语文素养评语

宋英： 你字词基础扎实，表示假设关系的关联词运用比较好。课堂发言不够积极，应努力提高口语表达、阅读习作能力。 科任老师：刘 思媛：语文基础扎实，学会写信，积累了许多歇后语，陈述句句改为反问句掌握较好。表示转折、假如、因果等关系的关联词运用较好。书写工整。望课堂发言积极些，养成读整本书的习惯。 科任老师：刘 陈龙：你字词掌握较好，乐于背诵。课堂上专心听讲，及时完成作业。学会写信，积累许多歇后语，陈述句句改为反问句掌握较好。但书写应工整些，继续留心观察事物，提高习作水平！ 科任老师：刘 思颖： 你学习语文的兴趣较浓，能有感情地朗读课文，背诵课文速度特别快，能对课文中不理解的地方提出疑问，上课发言积极。学会写信，积累较多的歇后语。望能养成看整本书的好习惯，在学习时细心些，同时要提高习作水平。 科任老师：刘 你聪明可爱。课堂上专心听讲，及时完成作业。本学期在学习上有进步，老师祝贺你。但你如能在课堂上更有活力些，大胆发表自己独到的见解，敢于提出自己不懂的问题；平时继续养成博览群书，勤写日记的习惯。那么你会更棒！ 科任老师：刘 泽凯：你是个聪明有潜力的孩子。课堂上大胆发表自己独到的见解，勇于提出自己不懂的问题。勤于背诵，乐于课外阅读。望继续养成博览群书，勤写日记的习惯。那么你会更棒！ 科任老师：刘 你聪明可爱。基础知识掌握较好。本学期在写作上有进步，老师祝贺你。但你如能在课堂上有活力些，大胆发表自己独到的见解，敢于提出自己不懂的问题；平时继续养成博览群书，勤写日记的习惯。那么你会更棒！ 科任老师：刘 本学期在学习上有进步，老师祝贺你。但你如能在课堂上更有活力些，大胆发表自己独到的见解，敢于提出自己不懂的问题；平时继续养成博览群书，勤写日记的习惯。那么你会更棒！ 科任老师：刘

佳惠： 你学习语文兴趣浓厚，会查字典，能主动识字。能正确流利地朗读课文，养成积累好词佳句的习惯。后半期有进步，老师也看到你踊跃发言的身影。望继续努力争取在写作更进步！ 科任老师：刘 炜玉：你学习语文兴趣浓厚，老师也知道你在努力着，进步着。后半学期我还惊喜地看到你踊跃发言的身影。继续努力，给自己信心，老师也会帮助你，平时进行补缺补漏，相信你更棒！ 科任老师：刘 乾北： 你学习语文的兴趣较浓，能正确、流利、有感情地朗读课文，且内容理解较透彻。喜欢和好书交朋友。学会写信，表示转折，假设，条件等关联词运用比较好。望继续留心周围事物，提高习作水平。 科任老师：刘 国铃：你学习语文兴趣浓厚，老师也知道你在努力着，进步着。后半学期我还惊喜地看到你踊跃发言的身影。继续努力，给自己信心，老师也会帮助你，巩固基础知识，并继续养成博览群书，勤写日记的好习惯，让自己在阅读和写作上更棒！ 科任老师：刘 陈浩：你较喜欢学语文，能正确、流利地朗读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问，上课发言积极。但作业有时完成不够完整，如能勤奋些更好，还望能养成博览群书，写日记的好习惯，让自己更聪明。 科任老师：刘 恒震：你聪明可爱。基础知识掌握较好。本学期在写作上有进步，老师祝贺你。但你如能在课堂上有活力些，大胆发表自己独到的见解，敢于提出自己不懂的问题；平时继续养成博览群书，勤写日记的习惯。那么你会更棒！ 科任老师：刘 恺鹏：你学习语文兴趣浓舒瑶：你聪明而且会写一手厚，老师也知道你在努力着，进漂亮的字。听写多次评优。作业步着。后半学期我还惊喜地看到及时完成，美中不足之处就是课你踊跃发言的身影。继续努力，堂上有时会情不自禁地做起小动给自己信心，老师也会帮助你，作来。还望能改正，并继续养成并继续养成博览群书，勤写日记博览群书，勤写日记的好习惯，的好习惯，让自己在阅读和写作让自己在阅读和写作上更棒！ 上更棒！（特别是作文方面） 科任老师： 刘 科任老师：刘

