预应力混凝土工程预应力后张法张拉施工工艺设计

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预应力混凝土工程预应力后张法张拉施工工艺

1 范围

本工艺标准适用于一般工业与民用建筑现场预应力混凝土后张预应力液压张拉施工〔不包 括构件和块体制作〕 。 2

施工准备

材料及主要机具

预应力筋：预应力用的热处理钢筋、钢丝、钢绞线的品种、规格、直径，必须符合

设计要求及国家标准，应有出厂质量证明书及复试报告。冷拉Ⅱ、 机械性能试验报告。

Ⅲ、 Ⅳ级钢筋还应有冷拉后的

预应力筋的锚具、夹具和连接器的形式，应符合设计及应用技术规程的要求，应有

〔 GB50204— 92〕的规定进行

出厂合格证， 进入施工现场应按 ?混凝土结构工程施工及验收标准? 验收和组装件的静载试验。

灌浆用的水泥不得低于 425 号，普通硅酸盐水泥或按设计要求选用，应有出厂合格

证书和复试报告单。

主要机具有：液压拉伸机、电动高压油泵、灌浆机具、试模等。 作业条件

施加预应力的拉伸机已经过校验并有记录。试车检查张拉机具与设备是否正常、可

靠，如发现有异常情况，应修理好后才能使用灌浆机具准备就绪。

混凝土构件〔或块体〕的强度必须到达设计要求，如设计无要求时，不应低于设计

强度的 75%。构件〔或块体〕的几个尺寸、外观质量、预留孔道及埋件应经检查验收合格，要拼 装的块体已拼装完毕，并经检查合格。

锚夹具、连接器应准备齐全，并经过检查验收。 预应力筋或预应力钢丝束已制作完毕。

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灌浆用的水泥浆〔或砂浆〕的配合比以及封端混凝土的配合比已经试验确定。 张拉场地平整、畅，张拉的两端有平安防护措施。

已进行技术交底，并应将预应力筋的张拉吨位与相应的压力表指针读数、钢筋计算

伸长值写在牌上，并挂在明显位置处，以便操作时观察掌握。 3 操作工艺

工艺流程：

检查构件〔或块体〕

↓

预应力筋制作→穿预应力筋

↓

锚具检验→安装锚具及张拉设备←张拉设备预检

↓

张 拉

↓

孔道灌浆→制作水泥浆试

↓

起 吊←压水泥浆试块

检查构件〔或块体〕 ：尤其要认真检查预应力筋的孔道。其孔道必须保证尺寸与位置

正确，平顺畅通，无局部弯曲；孔道端部的预埋钢板应垂直于孔道轴线，孔道接头处不得漏浆， 灌浆孔和排气孔应符合设计要求的位置。孔道不符合要求时，要清理或作好处理。

穿预应力筋：

穿筋前，应检查钢筋〔或束〕的规格、总长是否符合要求。

穿筋时，带有端杆螺丝的预应力筋，应将丝扣保护好，以免损坏。钢筋束或钢丝束

应将钢筋或钢丝顺序编号， 并套上穿束器。 先把钢筋或穿束器的引线由一端穿入孔道， 在另一端

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穿出，然后逐渐将钢筋或钢丝束拉出到另一端。

钢筋穿好后将束号的在构件上注明，以便核对。

安装锚具及张拉设备：安装锚具及张拉设备时，对直线预应力筋，应使张拉力的作用

线与孔道中心线在张拉过程中相互重合； 点的切线相互重合。

对曲线预应力筋， 应使张拉力的作用线与孔道末端中心

张拉：

预应力筋的张拉程序， 应按设计规定进行， 假设设计无规定时，

→ 105%σ con 持荷 2min → σ con

可采取以下程序之一：

3.5.1.1 0 3.5.1.2 0

→ 103%σ con

σ con 为预应力筋的张拉控制应力。

预应力筋的张拉顺序应符合设计要求，当设计无具体要求时，可采取分批、分阶段

对称张拉。

采用分批张拉时，应计算分批张拉的预应力损失值，分别加到先张拉预应力筋的张拉控制

应力值内，或采用同一张拉值逐根复位补足。

单根预应力粗钢筋〔采用拉伸机张拉螺丝端杆锚固〕张拉时，应先少许加力，将垫

板位置按设计规定找准，然后按规定张拉程序张拉。张拉完毕，用扳子拧紧螺母，将钢筋锚固， 测出钢筋实际伸长值，并作好张拉记录。

预应力钢丝束采用双作用千斤顶张拉锥形锚楦锚固时，应按以下要求操作： 预拉：将钢丝拉出一小段长度后，检查每根钢丝是否到达长度一致，如有不一致

时，应退下楔块进行调整，然后于用力打紧楔块。

张拉及顶压：预拉调整以前方可按规定张拉程序张拉。张拉完毕，测出钢丝伸长

值，假设与规定符合，就可进行顶压锚塞。顶压锚塞时必须关闭大缸油路，给小缸进油，使小缸活

塞猛顶锚塞。

校核：将千斤顶装入未张拉的一端进行张拉，张拉到控制应力后，猛顶锚塞。当

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两端都张拉顶压完毕后， 应测量钢丝滑入锚楦中的内缩量是否符合要求， 须再张拉，补回损失。

如果大于规定数值， 必

钢丝断丝和滑脱的数量， 严禁超过构件同一截面钢丝总数的 3%，且一束钢丝只允

许一根。如超过上述规定，必须重新张拉，这时应把钢丝拉到原来的张拉吨拉，拉松锚塞，用一 根钢钎插入垫板槽口内，卡住锚塞，然后大缸回油，锚塞被拉出，取出整个锚楦。分别检查锚环

