关于孩子的心理需要

导读：在小孩的成长过程中，家长要清晰小孩的心理需要是什么。如此才能更好地教育小孩同时满足小孩的需求，使得小孩健康地成长。

1、被爱与价值感

小孩需要父母的爱，被爱而接纳，小孩才有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使小孩体验到被爱的满足之外，也使小孩明白因何事而被爱，从而学到是非观念。

2、安全感

一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，社会化的过程也受到阻碍，还可能造成疑心病，成为刚愎自用的人。小孩如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由悠闲地探究周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能进展也会受到不良阻碍。

3、常规

常规对小孩来讲就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当小孩明白什么是能够期待的事，他才会觉得舒服悠闲。因此常规是安全感的来源，常规的建立能够给小孩提供自由成长的顺序感。

4、新的学习体会

现代儿童进展理论认为儿童是成长中的个体，其心智能力的进展是其生理学方面的成熟加上

后天学习体会而达成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的体会，才能进展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表达能力和人格。

5、鼓舞

在儿童的教养过程中，鼓舞的重要性大过其他方面，因为缺乏鼓舞是造成儿童偏差行为的差不多缘故。因此讲，有偏差行为的小孩也确实是一个受挫折的小孩。每一个小小孩都需要连续给予鼓舞，就如同种子需要水一样。如果没有鼓舞，小孩无法成长及进展，也无法获得归属感。鼓舞是一个连续的过程，它强调给予小孩一种自我尊重及成就的感受。

6、责任

儿童需要责任感，让他负责照管自己的日常生活，如穿衣、收拾玩具、扫地等，能够关心他了解自己的重要性，建立自信心，学习互助的精神及确立责任感。

7、认同的榜样

儿童良好品行养成的必要条件是生活中有良好榜样供他学习认同。因此，父母不但要多跟子女接近，而且要注意身传言教的阻碍，使自己的言行对子女产生正向认同的作用。

8、尊重

民主的生活建立于互相尊重，如果只有一方表现尊重则是不平等的。父母必须尊重小孩和他的权益。唯有对小孩的能力有信心，才能对小孩表现尊重。尊重小孩是表示把他当作大人一样有权益做决策。然而，权益并不意味着小孩能够做任何大人做的情况，而是使小孩了解在家庭中，每一个人都有自己所扮演的不同角色，而每一个不同角色有不同的权益。