羿霖 ：你学习语文兴趣较浓，上课积极发言，能完整连贯地表达自己的意思，能凭借语言文字理解课文内容，并能大胆提出疑问。望加倍努力，在写作上更上一层楼。 科任老师：刘 炜鹏：你聪明可爱。基础知识掌握较好，能正确、流利地朗读课文。但有时作业完成不够完整，如能勤奋些更好。还望能养成博览群书，写日记的好习惯，让自己更优秀。 科任老师：刘 霆昊：你聪明上进，能凭借语言文字理解课文，背诵指定课文。后半学期发言积极，语文成绩也有进步。望继续养成博览群书，勤写日记的好习惯，努力提高自己的阅读和写作能力。 科任老师：刘 祎璟：你是一个聪明的孩子，乐于课外阅读。课堂上能大胆发表自己的看法，敢于质疑。美中不足之处就是有时在课堂上会情不自禁做起小动作，有时作业完成不够完整，望能进一步严格要求自己，争取更棒！ 科任老师：刘 匡威：你聪明机灵，很有潜力。后半学期进步很大，老师祝贺你。但如果能在课堂上发言积极些，克服懒惰的小毛病，作业及时完成并上交，相信你的成绩会更好。 科任老师：刘 芷琪：你聪明，语文基础较扎实，课堂上能大胆发言，能清楚流利地表达自己的见解，有一定的阅读能力，希望你严格要求自己，加倍努力，继续养成博览群书，勤写日记的好习惯，争取 更棒！ 科任老师：刘 黄亮杰 ：你有较强的理解阅读能力，能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。后半学期进步很大，老师祝贺你。但如果能在课堂上发言积极些，克服懒惰的小毛病，作业及时完成并上交，相信你的成绩会更好。 科任老师： 刘 思懿：你聪明上进，学习语文兴趣较浓。字词掌握较好，能凭借语言文字理解课文，勤于朗读乐于背诵。最近语文成绩进步很大，望继续养成博览群书，勤写日记的好习惯，争取在写作有更大进步！ 科任老师：刘

王静：你语文基础扎实，能写一手漂亮的字。勤于朗读乐于背诵，喜欢看课外书。本学期陈述句改为反问句掌握得好，表示假设的关联词运用得较好。学会写信。作业认真完成，课堂上专心听讲，发言积极并能及时做笔记。成绩优秀。 科任老师：刘 子墨：你本学期较努力学习，在看拼音写词语、组词等方面有进步。课堂上有见到你记笔记，值得祝贺！望继续加油，争取更大进步！ 科任老师：刘 你能背诵指定的课文，能对课文中不理解的地方提出疑问，能清楚的表达自己的见解，下半期语文有很大进步，望继续努力，进一步提高自己的写作水平。 科任老师：刘 昇昇：你语文基础扎实，乐于背诵。喜欢和好书交朋友。陈述句改为反问句掌握得好。课堂认真听讲，及时做笔记。继续养成看整本书的习惯，望努力提高习作能力。 科任老师：刘 涵伟：你有一定的字词基础。课堂上专心听讲，发表独到的见解时是那么的棒！希望在新的学期里端正学习态度，及时完成作业，多花些时间背诵指定课文，努力提高成绩。 科任老师：刘 你语文基础扎实，能完整清楚地表达自己的意思，能对课文中不理解的地方提出疑问，能凭借语言文字进行想象，望加强课外阅读，进一步提高写作能力。 科任老师：刘 佳睿：你语文基础扎实，本冯楠：你语文基础扎实，本学期陈述句改为反问句掌握得学期陈述句改为反问句掌握得好，表示假设的关联词运用得较好，表示假设的关联词运用得好。积累较多的歇后语，学会写较好。能写一手漂亮的字，学信。喜欢和好书交朋友。勤于朗会写信。勤于朗读乐于背诵，读乐于背诵，作业认真完成，课作业认真完成，课堂上专心听堂上专心听讲，并能及时做笔记。讲，并能及时做笔记。成绩优继续养成观察事物的习惯，提高秀。 科任老师：刘 习作水平。 科任老师：刘 金衡： 你学习语文的兴趣较梓豪：你语文基础扎实，浓。勤于朗读乐于背诵。逐渐喜乐于背诵。陈述句改为反问句欢和好书交朋友。学会写信，表掌握得好。课堂发言积极，及示转折，假设，条件等关联词运时做笔记。望努力提高阅读习用比较好。望继续留心周围事物，作能力。 科任老师：刘 提高习作水平。 科任老师：刘 佳敏：你字词基础扎实，课堂认真听讲，及时记笔记。你多次发言很棒，如能大声些更好。望养成看整本书的习惯，应努力提高阅读习作水平。 科任老师：刘 凯洋：你语文基础扎实，本学期陈述句改为反问句掌握得好，表示假设的关联词运用得较好，学会写信。勤于朗读乐于背诵，作业认真完成，课堂上专心听讲，并能及时做笔记。如能发言积极些更好！ 科任老师：刘

