描写《老鹰》作文6篇

鹰读书笔记

暑假我重温了高尔基之《鹰之歌》。

《鹰之歌》写于15年，它描写了在战斗中受伤的雄鹰和在峡谷里苟活的蛇两个有象征意义的对立形象，爱憎分明，语言优美，文字流畅.两类截然不同的人生观展现在眼前，雄鹰即使受伤了，也要飞翔，把最后一滴血洒在天空，葬身大海又何妨?蛇也想看看天空有什么，它不明白鹰为什么翅膀断了也要飞上天去送死，所以它爬到岩石上盘成一团，向空中跳去，像一条狭长的带子似的在太阳光下闪耀了一下，掉在地上，不过没摔死，它就觉得自己飞到天上去过了，空空的，有什么好，反而嘲笑鹰的愚蠢与狂妄.蛇躲在深山的窝里，过着安逸的生活，用它自己的话说是\"又温暖，又滋润\"。它哪里体会到勇敢而高傲的鹰，是追求自由，光明的化身呢!

高尔基早期的作品中现实主义与浪漫主义两种风格同时并存，反映了他热衷于探索新的艺术方法。按理说，这篇文字有点过时了，它反映青年和小资产阶级享乐主义对生活的态度，但鹰追求自由向往光明的精神永远都不过时.人活着，每天做同样的事，不积极进取，像蛇那样活一辈子有什么意思。\"生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛\"。可见自由的精神比生命，爱情还宝贵.做个自由的人，做自己，是多么的洒脱，多么的令人神往，因为难，才显得如此的弥足珍贵!

高尔基这篇《鹰之歌》确实写得蛮好的。不但突出了鹰的激昂，也详细描写了蛇的感受、考虑;尤其是那句“哼，飞也好、爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘的?”，还有“那些不喜欢地上的，靠欺骗去生活吧。我是懂得真理的，他们的口号，我不会相信了”，这才显示出高尔基确实是有些深度的。

我愿你是搏击长空的鹰——给儿子的一封信

儿：

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最近你不理妈妈，说妈妈狠心，那天你到县城参加竞赛，老师要求家长送，我们没去；那次放学突然下雨，我们没接你。你就说我们不如别的父母那样爱孩子。

现在我就要和你讨论磨练的话题。

还是听一个故事吧。从前有人驯养了一只虎皮鹦鹉。约半个月后，它逃出了笼子。主人痛心，惋惜，但又想，鸟归林，鱼入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。谁料十多天后，在山坡上的树林子里，找到的却是它的僵硬尸体。看林老人说：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢慢地便失去觅食的本领。一旦飞出笼子，难免会饿死。”主人半信半疑，拿出来一解剖，可不是，肠胃空空，没有一点食物渣子。

可悲啊，天底下竟有这种鸟儿，飞到广阔的世界，饿死在果实累累的林子里。推论一下，人不也是如此吗？人总是在长大的。换一个角度说，人是会变老的。父母难道可以一辈子照顾自己的孩子吗？孩子是要长大成人的，到底是成为一个自立自强的人呢，还是成为一个处处依赖别人的人？显然，走上社会的时候，具有自立能力和自强精神的人，将会充满自信，敢于克服困难去获取成功；而从小习惯于依赖别人的人，面对生活中的矛盾和艰难，会感到措手无策，缺乏必要的勇气和信心。那么，让孩子从小过于舒服，使他们长大后处处碰壁，这不是一种危险吗？

在西方一些发达国家里，早已形成让孩子自立自强的风气。连一岁多的小女孩，父母都让她们自己打伞，更不用说让五年级小学生独自乘公共汽车了。在他们看来，谁自立自强谁光荣，谁依赖父母谁丢人。我想，咱们中国少年也应该形成这样的风气。

“妈妈，请你相信/我不是一只胆小的狗/在一次次摔跤之后/我才能肩挑泰山走过九十九条沟/”听听你的同龄人的呼喊吧，或许，在一次次的自我磨练中，你才能不断成长起来。你应该更多更经常地告诉世界：我能行！我愿你是搏击长空的鹰儿，在电闪雷鸣中从容展翅，在重重“吃苦”的磨砺中，成为生活的强者！ 知道怎么爱你的妈妈

