谈幼儿园家长工作现状及管理策略

谈幼儿园家长工作现状及管理策略

作者：林瑜

来源：《教育界》2011年第01期

【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。教师与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。

一、幼儿园家长工作现状

我所在的幼儿园是淮阴师范学院第二附属小学幼儿园，这是一所新建幼儿园，地处城乡接合处，生源不是集中，有城区幼儿，也有周边乡镇的孩子。家长对幼儿园、对老师缺乏足够的认识和了解。幼儿家长的文化层次也是参差不齐。高学历的家长对于孩子的教育较为积极，低学历的家长对于孩子的教育积极性比较低，认为只要有人看管孩子就成了。

这些不同的家长群体以及他们在对待教育态度上的差异给我园各项工作的开展构成了严峻的挑战。由此看来，幼儿园和家庭犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进幼儿的发展。 二、解决问题策略 （一）集中授课，提高认识

由于受文化和地域影响、经济条件的限制，对孩子的一日生活安排、文明礼仪教育、卫生习惯培养、幼儿在园一日生活是如何度过的，家长疑惑多多。针对这种情况，我们分别召开家长会，全面介绍幼儿在园一日生活安排，教学游戏活动，详细介绍幼儿每个时段在园干什么，着重宣传幼儿的学习进步都是在游戏中取得的，让家长明白孩子的成长离不开有趣的游戏，孩子在玩中学，学中乐，乐中长。我们还会在家长会上集中展示幼儿的学习成果，给每一个幼儿都创造机会展示自己，让家长从孩子的表现中不仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念。

我们还发挥家委会的纽带作用。家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求、及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议、协助幼儿园组织交流家庭教育经验的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量十分有利。我园加强了与委员们的联系，及时了解、收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，积极参与幼儿园管理，提高幼儿园的声誉和办园质量。

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（二）开展活动，争取配合 1.开放半日活动

每学期，我园都要对家长开放半日活动，邀请家长来园参加听课、游戏。在半日活动中，家长通过听课、参与孩子游戏，学到了教育孩子的方法，意识到对孩子态度要和蔼，体会到老师爱孩子的言行举止，看到老师充满热情、满怀鼓励的话语促进孩子成长，给孩子带来的愉快。

2.开展家长助教活动

所谓家长助教，就是把家长请进课堂当教师，充分利用家长的特长、职业等优势资源，促进家园合作。 3.举行亲子运动会

积极为家长搭建参加运动的平台。我们根据幼儿的年龄特点，设计了一个个有趣的游戏项目，让家长和幼儿以及教师共同参与，协作互助。 4.结合节日进行教育

幼儿园组织庆祝“三•八”、“五•一”、“六•一”、“十•一”、“元旦”等节日活动，培养幼儿情感，培养幼儿参加活动的兴趣，激发幼儿的表现能力。同时邀请家长共同参与，让他们体会到孩子时刻都在学习、成长。 （三）方法灵活，及时处理 1.家园联系栏

家园联系栏是我们做家长工作的一条途径。关于幼儿园临时的工作决定和通知，我们一般会贴在家园联系栏内，让家长及时观看，了解要求。 2.电话约谈

幼儿身体状况发生变化，如幼儿情绪不好，精神不振以及幼儿之间发生摩擦等等情况，用电话和家长联系最方便快捷。 3.适时家访

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对幼儿表现出的问题，如心神不定、活动不积极、少言寡语、爱和小朋友打斗等，我园老师都会到小朋友家家访，看看是不是家庭发生什么情况，孩子是否无人管理。调查清楚后再对小朋友进行适当的教育。 4.接送交谈

这是最直接最有效的方式。虽然家长来接送孩子的时间并不是我们和他们开会的时间，但是在这短短的几分钟里，就可以和他们交流大量的信息。双方可以聊很多能影响幼儿行为的繁琐又重要的话题。如介绍孩子的一日表现，表扬优点鼓励进步。尤其是对特殊性格的家长和幼儿，老师以聊天的方式，在轻松的环境下了解他们家庭生活状况，可以给予家长具体帮助，给予孩子特别的关爱。 5.问卷调查

我园每学期都会采用问卷调查的方法了解家长对幼儿园教育教学、幼儿园后勤、幼儿饮食、幼儿园建设方面的意见和建议，在无记名的答卷上，家长真诚表露心意，提出许多合理化建议，为我园管理工作出谋划策。

总之，我园坚持以积极的态度，主动与家长沟通，用微笑和热情感动家长，用换位思考的方式取得家长的信任、理解和支持，用尊重、平等、合作的态度鼓励家长积极配合幼儿园工作。建园三年来，幼儿从500名增长到1200名，教师从43名发展到108名，办园规模数字告诉我们，幼儿园家长工作做好了，幼儿园发展了。发展得这么好、这么快，我们是平凡的，也是不平凡的。我们决心在以后的工作中不断更新教育观念，以质量创一流，以改革求生存，以创新求发展。我们相信，在上级部门的支持和全体教职工的努力下，我园的家长工作一定会向更高的目标迈进。

【参考文献】

［1］王彦力.让家长有效参与幼儿园管理［J］.教育导刊（幼儿教育），2004（9）. ［2］董旭花.家园互动——幼儿园家长工作之要领［J］.学前教育，2000（2）.