娜羽：你语文基础知识扎实。其中扩句、反问句改为陈述句掌握较好，表示假设、转折的关联词运用比较好。喜欢和好书交朋友，学会写信，积累较多的歇后语，课堂发言积极，及时做笔记。望继续养成留心观察事物的好习惯！ 科任老师：刘 文静：你字词基础较扎实，乐于背诵，课堂发言积极。陈述句改为反问句掌握得好。望养成留心观察事物的好习惯，提高阅读习作能力。 科任老师：刘 徐祥：你语文基础知识扎实，反问句改为陈述句掌握较好，表示假设、转折的关联词运用比较好。喜欢阅读，积累较多歇后语，是同学们学习的榜样。学会写信，发言积极，及时做笔记。望继续养成留心观察事物的好习惯！ 科任老师：刘 瑞宏：你语文基础知识扎实，其中表示假设、转折的关联词运用比较好。积累较多的歇后语且运用得较好。喜欢阅读，学会写信，课堂发言积极，及时做笔记。望继续养成留心观察事物，读整本书的好习惯！ 科任老师：刘 沅城：你语文基础知识扎实，反问句改为陈述句掌握较好，表示假设、转折的关联词运用比较好。能写一手漂亮的字。喜欢阅读，朗读时声情并茂，成为同学们学习的榜样。学会写信，发言积极，及时做笔记。望继续养成留心观察事物的好习惯！科任老师：刘 家林：你思维独特，课堂上专心听讲，发表独到的见解时是那么的棒！你扩句、反问句改为陈述句掌握较好，表示假设、转折的关联词运用比较好，希望在新的学期里勤于背诵，认真完成作业，提高习作水平。 科任老师：刘 渭杰：你字词基础较扎实，乐于背诵。陈述句改为反问句掌握得好。课堂发言不够积极，希望在新学期里解答作业时速度快些，同时要努力提高阅读习作能力。 科任老师：刘 倩楠： 你语文基础扎实，陈表示假设的关联词运用得较好。勤于朗读乐于背诵，作业认真完成，课堂上专心听讲，发言积极并能及时做笔记，学会写信。望养成读整本书的习惯。 科任老师：刘