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公交司机“鹰眼”乐于助人

公交司机乐于助人的行为和拾金不昧的高尚品质令人赞善。拥有一双锐利的眼睛能为人民造福实在难得。

那日下午5时30分，祁师傅驾驶286路公交车行驶到名流人和天地车站时，一名小伙从前门慌忙下车，引起祁师傅注意。他印象中该小伙上车时手里拿着一个黑包。他赶紧停车起身查看，果然发现一个黑色手包遗失在后门旁的一个座位下。将包收好后，他继续开车前行。另一边，乘客小刘下车回家后，发现把包落在了公交车上，慌忙联系到286路管理人员。当晚10点多，小刘赶到286路调度室，从等候在此的祁文胜师傅手中领回手包。

据了解，小刘是长沙人，在汉打工数年，当天下班因忙着回家支付房租，而把手包忘在了车上，包里面有数张银行卡和各种证件，800多元现金和苹果手机一部，几乎是小伙子全部的家当。

据武汉公交集团介绍，祁文胜师傅曾是特勤连的一位老侦察员，天生一双锐利的“鹰眼”，5年前加入公交集团从事公交驾驶。“没想到我的一双好眼睛，能帮助别人避免损失，心里很骄傲。”祁文胜师傅说。

猫头鹰的童话故事作文500字

寒风咆哮着，一只猫头鹰被残忍从空中刮了下来，只听“咔嚓！”一声，这只猫头鹰的翅膀被寒风毫不留情的折断，它昏倒在一个墙角。

它被一阵惊天动地的响声惊醒，可当它准备起飞去看一看怎么回事的时候，它却怎么也飞不起，还有一阵剧烈的疼痛，“为什么我飞不起来了呢？”它自言自语，“对了，我翅膀折了！”猫头鹰很高兴自己想出了答案，可它马上又陷入了沉默，“我这个笨蛋，翅膀折了，我就可能被吃了，这有什么高兴的，我真傻！” 猫头鹰就这样，在这里生活了一个多月。它饿了，吃了树上的虫子与地上的蚂蚁，渴了，喝了点树下水洼里的水，他一天一天虚弱、消瘦了下去，知道那一天来临……

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那天，是一队听见了墙角里猫头鹰的叫声，就进去查看，原来是一只猫头鹰，立马把它送到了动物园。可在路上，被一位年轻人拦了下来，“嘿，哥们儿，请问您拿着我的猫头鹰干嘛？”

说：“你的猫头鹰？你凭什么说是你的猫头鹰，再说，你在城市里养猫头鹰本来就不对！”

年轻人与说话的声音一定很大，引来了许多看热闹的市民！ 年轻人面不改色，他问大家：“大家说我养猫头鹰有什么错？”市民们早已恨透了这几个仗势欺人的，而且年轻人养一只宠物本来就没错，于是他们争着为年轻人抱不平！

“养只猫头鹰怎么了，人家喜欢，对不对？” “对，别人养猫头鹰，你管得着吗，嗯？” “对，你以为你是谁呀？” “对！” “对！”

敌不过众人，逃走了！猫头鹰留下了。天多蓝！一望无际，十分美丽！猫头鹰开心极了！从此，他们过上了幸福的生活！

鹰击长空作文600字

雏鹰终究有搏击长空的一天，它必须离开老鹰的护翼，学会单飞。才有可能成为食物链中的强者，但是，不可避免，在单飞中，就有危险，你徘徊了吗？--题记

人生在世，谁人不愿成就一番事业？倘若衣来伸手，饭来张口，行吗？媒体上报道神童被开除的事例早已屡见不鲜了。高智商，低能力，试问，连自己都料理不好，还谈什么齐家给国平天下？

横览世界，经济强国美国，日本……十分注重培养青少年的自立能力，总统

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的儿子可以从一名小工人干起，的女儿可以勤工俭学……似乎是不可思议，但这确确实实正在上演，合上你惊讶的嘴巴，想想自己吧！低头，惭愧，沉思。中国的青少年绝大多数可以用一个比喻“温室里的花朵”。父母的过分关爱成了束缚能力的绳索，一切的一切，父母全权代劳，当然除了上学，写作业，为了迎合家长“望子成龙，望女成凤”的思想，教育方面也只是重理论，轻实践，犹如“纸上谈兵”，在现实生活中，死板乏味的理论也只能束手无策。陪读，天下父母的一片苦心，生怕孩子照顾不好自己，后果可想而知，酿成今日比比皆是的“待业大学生”“月光族”“啃老族”……