是否被抽成凹槽，锚塞的细齿是否被抽平，假设有这类情况，要调换锚具，重新张拉，如果锚环、

锚塞仍然完好无损，那么只要在顶压时加大压力顶紧锚塞。

填写施加预应力记录。 孔道灌浆：

灌浆孔道应压水清洗干净， 并检查灌浆孔、 出气孔是否与预应力筋孔道连通， 否那么，

应事先处理。

预应力筋张拉完后应尽早进行孔道灌浆，以减少预应力损失。 灌浆压力一般为 0.4 ～。

灌浆顺序应先下后上，防止上层孔道漏浆把下层孔道堵住，待排气孔冒出浓浆后， ，保持 1～ 2min 后，即可堵塞灌浆孔。

即堵死排气孔，再压浆至

制作试块并注意养护。

浇筑封端混凝土或端部防护处理，并注意混凝土养护。

4 质量标准

保证工程：

预应力筋的品种和质量必须符合设计要求和有关标准的规定。

检验方法：检查出厂质量证明书和试验报告单。

冷拉钢筋的机械性能必须符合设计要求和施工标准的规定。

检验方法：检查出厂质量证明书、试验报告和冷拉记录。

预应力筋所用的锚具、夹具和连接器质量必须符合设计要求和施工标准及专门规

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定。

检查数量：按?混凝土结构工程施工及验收标准?第六章第

条的规定抽取试件。

检验方法：检查锚具、夹具和连接器的出厂合格证、硬度、静载锚固性能及外观尺寸检查

报告。

混凝土强度及块体立缝混凝土 〔砂浆〕 强度，必须符合设计要求和施工标准和规定。

检验方法：检查同条件养护混凝土〔砂浆〕试块的试验报告。

锚固阶段张拉端预应力筋的内缩量必须符合混凝土施工标准第

条的规定。

检验方法：检查施加预应力记录。

孔道水泥浆强度必须符合设计要求或施工标准的规定。

检验方法：全面观察检查和检查水泥浆试块的试验报告。

根本工程：

实际建立的预应力值与设计规定值偏差的百分率应不超过±

5%。

检查数量：按预应力混凝土工程不同类型件数各抽查

10%，但均不少于 3 种。 检验方法：检查施加预应力记录。

预应力筋〔钢丝、钢绞线或钢筋〕断裂或滑脱的数量严禁超过结构同一截面预应力

总根数的 3%，且一束钢丝不超过一根。

检查数量：全数检查。

检验方法：全面观察和检查施加预应力记录。

5 成品保护

构件起吊时不得发生扭曲和损坏。 堆放场地应平整、坚实，垫块要上下一致。

6 应注意的质量问题

预应力张拉端的设置，应符合设计要求，当设计无具体要求时，应符合以下规定：

抽芯成形孔道时的预应力张拉：对曲线预应力筋和长度大于 24m 的直线预应力筋，

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应在两端张拉；对长度不大于

24m 的直线预应力筋，可在一端张拉。

对曲线预应力筋和长度大于

30m的直线预应力筋，

预埋波纹管孔道时的预应力张拉：

宜在两端张拉，对长度不大于

30m 的直线预应力筋，可在一端张拉。

当同一截面中有多根一端张拉的预应力筋时，张拉端宜分别设置在结构的两端。

当两端同时张拉一根预应力筋时，宜先在一端锚固，再在另一端补足张拉力后进行锚固。

平卧重叠浇筑的构件，宜先上后下逐层进行张拉。为了减少上下层之间因摩阻引起的

预应力损失，可逐层加大张拉力。但底层张拉力不宜比顶层张拉力大

5%〔钢丝、钢绞线、热处

理钢筋〕或 9%〔冷拉Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级钢筋〕 ，且最大张拉应力：冷拉Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级钢不得超过屈服

强度的 90%，钢丝、钢绞线不得超过屈服强度的

75%，热处理钢筋不得超过标准强度的 5%。

70%。张

拉后的实际预应力值的偏差不得超过规定值的

预应力锚固后的外露长度， 不宜小于 30mm。锚具应用封端混凝土保护， 如需长期外露，

应采取措施防止锈蚀。

预应力筋张拉后，孔道应尽快灌浆。用连接器连接的多跨连续预应力筋的孔道灌浆，

应张拉完一跨随即灌筑一跨，不应在各跨全部张拉完毕后一次连续灌浆。

孔道灌浆应采用标号不低于

425 号的普通硅酸盐水泥配置的水泥浆；

对孔隙大的孔道，

可采用砂浆灌浆。水泥浆及砂浆强度，应满足设计要求，且均不应低于

灌浆水泥浆水灰比为

0.4 ～ 0.45 ，搅拌后 3h 泌水率宜控制在

20N/mm2。

2%，最大不得超过 3%，

水泥浆中可掺入对预应力筋无腐蚀作用的外加剂。一般可掺入

0.05%～ 0.1%的铝粉或 0.25%的木

质素磺酸钙减水剂。

当用冷拉粗钢筋作预应力筋时，必须先焊上端杆螺丝，然后再进行冷拉，使各对焊接

头进行一次冷拉考验。 7 质量记录

本工艺标准应具备以下质量记录：

7.1 混凝土构件、块体张拉强度试件试压报告单。

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预应力混凝土工程预应力后张法张拉施工工艺设计

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，到达内容的完善

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预应力筋的出厂质量证明或试验报告单。 预应力筋的冷拉记录。

冷拉预应力筋的机械性能试验报告。 冷拉预应力筋焊接接头试验报告。

预应力筋锚具和连接器的合格证及检验记录。 预应力张拉设备校验记录。 预应力张拉记录。

预应力孔道浆试块强度试压报告单及水泥出厂合格证。 混凝土构件、块体标准试块强度试压报告。 设计要求的其它有关资料。

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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