祉涵：你聪明思维独特。喜欢和好书交朋友。课堂上专心听讲，发表独到的见解时是那么的棒！希望在新的学期里作业能完成得完整，同时应提高习作水平。 科任老师：刘 奕需：你学习语文的兴趣较浓，基础知识扎实。能正确、流利、地朗读课文。能写一手漂亮的字，学会写信，表示转折，假设，条件等关联词运用比较好。在课堂上能活跃些更好！望继续 养成留心观察事物的好习惯。 科任老师：刘 舒涵：你语文基础知识扎实，能写一手漂亮的字。平时乐于阅读，课外知识丰富，朗读时声情并茂，成为同学们学习的榜样。发言积极，及时做笔记。望继续养成留心观察事物的好习惯！ 科任老师：刘 昊宇：你学习语文认真努力，勤于朗读乐于背诵 ，陈述句改为反问句掌握得好。如能在课堂上大胆发表自己独到的见解，及时做笔记更好。应养成留心观察事物的好习惯，努力提高阅读习作水平。 任老师：刘 靖淳：你学习语文认真努力，勤于朗读乐于背诵 ，陈述句改为反问句掌握得好。用关联词把两个句子合并为一句话的知识应再巩固。发言积极，及时做笔记更好。听写词句多次评“优”。还应养成留心观察事物的好习惯，努力提高阅读习作水平。 任老师：刘 昀妍： 你语文基础扎实，俊杰：你语文基础扎实，勤陈述句改为反问句掌握得好，于朗读乐于背诵，陈述句改为表示假设的关联词运用得较反问句掌握得好，表示假设的好。能写一手漂亮的字。勤于关联词运用得较好。积累较多朗读乐于背诵，作业认真完的歇后语。作业认真完成，课成，课堂上专心听讲，发言积堂上专心听讲，发言积极并能极并能及时做笔记，学会写及时做笔记，学会写信。望 信。望养成读整本书的习惯。 养成读整本书的习惯。 科任老师：刘 科任老师：刘 晔宇： 你语文基础扎实，陈述句改为反问句掌握得好，表示假设、转折、条件的关联词运用得较好。乐于背诵，作业认真完成，课堂上专心听讲，并能及时做笔记。学会写信。望继续养成留心观察事物好习惯，争取更棒！ 科任老师：刘

林钦： 你能写一手漂亮的冯静： 你语文基础扎实。翔程： 你聪明好学，课外字，作业认真完成，课堂上专勤于朗读背诵，乐于课外阅知识丰富，有较强的阅读理解心听讲。能留心周围的事物。读。学会写信。作业认真完成，能力，能大胆发表自己独到的能正确使用标点符号，学会写课堂上专心听讲，及时记笔见解，敢于提出自己不懂的问信，也勤于朗读背诵。望争取记。如能在课堂上活跃些更题，能留心观察周围的事物，提高习作水平！ 好。望继续和好书交朋友，留学会写信，望继续养成勤写日 心周围事物，争取提高习作水记、博览群书的好习惯，争取科任老师：刘 平！ 更上一层楼。 科任老师：刘 科任老师：刘 思颖 ：你学习语文兴趣较灿：你是一个好学的孩妍妮： 你是一个勤奋好浓，认真完成作业，发言积极，。子，对语文学习充满热情。勤学的孩子。语文基础扎实，你能完整连贯地表达自己的意于朗读背诵，乐于课外阅读。的书写、发言经常获得同学们思，能凭借语言文字理解课文理解文章的能力有进步，能正的掌声。乐于阅读，课外知识内容。学会写信，反问句改为确地使用标点，学会写信。如丰富，你的作文经常成为同学陈述句掌握较好。望留心周围能在答题时速度快些更好。还们传阅的范文，而且养成写日事物，加倍努力，在习作上更望在阅读、习作上更进步！让记、博览群书的好习惯。望继上一层楼。 自己更自信！ 续努力，争取更上一层楼. 科任老师：刘 科任老师：刘 国彬：你学习语文认真努力，乐于背诵 ，陈述句改为反问句掌握得好。用关联词把两个句子合并为一句话的知识掌握得好。发言积极，及时做笔记。望继续养成留心观察事物的好习惯，努力提高阅读习作水平。 课任老师：刘 杨铭 ：你学习语文兴趣较浓，后半学期发言积极。能完整连贯地表达自己的意思，能凭借语言文字理解课文内容。学会写信，望留心周围事物，加倍努力，在习作上更上一层楼。 科任老师：刘

