷 ⑥ CH3CH2CH2CH(C2H5)CH3 和 CH3CH2CH2CH(CH3)C2H5 互为同系物的是__________， 互为同分异构体的是_____________ 互为同位素的是______ ， 互为同素异形体的是__________ ， 是同一物质的是__________。
太原五十九中高二化学导学案- 2 -
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