没有一个人可以从头至尾为我们包办人生的，为什么不能走出保护伞，经历风雨的洗礼，彩虹的微笑，瞧瞧广阔的天空，让我们学会单飞！社会需要实践和理论相结合的人才，人生的波澜也需要自己摆平，能否战胜挫折，外界的帮助显得苍白无力，而在于自己！别指望有人可以帮你一辈子！跌倒了，自己爬起来，慈母的焦虑是侵蚀自立的借口，老师的教育是用来实践的，社会正需要这样一个战胜重重“陷阱”的我们。

单飞途中，怎么有可能不遇上风吹日晒？首先你要坚定自己的信念，“挫折困难，玉汝于成。”战胜外界看私好意但对你危害极大的诸如打消单飞的念头，不要动摇，“相信你自己，你的世界就是正确的！”对于现在的我们来说，越是脆弱，依赖成性，就越应当磨砺，别人不能越俎代庖，也不能做到。暂时茫然，无可厚非。但决不能一蹶不振。

现代社会，竞争激烈，挫折危险数不胜数，独自打拼失败了并不可耻，可耻的是被巨人托着才得到了苹果，或是徘徊犹豫中选择了放弃，成就一番事业，不单飞行吗？

当雏鹰振翅高飞时有粉身碎骨的危险，鹰妈妈的殷殷召唤你能拒绝得了吗？你是鹰还是鹦鹉？

《鸽王与鹰王》读后感900字

暑假期间，我读了一本中外动物小说《鸽王与鹰王》。此书的作者就是《狼王梦》的作者--沈石溪。此书大部分体现出了悲剧的气氛，有退役军犬黄狐为了

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主人和战士们的安全，奋不顾身的去蹚雷，最后英勇牺牲；有为了鸽群后代的安全，指挥鸽群与鹰王斗争的鸽王，战争结束后便悄然隐去；有为了自由，宁愿选择死亡的野马飞毛腿；还有在滑雪场苦苦等待主十几年的雪橇犬哈克，但有人要收养它时，却遭遇事故死了……这些场景让人悲愤不已，义愤填膺。

这本书不仅赞扬了这些动物们的高贵品质，也批判了故事中那些阴暗，险恶的人。比如“胖企鹅”、杰谷斯、婶、灰脸大叔、司机……这些人作者对他们及轻描淡写，也写出了他们的阴险。“胖企鹅”对哈克又踢又打；杰谷斯卑鄙的把山猫从老猎人的身边带走，他还是个虐待动物的人；婶还四处传播皮姆咬人的谣言，让检疫站的人将他带走了……

其中也有许多感人的场面，例如小白狗皮姆，它是白化品种，可能属于劣等，自然得不到品族证明书了。但它是一只漂亮的，讨人喜欢的小狗，它很聪明很善解人意，对主人也很忠心耿耿。它和它的主人伊凡·伊凡内奇生活在一起，伊凡·伊凡内奇经常带它出去打猎，生火过得很幸福。

可是伊凡·伊凡内奇突然生病了，住进了医院，叫皮姆在家等他回来。皮姆就一连等了十几天，都没见主人回来。这十几天的事物都是斯捷潘诺芙娜给它送来的。皮姆很担心主人的安全，就离开家去找主人。皮姆来到了一家医院，可是医院的人把它赶了出来，皮姆就在门口等它的主人经过。在这一期间，它得到了许多人的同情和帮助，也遭到了许多人的虐待。

一天皮姆被一个公共汽车司机卖给了一个农夫，这个农夫是个好人，一路上他都称皮姆是老弟。皮姆也很信任他，就在农夫家生活了一段时间，在农夫家，皮姆有了另一个名字“黑耳朵”。皮姆帮助农夫放羊，管理家畜，农夫和他的家人都很喜欢它。可是皮姆遭到了克利姆的虐待，离开了这里，又重新去找它的主人。皮姆历经艰难困苦，终于来到了自己的小镇。遭到了婶的陷害，被检疫站的人灌进了铁笼里。皮姆用牙死要铁皮，两只前爪满是血，牙床被铁皮的破边剐豁了。但它的主人伊凡·伊凡内奇找到它时，皮姆已经停止了呼吸。第二天，伊凡·伊凡内奇和帮助过皮姆的人一起将皮姆埋葬在他们经常打猎的森林里。 这本书谢了动物，动物与人之间所发生的感人故事，也批判了那些险恶和贪图利益的人。让人受益匪浅。

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