凯鹏： 你聪明活泼，能正确、流利地朗读课文，发言积极时是那么得棒！成绩不够稳定。还望和好书交朋友，留心周围事物，认真完成《写字课堂》。努力提高习作能力。 科任老师：刘 葛清：你是一个勤奋好学的孩子，语文基础扎实，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。能大胆发表自己独到的见解，敢于提出自己不懂的问题，能留心周围的事物。成绩优秀。望继续养成写日记、博览群书的好习惯，争取更棒！ 科任老师：刘 詹渝：你是一个好学的孩王烨： 你是一个好学上尧兵： 你语文基础扎实，子，语文基础扎实，勤于朗读进的孩子。能写一手漂亮的你的书写、发言经常获得同学背诵，乐于课外阅读，理解文字，语文基础扎实。平时乐于们的掌声。乐于阅读，课外知章的能力较强，能正确地使用阅读，课外知识丰富，而且养识丰富，你的作文经常成为同标点，学会写信。课堂上专心成写日记、博览群书的好习学们传阅的范文。学会写信，听讲，踊跃发言。望继续努力，惯，成绩优秀。望继续努力，学习习惯好。望继续努力，争争取在阅读、习作上更进步！争取棒！ 取更上一层楼. 让自己更自信！ 科任老师：刘 科任老师：刘 科任老师：刘 宇辉： 你思维独特，对语林洪： 你聪明好学，词语泽宇：你陈述句改为反问文学习有较浓厚的兴趣。能有掌握较好，听写多次评“优”，句掌握较好，看拼音写词语的感情地朗读课文，能联系语言而且学会写信，作业认真完成能力需加强。希望在新的学期环境和生活实际理解词语。积并及时上交，课堂发言积极。勤于朗读乐于背诵。多花些时累许多歇后语，陈述句改为反望继续养成勤写日记、博览群间记生字新词，及时完成作问句掌握得好。望进一步提高书的好习惯，同时争取在写作业，努力提高习作水平。 习作水平。 上更上一层楼。让自己更棒！ 科任老师：刘 科任老师：刘 科任老师：刘

陈钊： 你能正确、流利地朗读课文，反问句改为陈述句掌握得好。发言积极时是那么得棒！请不要和错别字交朋友，对于“读读背背”中的知识要熟记。还望留心周围事物，努力提高习作能力。 科任老师：刘 振翔： 你能正确、流利地朗读课文，生字词及多音字掌握较好。发言积极时是那么得棒！句式方面知识掌握不够，成绩不够稳定。还望和好书交朋友，留心观察事物，努力提高习作能力。 科任老师：刘 文兴 ：你是个聪明懂事的孩子。但在学习上所花时间较少，如果能勤奋好学些你会更棒。还望养成博览群书的好习惯，努力提高自己的阅读和写作能力，让你的成绩和名字一样好。 科任老师：刘 黄涛：你聪明活泼，能正确、流利地朗读课文。如果能勤奋好思些，课堂上不走神，作业及时完成并上交，老师相信你会更棒。还望养成博览群书的好习惯，努力提高自己的阅读和写作能力。 科任老师：刘 芝淇： 你学能正确、流利地朗读课文。望在课堂上认真听讲、及时记笔记，跟上学习进度，认真完成作业，同时巩固基础知识，进一步提高阅读和习作水平。 科任老师：刘 连喜峰：你会查字典，能主动识字。老师希望你能养成良好的学习习惯，课堂上认真听讲，与书本交上好朋友，努力提高自己的阅读和写作能力。 科任老师：刘 池翰： 你语文基础扎实，其中陈述句改为反问句掌握得好，表示假设的关联词运用得较好。乐于背诵，作业认真完成，课堂上专心听讲，发言积极并能及时做笔记，喜欢和好书交朋友，学会写信。望留心观察事物，努力提高习作能力。 科任老师：刘 至鸿：你后半学期进步很大，课堂上认真听讲，发言较积极。老师祝贺你。反问句改为陈述句掌握较好。希望你在形近字组词上多花些时间，对于“读读背背”中的知识要熟记。练习册中的作文可要记得写。望继续努力，争取更进步！

