一、单项选择题（每个一分，共计30分）
1、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明 ( )
①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④羞耽心是所有品德的源泉 A.①② B.②④ C.②③ D.①④
2、某同学在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿意放下架子向人请教，自己暗自吃力追赶，但效果不好。这表明这个同学 ( ) A、有强烈的自尊心 B、虚荣心强
C、有志气，有毅力 D、有好强心，能自立自强
3、一次数学考试，小飞同学趁老师没注意抄了别人的一道题。事后他感到非常后悔，主动向老师讲清楚。这说明小飞 ( )
A.在小题大做 B.能为自己的不道德行为而感到羞耻，是自尊的表现 C.为了博得老师的好感不择手段 D.太老实了，会吃亏的 4. 尊重他人是我的需要，可以理解为 ( )
①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以有责任去关注他人的自尊 ②尊重他人也是我们的快乐 ③尊重他人可以赢得他人的尊重 ④尊重他人可以得到奖励或好处 A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
5、赵某是个七年级学生，英语总也学不好，几次考试，全班平均分都被他落下好几分。老师对他从来没有过好脸色，同学们也都仗“势”欺人，这个同学给他起个绰号叫“拖油瓶”，那个同学叫他“浆糊脑袋”。从此，赵某的英语成绩更差了。这说明 ( )
①给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现②一个不尊重别人的人，是很难得到别人尊重的③浆糊脑袋、呆瓜等坏标签易使“差”学生产生自卑感、挫折感，进而就会自我放弃④老师、同学的冷嘲热讽是造成赵某成绩更差的原因之一 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
6、12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（ ）
A．勇敢坚强的心理品质 B．希望与人交往的心理 C．渴望正常工作的愿望 D．自我尊重的心理品质
7、随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ）
A．自负的表现 B．自尊的表现 C．虚荣的表现 D．自卑的表现 8、尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是（ ）
A．别人先尊重自己，自己才能尊重他人 B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C．尊重他人，才能赢得他人的尊重 D．有了自尊，就一定能获得他人的 9．生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是（ ） A．我垮了，可能连一点机会都没有了 B．失败是成功之母，我可以从中学到东西
C．我可不能在别人面前出丑啊 D．让别人知道我有所不知，很没面子 10．下面同学的想法属于自信的是（ ）
A．我比所有人都要聪明 B．只要我努力，相信我能行 C．我特别笨，很多事做不来 D．大家都应该在意我的感受
11．12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（ ）
A．勇敢坚强的心理品质 B．希望与人交往的心理 C．渴望正常工作的愿望 D．自我尊重的心理品质
12．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ）
A．自负的表现 B．自尊的表现 C．虚荣的表现 D．自卑的表现
13．如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那么这样的人就没有（ ） A．自己的利益 B．个人荣誉感 C．自己的尊严 D．高傲的表现 14．当我们发现自己做错了或有些事情做得不好，便主动承担责任，主动地接受他人的批评指正，积极改进并把事情做得更好。这是（ ） A．自尊自信的表现 B．懦弱无能的表现 C．信心不足的表现 D．没有原则的表现 15．以下说法不正确的是（ ）
A．自尊是人人需要的 B．自信是成功的基石 C．自尊比尊重他人更重要 D．彼此尊重才能赢得尊重 16．下列对自尊的认识，正确的是（ ）
A．有自尊的人永远不会尴尬 B．自尊就是相信自己 C．尊重他人也是自尊的需要 D．自尊是对人格的否定 17．“天生我材必有用”这句话强调（ ）
A．自己天生就是卓尔不群的英才 B．人的才能是天生的 C．每个人可以自然地成为有用之才 D．自尊自信才可以成才
18．一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“_______。”
下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是（ ） A．您说得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常 B．你胡说！日本女人哪能和我们中国女人比
C．您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上 D．谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论
19．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（ ）
A．自尊心 B．虚荣心 C．自信心 D．好强心
20．有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”„„现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（ ）
A．实力 B．信念 C．成绩 D．勇气
21.周恩来总理虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼！”并留下理发师傅一块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周恩来总理的举动说明 ①他是一个有高度自尊的人 ②自尊的人尊重他人 ③自尊的人都是自傲的人④自尊是天生的气质 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
22.中文编辑软件“WPS”的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以A. 自信是成功基石 B.自信就能成功 C.自信就是对谁都不服气 D.自信能给人带来好运气 23. 清朝叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷，等至明月高挂，来了一叶小舟，原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。”拒礼而去。这件事告诉我们 ①自尊的人知荣辱、讲自爱 ②自尊的人能用正确的言行维护自己的荣誉 ③自尊的人积极向上④自尊的人都是不近人情的人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 24. 林钢跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处, 抬不起头来。你认为他的表现 （ ）
①说明他有些自卑 ②说明他有自知之明 ③因为他没有长处和优势，所以不自信 ④因为他没能通过
科学地比较发现自己的长处，所以不自信 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 25．下列行为中，属于自尊表现的是 ①在容貌和衣着上修饰自己 ②在言行上约束自己 ③取得成绩希望得到他人的赞扬 ④对权威人士言听计从 A．①②③④ B．①② C．①②③ D．③④ 26．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。说的道理是 A．自尊的人最看重自己的人格 B．希望过富贵的生活 C．人活着不能贫穷 D．无论何时都不能屈服
27．爱迪生在发明电灯的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失败，因为我已经知道了多种材料不适合做灯丝。”他坚持实验下去，终于获得了成功。这说明了
做得更好。于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明
A.自信给人战胜困难的勇气 B.爱迪生太狂妄 C.自信者自傲 D.自信一定能使人成功 28、《晏子使楚》的故事告诉我们的道理是（ ） A自尊的人最看重自己的人格 B自尊的人总是虚荣的 C自尊对成功没有帮助 D自尊是不正常的心里。
29、实施新课程改革以来，某校建立起学科多元评价指标体系，而音、体美、自然等学科的考评，在学期末特意增加了一项特别的考试——“我能行”展示。采取学生主动申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一系列活动 （ ） ①有助于增强学生的自信心 ②有助于学生体验成功的快乐 ③会使学生产生自卑的心理 ④会使学生看到自己的长处和优点
А、①②③ В、②③④ С、①②④ D、①②③④
30、自尊是一种健康良好的精神状态。下列能反应中学生自尊心的是 （ ） ①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己 ③注意在言行上约束自 ④要求他人、集体和社会对自己尊重 ⑤维护自己的尊严，不允许别人批评自己的缺点 A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 二、非选择题（共计20分）
31、一次，体育课进行跳木马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引 来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，而 且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次测试中， 小强的跳木马动作规范而漂亮，赢得了老师和同学们的一阵赞扬声。 这说明了什么？（6分）
32.《阳阳周记》扬起自信的风帆
我的同学佩佩一直觉得很自卑，因为她 是全班最矮的一个。常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难„„佩佩觉得本来的生活失去了七彩阳光„„ 我决定帮助帮助佩佩走出自卑，树立自信。 请你与阳阳一起帮助佩佩：
（1）告诉佩佩自信有助于成功的道理。（6分）
（2）说说树立和培养自信的方法主要有哪些？（6分）
（3）收集一条有关自信的格言或警句，与佩佩共勉。（2分）
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