幼儿园教研美篇区域活动结交新朋友

人间最美四月天，不负春光与时行。在这春意盎然的季节里，我们中心幼儿园为了进一步优化幼儿教师专业技能，促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力和幼儿园整体教学水平， 开展了新一轮教学教研活动。

老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、活动前的教具到活动过程的组织，都做了大量的精心准备，课题突出综合性、可操作性，突出幼儿的主体性、教师的主导性，让幼儿主动发现问题，尝试解决问题。教师们的表现时时迸发出精彩，真正体现了寓教于乐。幼儿园大班社会《我会交新朋友》教案1

活动目标：

1.让幼儿在实践活动中掌握交朋友的方法和技巧。 2.体验朋友多的乐趣，培养幼儿喜欢与人交往的情感。 3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备：

1.与中班幼儿联系，选择与大班幼儿人数相等的中班幼儿到大班并提供相应数量的椅子。

2.大班幼儿自带食品一份、玩具一件。

活动过程：

1.介绍活动的目的和要求。

今天我们开个“交友会”。我们请来了中班的弟弟妹妹到我们班做客。请大班小朋友把你带来的食品和玩具与弟弟妹妹一起分享，并带他们一起玩。交友会结束以后请你和你的朋友坐在一起。

2.观察幼儿交友活动过程。

(1)教师要帮助中班那些“无人要”的小朋友寻找哥哥姐姐。 2.观察幼儿交友活动过程。

(1)教师要帮助中班那些“无人要”的小朋友寻找哥哥姐姐。 3.谈谈“交友会”的结果。 (1)比一比谁交的朋友多？

你有几个朋友？他们叫什么名字？你带他们玩了什么？ (2)想一想为什么有人没交到朋友。

教育幼儿有好东西主动与人分享，在游戏中主动邀请别人并陪他一起玩。

4、让幼儿再次玩“交朋友”的游戏。

观察大班小朋友交友过程中有何典型行为或特殊行为，并加以引导。例如：大班幼儿食品自己吃、玩具自己玩，或带弟弟妹妹做游戏

通过此次活动的开展，加强了幼儿园教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，进一步强化了我园良好的教研风气更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。