斯禧：你是一个聪明好学的孩子。能写一手漂亮的字，语文基础扎实。如课堂上能活跃些更好。还望继续养成勤写日记、博览群书的好习惯，让自己更棒！ 科任老师：刘 陈鑫：你是个勤奋好学的孩子。语文基础扎实。平时乐于阅读，课外知识丰富，你讲故事常获得同学们的掌声。而且养成写日记、博览群书的好习惯，成绩优秀。望继续努力，争取更棒！ 科任老师： 刘 秋琳 ：你字词基础扎实，至鸿：你字词基础掌握较王仁毅：你是个聪明的孩陈述句改为反问句掌握特别好。陈述句改为反问句掌握特子，但对学习不够负责。老师好，积累了一些春联和歇后语。别好，积累了一些春联和歇后希望你能提高学习兴趣，给自课堂认真听讲，及时记笔记。语。课堂认真听讲，及时记笔己信心，平时进行补缺补漏。大胆发言时是那么棒！期末复记。大胆发言时是那么棒！期争取进步！ 习特别认真。继续加油，老师末复习特别认真。养成看整本 支持你！ 科任老师：刘 书的好习惯，提高阅读习作水 平。 科任老师：刘 杨昱：你很有潜力，当你震涵： 你对语文学习充满智衡：你字词掌握较好，在课堂认真听讲，发言较积极热情。勤于朗读乐于背诵，作能正确、流利地朗读课文。有时是那么棒！提笔写的字是那业完成认真及时，课堂发言积时作业完成不够完整、及时。么的工整美观，还迎来了老师极，学会写信。表示转折的关希望在新学期里耐心、认真写们的啧啧称赞。望你能严格要联词语掌握较好，望和好书交字，让自己的字工整美观。同求自己，端正学习态度，有目朋友，努力提高自己的阅读和时努力提高自己的阅读和写作标的，努力学习迎头赶上进习作能力。 能力。 步！ 任课老师： 刘 科任老师：刘 科任老师：刘

昕杰 ：你有一定的拼音基础，能正确地朗读课文，课堂上认真听讲，及时记笔记。本学期有进步！望加倍努力，争取更棒！ 科任老师：刘 翎晏：你对语文有浓厚的兴趣，字词基础扎实。认真听讲，发言积极。作业认真完成。乐于背诵，学会写信，积累许多歇后语，陈述句改为反问句掌握较好。继续留心观察事物，提高习作水平。 科任老师：刘 陈鑫：你对语文的学习充满热情且基础扎实，其中陈述句改为反问句掌握较好，表示假设的关联词运用得好。喜欢阅读，乐于背诵。听写词句能力较强，学会写信。可喜的是能大胆发表自己独到的见解。望继续努力争取在习作上更进步！ 科任老师： 刘 竣涵：你对语文有浓厚的兴趣，基础扎实。认真听讲，发言积极。作业认真完成。乐于背诵，学会写信，积累许多歇后语。表示假设、转折、因果关系的关联词运用较好。继续留心观察事物，望养成读整本书的习惯。 科任老师：刘 颖斌 你有一定的拼音基础，能说几句意思完整、连贯的话。老师希望你能提高学习兴趣，给自己信心，平时进行补缺补漏，相信你在新的学期里有新的进步。 科任老师：刘 熠彤：你学习语文兴趣浓厚，字词基础扎实，勤于朗读背诵，会查字典，能主动识字。能正确流利地朗读课文，养成积累好词佳句的习惯。成绩有有可喜的进步，望养成读整本书的习惯！ 科任老师：刘 葛清：你是一个勤奋好学的孩子，语文基础扎实，勤于朗读背诵，乐于课外阅读。能大胆发表自己独到的见解，敢于提出自己不懂的问题，能留心周围的事物。成绩优秀。望继续养成写日记、博览群书的好习惯，争取更棒！ 科任老师：刘 毓彬 你学习语文的兴趣较浓，能正确有感情地朗读课文，背诵指定的课文，能留心周围的事物，乐于书面表达。希望上课能大胆地发表自己的见解。 科任老师：刘