第五单元：认识10以内的数
认识1～5的练习 第2课时 总第 个教案 教学内容：教科书第13--14页4—9题 教学目标：
1．继续认识1～5各数，培养良好的书写习惯。
2．会用5以内的数描述生活中物体的个数，体会数存在于日常生活中，初步建立数感。 3．通过形式多样的练习，培养学生对数学的兴趣。 教学重点：比较到位地书写1～5各数 教学难点：逐步培养良好的学习习惯。 教具学具：图片、记数器、数卡 教学过程： 一．知识再现
先想想我们学过几个数？是哪些数？
1．交流：我们学习了哪几个数？从1到5数一数。反过来数一数。学生按顺序数数。 今天我们继续学习这几个数。
2．出示数卡，在计数器上拨出数。2拨上1是几？3呢？学生拨一拨,边拨边说 二．基本练习，查漏补缺 1、想想做做 4
出示丰收图，先让学生自己说说图上画的是数一数每一样物体有几个？ 你能用数字几表示？在日字格里写一写。 全班交流分享。
可以根据班级实际情况，出示一些身边的实物，让学生写数字。比一比谁写得又快又好。 2、想想做做6 画出花瓶中缺少的画。
老师说明题意，花瓶上表示的是应该有的朵数，数一数少几朵花，你能添上吗？
学生先独立完成，全班交流：说说你添了几朵，为什么？ 3、想想做做7
把星分成两堆，可以怎样分？ 4、想想做做8
先让学生在小组内交流，最后指名全班交流。 可让学生先看图说，再让学生说说还可以怎样说。 5、想想做做9 规范写数
在日字格里写数。教师巡视指导。 三、反馈完善
完成补充习题对应练习，然后批改讲评。 四、反思总结
1．今天你哪些方面有进步？
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