从生活中学习写作

从生活中学习写作

作者：舒明军 严丽莉

来源：《作文评点报·初中版》2013年第33期

【文题呈现】

有人说，人生就像一条漫长的路，每个人一出生，就踏上了征程。这条路上，布满荆棘和坎坷，让人尝遍人生的酸甜苦辣。但有一种东西，一路陪伴着我们，那便是人世间最无私、最珍贵的情感——亲情。

请以“亲情”为话题写一篇文章，主题自定，文体自选，不少于600字。 【写作指导】

“亲情”是一个相对熟悉的话题，从审题的角度看，不存在审题障碍，然而，学生往往会因为熟悉，使得文章落入俗套，写不出新意。要想写好这次习作，必须注意以下几方面的问题： 一、选取典型素材，抒写真实情感。

从文题来看，写作重点在于讴歌亲情无处不在，亲情永不褪色。因此，应该把目光投向现实生活，可写自己与亲人之间的生活经历、情感波折、动人故事和感人真情。写作时应充分调动生活积累，抒写真情实感，不能胡编乱造。

如：有的同学，自己明明生活在繁华的大都市，偏偏要写农村留守孩子的生活；自己明明坐在窗明几净的教室里，硬要编自己是芦山或者汶川地震灾区的孩子。这样写，尽管写的是亲情，给人的感觉却是矫揉造作，这样虚假的作文连自己也无法打动，更不用说打动读者了。 其实，亲情可以体现在一件礼物上：一枝花，一次成绩，一件小饰品……也可以体现在一件琐事上：洗脚，梳头，剪指甲……还可以体现在肢体语言上：一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱……抓住动情点，由小事见真情。如：莫怀戚的《散步》，在选材上颇有特色。作者深深懂得“一滴水可以折射太阳的光辉”的道理，精心选材，以小见大。文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，就表现了一个重大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大。 二、寻找切入角度，构思立意，紧扣主题。

常言道：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”选材若太大，会给人“空”或“浮”的感觉，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方法，从细微处巧妙切入，具体生动地展现自己对某一事物或现象的思考与感悟。如中考满分作文《我读懂了亲情》就撷取了三个生活小片段加上小标题来写：小时候，会怨你（因为上幼儿园没有人接）；懂事些，会怪你（因为妈

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妈带病照顾手术的孩子，自己身体不好，怎么照顾）；而现在，会爱你（因为长大了，读懂了妈妈的爱）。三件小事，以时间为序，展现了由“怨你”到“懂你”的过程。切入点好，情真意切。

王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材、布局，乃至文章的深度。也有人说：“千古文章意为高。”在立意上，可以褒扬亲情，写亲情的美好；可以呼唤亲情，写亲情被漠视，从而警示人们珍视亲情……但在写作过程中不能胡编乱造，更不能偏离“亲情”这个主题。 【思路点拨】

在选材上，应注意着重选择真人真事来写，可写自己与父母、兄弟、姐妹、爷爷、奶奶、外公、外婆及其他亲戚之间的生活经历、情感波折、动人故事、感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累、情感积蓄，而不能一味地叙述或编造故事。

在立意上，可以写褒扬亲情，可以写渴望亲情，可以写呼唤亲情，可以写正视亲情。“亲情”重在“情”字。亲情不仅存在于亲人之间，有时，不是亲人也可以拥有别样的亲情。如： 假母女诠释亲情——30多年前，一个女婴出生才20多天就被送人。2006年女婴的老母亲罹患癌症，最想见的就是这个被遗弃的亲骨肉。一个大学毕业刚来南京的女孩深受感动，假扮“亲女儿”上门认亲“尽孝”。尽管老人的亲人都知道“女儿”是假冒的，却不愿意戳破真相，直到6年后老人离开人世。 【佳作示范一】 踮起脚尖 陈德帅

夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这一室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的电视机，虽然穷，却仍不愿低头。在这个陌生的城市，我没有钱去上优秀的学校。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。初三了，今年是我实现人生梦想的转折点，我会改变的。

唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早起床离去，又是那么晚才回来。我多么想能有一次我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这么一点小小的要求，上天也没有答应过我。

不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。

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门外隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、那么缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。

过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，钥匙慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了。”这是母亲的声音。 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。

“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，然后才抽身慢慢地离去…… 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。

拉过被子蒙住头，我强忍着不出声，泪水却一行行地滑落下来。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕巾湿了一大片。

男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么可生气的呢？

朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！

父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。 踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！ 【评点】

本文截取夜深人静时的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此的感悟，切合题意。

文章开篇很简洁地推出一个具体情境，第二、三自然段既是对开篇“生气”的注脚，也是对后文必要的铺垫。对父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写真实，铺写已然充足，情感自然喷发；将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到新的高度，使主题更富有深意。 【佳作示范二】 亲情在随泪滑落

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焦志洁

雨停，泪止，心碎，花落。

一切都在瞬间进行，我还来不及接受，来不及思考，它便闯进了我的世界——痛随着泪水涌上心头，然而我的第一反应是笑。

没有人能想象到，妈妈的每一句话，每一个字，每一个眼神对我的伤害。虽然她的语气温和，她的眼神亲切，她的语言委婉……但却像一把把尖刀直插我备受折磨的心，像千万只鸟儿飞离了赖以生存的树木，像生命的小船失去了前进的方向……我仿佛走进了一个黑暗的世界，没有人，没有光，那一瞬间我感觉到了害怕，感觉到了孤独，感觉到命运的不公。 妈妈走了，像一阵风，不留痕迹，留给我的只有背影和无处可诉的苦。

“我是不是真的做错了！为什么妈妈要走……”我不止一次地问自己，我不止一次地告诉自己。可每当我睁开眼睛，还在原地。我崩溃了，坐着一动不动，泪落了下来，留下一道痕迹，随后落在手上，晶莹的泪光闪动着钻石般的光泽，那么剔透无瑕。我开始恨，恨那些让我伤心落泪的人，恨她的举动让我失去笑容，恨她让我生活在黑暗的世界中，恨她没有给我感受美好瞬间的机会……

默默地，我接受了一切，将恨装进坛中酝酿，却被打翻了。她尖锐的眼光，凛冽的话语，让我像犯了错的孩子似的，不敢说话，也没有机会说话。反常的是，我没有生气，没有恨她，在她说话的一瞬间，泪如雨下，我抱住了她，痛快地哭了一场。因为，离开不意味着不爱，离开不意味着亲情不再，离开一个不幸，重启一个开始。 天晴，微笑，花开。

一切都回来了，一切都已结束。妈妈的离开，给了我哭泣的理由，给了我瞬间的选择：哭还是笑。

我可以感觉到泪水流下的痕迹，可以感觉到瞬间留下的记忆，可以感觉到爱的美好。 妈妈走了，亲情随泪滑落。 【多样评析】

作者自评：对于亲情，我向来看得很重，可我却不能尽力去呵护它，我总认为顺其自然，相依相偎是亲情最好的表达方式。但这一次爸妈离婚风波过后，我是彻底明白了，不用心呵护，任何美好的东西都会变质，泪滑过的瞬间，我突然知道了，与其说恨，不如说离开并不意味着不爱。

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同窗互评：你把自己的切身感受融入文中，道出了面对妈妈离去的态度，把“泪滑落的瞬间”写得十分真实，感情色彩浓，容易让人产生共鸣。排比、比喻等修辞写出了你的害怕、埋怨、孤独，奠定了全文的感情基调。

老师点评：生活中有很多动人的瞬间，悲、喜、哀、乐，成功与失败都让人铭记于心。你选取了一个泪滑落的瞬间，把这种感受写了出来，显得有些凄美，让人难忘，甚至为何“泪落”也不重要，只留给我们一幅动人的画面。