实验4 数 组
姓名： 学号： 实验日期： 2013-11-17
1. 实验目的和要求
（1）掌握一维数组与二维数组的定义、使用及初始化方法。
（2）学习数组作为函数参数的用法。
（3）掌握字符数组和字符串函数的使用方法。
（4）掌握与数组有关的常用排序算法，进一步理解模块化程序设计的方法。
（5）掌握字符、字符串的输入/输出方法。 （6）掌握字符数组的使用。
（7）学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
2. 实验内容：实验指导书中的实验六、实验七 3. 实验步骤
实验六 数组部分：
6-1：解决问题的算法或源程序代码：
程序的运行测试结果截图（考虑各种情况下的运行结果）：
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6-2：该程序完整的源程序代码是：
程序运行结果截图：
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6-3 ：该程序完整的源程序代码是：
程序运行结果截图：
6-4.：解决问题的关键算法的源程序代码是：
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程序运行结果截图：
6-5：解决问题的关键算法的源程序代码是：
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程序运行结果截图：
6-6 （选作）：我使用的算法为：请用文字描述一下
程序运行结果截图：
6-7 （选作）：我使用的算法为：
程序运行结果截图：
7-1 该程序的功能是：
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将打出的空格字符后面的字符串全部去除，保留空格字符前面的字符串。
程序运行结果截图：
7-2：解决问题的关键算法的源程序代码是：
程序运行结果截图：
7-3：解决问题的关键算法的源程序代码是：
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程序运行结果截图：
7-4：解决问题的关键算法的源程序代码是：
程序运行结果截图：
7-5：解决问题的关键算法的源程序代码是：
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程序运行结果截图：
7-6：解决问题的关键算法的源程序代码是：
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程序运行结果截图：
4、实验小结
通过本次试验，我对数组和字符处理的概念的理解进一步加深，对数
组的初始化，循环语句的使用以及变量的运用能基本掌握。在实验过程中遇到了许多的困难，如FOR语句,if语句的嵌套经常出错，而且还不知道错在哪里，这就需要经过反复地调试，需要很大的耐心。只有经过翻书，讨论才能发现错误以及知识的漏洞，并重新修改程序，在这过程中不知不觉养成了战胜困难的信心。
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