2018年春季期末文化素质检测八年级语文参
选择题(17-19题每小题2分,其余每小题3分)
题 号 字母代号 1 A 2 C 3 C 4 D 7 C 10 A 14 A 17(1) 18 B C 19 C 5.(1)谢廖沙、丽达、朱赫来、冬尼娅(2分,任意两个即可)
(2)保尔在神父家补课时,把一撮烟末撒在神父家的复活节蒸用的面团上了。(2分) 6.(1)(3分,回答出以下答案中的三点即给3分,其他答案言之有理亦可)
①数字化阅读形式多样;②网络的快速发展,使数字化阅读具有信息资源丰富、信息传递及时、涉及面广阔等优势;③数字读物获取便利;④数字化阅读方便随时随地阅读;⑤数字阅读方式方便检索信息;⑥数字读物价格低廉等等。
(2)唤起读书激情,感悟阅读魅力。 让数字化阅读陪伴你我,让广博的知识滋养心灵。(2分) 8. (1)“那不是一般的看,是发了狠的,是用目光在拧。”“拧”一词写出了父亲的狂以及对儿子的赞许。(2)“爹狠狠地扎了我一眼”,“扎”一词写出了父亲对儿子浪费行为的不满与愤怒。(4分) 9. “没看见”和“我看见的,只是……”并不矛盾,“卖西瓜”和“抠鸡屁股”浓缩了父母对“我”最深沉的爱,“我看见的……”意思是说我会永远记住父母的恩情。这句话照应文章开头,深化了主题。(4分) 11.(1)“几乎”有差不多、接近的意思,说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题,仍然有些疑难问题无从解决。由此可以体会到说明文语言的严谨与准确,符合事实。 (2)“似乎”有好像的意思,在这里表推测,因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词,就表示十分了解当时恐龙所生活的环境,与事实不相符合,违背了说明文语言准确性的特点。(4分,每小题各2分)
12.是为了说明非洲和南美洲的海岸线是吻合的,以此佐证它们很早以前可能是一整块陆地,从而说明漂移学说的可能性。(2分)
13.意思是把自己的资源都集中运用到核心优势上。(2分)
15.吴清源手书条幅“不搏二兔”给聂卫平,从反面说明我们只能有一个优势,多“核心优势”就降低了优势;袁隆平“头衔瘦身”,从正面说明我们要警惕“核心”不核,优势不优,把“核心优势”延续得长久一点。(4分)
16.(1)拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷 (2)自经丧乱少睡眠 (3)峨冠而多髯者 17. (2)“混”字形象贴切地描写了湖水水势浩淼与天相接的恢弘气氛。(2分) 20.(1)其余的人各自又把渔人邀请到自己家中,拿出酒菜来款待他。(2)远远望去,如同一条白蛇蜿蜒向下奔驰到山谷中。
21.①山阻水隔,很难进入。 ②自然环境优美,田园风光如画。 ③人们生活安宁和乐。(多④基本与世隔绝,民风淳朴。意思对即可。每对一处1分,共4分)
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