（702字）
3篇）
为了提高教师的专业素质及业务知识水平，引领教师深入地理解《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内涵，更准确地把握幼儿的学习特点，近阶段，重龙镇第二幼儿园结合“青蓝计划”，积极采用“老带新、新促老”式培训，通过“对话式、互动式、专家讲座式”交流，结合“示范课、研讨课”式研讨，深入学习贯彻新《南》，开展“心目中有《指南》动。
3-6岁儿童学习与发展指
、行动中显《指南》”系列活
（717字）
为贯彻落实五常市教育局“关于组织全市幼儿教师学习《幼儿园教师专业标准（试行）
》和《3-6岁儿童学习与发展
指南》的通知”要求，促进我校幼儿教师专业发展，帮助教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，提高科学保教水平，防止和克服“小学化”倾向，全面提高我校学前教育质量，特制定学习计划如下：
一、学习内容
《幼儿园教师专业标准（试行）》
《3-6岁儿童学习与发展指南》
二、要求与形式
1、人人参与学习并认真做好笔记，能结合自身学习情
况撰写体会，积极参与讨论等。
2、采用集中与分散相结合、学习与讨论相结合、辅导
和自学相结合、理论与实践相结合等学习方式。
三、实施计划
3月：
1、召开学习动员会，传达市教育局有关精神，营造浓
厚的学习氛围，制定学习计划，印制学习资料。
2、集体学习《幼儿园教师专业标准（试行）》。学习后
并要求每一位教师上交一篇学习心得。
4月：
1、安排全园集体学习2次，集中学习《指南》的基本
理念、内容框架等内容
2、自主学习，要求教师从健康、语言、社会、科学、
艺术五个领域分别学习，记好学习笔记。并且每位教师结合学习内容和自己的实际情况撰写一篇不少于心得体会。
500 字的学习
5月：
1、学习总结，组织《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6
岁儿童学习与发展指南》学习内容测试。
2、贯彻落实在工作中，对照《标准》《指南》，自查自
纠，每位教师写出一篇教育感言。
6月：
1、树立典型、弘扬正气。组织评选学校阳光教师，以
先进的思想教育人，以先进的事迹激励人，以榜样的力量鼓舞人。
2、完善教师考核制度。把《标准》作为我校幼儿园教
师考核的重要内容，进一步制定和完善教师考核的相关办法，并作为教师评优奖励、年终考核的重要标准。
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