测量与评价考试试卷
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、我国的第二大盆地是（） A：塔里木盆地 B：四川盆地 C：准噶尔盆地 D：柴达木盆地
2、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。 A：130 B：140 C：150 D：160
3、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是。 A：随意注意 B：无意注意 C：有意后注意 D：有意注意
4、以下不属于实物直观的是。 A：观察实物 B：演示实验
C：观察教学电影 D：到实地参观访问 E：重视个别差异
5、爱国主义情感属于__的道德情感。 A．直觉的 B．想象的 C．行为的 D．伦理的
6、不属于幼儿期性格的典型特点是____ A：活泼好动 B：喜欢交往” C：好奇好问 D：很不稳定
7、观察法的不足是____ A：道德准则 B：道德观点
C：道德判断 D：道德认知
8、把课程分为必修课程和选修课程的依据是__。 A．课程任务 B．课程制定者
C．课程设置的要求 D．课程管理层次
9、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__。 A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理
10、人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫____ A：丹瑟洛 B：尼斯比特 C：皮连生
D：鲍斯菲尔德
11、由后天的学习而决定的。与社会文化有密切关系的能力是____ A：一般能力 B：特殊能力 C：晶体能力 D：流体能力
12、最早从理论上对班级授课制进行阐述的是__ A．《普通教育学》 B．《论语》 C．《大教学论》 D．《学记》 13、教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是__。
A．教育的自身状况
B．人的主观能动性的调动 C．家庭环境
D．社会发展的状况 E．气候条件
14、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于__。 A．能力 B．运气 C．任务难度 D．努力
15、个体品德发展的关键期在（） A．初一年级 B．初三年级 C．初二年级 D．高一年级
16、在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点、被称为（） A：神话起源说 B：生物起源说 C：心理起源说 D：劳动起源说
17、政治经济制度决定着教育的____ A：目的 B：制度 C：结构 D：任务 18、”明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（） A：自觉性 B：果断性 C：坚持性 D：自制性
19、班集体必须具备的基本特征是__。 A．明确的共同目标 B．一定的组织结构 C．一定的共同生活准则
D．有利于形成学生的群体意识
E．集体成员间平等的、心理相容的氛围 20、催眠状态是一种__。 A．特殊的意识状态 B．意识恍惚状态 C．睡眠状态
D．可控制的意识状态 E．自动化的意识状态
21、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（） A：心理环境 B：情感环境 C：认知环境 D：物质环境
22、按照马克思主义观点，教育起源于（） A：各类动物生存的本能 B：各类动物竞争的本能 C：无意识的模仿 D：社会性生产劳动
23、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是。 A：中性刺激 B：无条件刺激 C：条件反应 D：无条件反应
24、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是。
A：凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B：学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C：学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 D：学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志 25、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是。 A：认知模式 B：体谅模式
C：社会模仿模式 D：说理教育模式
26、环境决定人的____ A：广义的教育目的 B：狭义的教育目的 C：广义的教育 D：狭义的教育
27、现在我们认为教育起源于。 A：劳动
B：无意识的模仿 C：生物
D：人的社会生产需要和人的发展需要
28、布鲁纳的结构课程论可以反映的教学的任务是____ A：教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式 B：教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主 C：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 D：发展学生智力，培养学生的创造能力 E：发展学生体力，提高学生健康水平
29、构成教育这个社会子系统的三个基本要素：教育者、学习者和（） A：教育内容 B：教育方法
C：教育组织形式 D：教育影响
30、智力的高下可以通过智力测验得到一个值进行衡量，这个值是（） A．意商 B．情商 C．智商 D．财商
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况，小李说：“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说：“N地区没有廉租房建设得好。”小马说：“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说：“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了，那么，可以推出。
A：小李说错了
B：小李和小王都说错了 C：小王说错了 D：小王说对了
2、哪一种教学方法是发端于1951年秋季的蒂宾根会议__ A．暗示教学法 B．范例教学 C．发现学习
D．纲要信号图式教学法
3、舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是__ A．.成就 B．包容 C．情感 D．支配 E．生存
4、研究表明，与学生的知识学习显著相关的是__ A．教师表达的清晰度 B．教师思维的流畅性 C．教师人格特征 D．教师期望
5、下列哪些教师的教学工作较为成功?（） A：有激励作用 B：生动活泼 C：富于想象
D：热心于自己学科 E：照本宣科
6、幼儿园常用的活动法主要有（） A：课外训练法 B：交流法 C：游戏法 D：实验法 E：操作练习法
7、具有高创造性的个体的人格特征有__。 A．独立性 B．自信
C．对复杂问题感兴趣 D．冒险精神 E．易怒
8、主张“教育即学会关心”的德育模式是。 A：认知模式 B：价值澄清模式 C：社会学习模式 D：体谅模式 9、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对____的孩子，应防止粗枝大叶，
虎头蛇尾。 A：胆汁质 B：多血质 C：粘液质 D：抑郁质 10、儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为。 A：转折期 B：敏感期 C：危机期
D：最近发展区
11、元认知计划策略包括__。 A．设置学习目标 B．浏览阅读材料
C．对注意力加以跟踪 D．产生待回答的问题 E．分析如何完成学习任务 12、复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于__
A．感觉记忆 B．瞬时记忆 C．短时记忆 D．长时记忆
13、是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。 A：教育方针 B：教育政策 C：教育目的 D：教育目标
14、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的__。 A．复杂方案 B．学习计划 C．可行方案 D．思维程序
15、依据性格的特征差异，可以把人的性格分为__。 A．外倾型 B．理智型 C．情绪型 D．意志型 16、”功能固着”是由心理学家__提出来的。 A．邓克尔 B．陆钦斯 C．托兰斯 D．西蒙
17、想象发展的初级阶段在。 A：0-2岁 B：2-3岁 C：3-6岁 D：5-6岁 18、认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是__。 A．苏格拉底 B．夸美纽斯 C．培根
D．梅伊曼和拉伊
19、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的____ A：选择性 B：整体性 C：理解性 D：恒常性
20、注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为____ A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：实践型课程
20、注重开阔学生的知识视野。发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其它方面的学习的课程称为____ A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：实践型课程
21、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A：教学过程之前 B：学生毕业时 C：教学过程之中 D：教学过程之后
22、__是推动教育学发展的内在动力。 A．教育规律 B．教育现象 C．教育事实 D．教育问题
23、下面不是针对1～2岁的儿童开展教育的途径的是。 A：游戏 B：户外活动 C：阅读
D：体育锻炼
24、西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是。 A：学为文士 B：以(书)吏为师 C：学在官府 D：政教合一
E：罢黜百家，独尊儒术
25、课外辅导是上课必要的____ A：补充 B：环节 C：延长 D：部分
26、皮亚杰采用____研究道德现象。____ A：认识环境 B：识别食物
C：自我意识的产生和发展 D：食物条件反射
27、简述现代社会儿童观的要点。
28、从信息加工的角度，记忆分为编码、____、提取。 A：识记 B：回忆 C：储存 D：再认
29、动作技能的基本单元是__ A．产生式 B．动作 C．概念 D．条件 30、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于____
A：产生成就感 B：观察榜样 C：相信自己 D：认识自己
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容