高级中等学校招生考试
语文试卷答案解析
一、积累与运用 1.【答案】（1）juàn lì （2）燥 溅 （3）亢奋 （4）B
【解析】“蔚为壮观”用来形容盛大壮丽的景象。“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。“广为流传” 指流传很广。文中要表达的是观赏安塞腰鼓的主观感受，只能用“叹为观止”。 【考点】成语的使用。 2.【答案】C
【解析】C项中的“但”是“只，只是”的意思，不能译为“但是”。解答此类题，主要是根据关键词的翻译来确定正确答案。 【考点】文言语句的翻译。
3.【答案】示例：①在“等数十件”后加“作品”（“精品”等）。②删去“数十件”或“等数十件”。（改对即可）
【解析】病句的判断和修改可采取提取句子主干、寻找关联词语、同类型句子比较等方法进行，由整体到局部的判断和修改。 4.【答案】（1）任重而道远 （2）悠然见南山 （3）愿驰千里足 （4）叶底黄鹂一两声 （5）家书抵万金 （6）烟波江上使人愁 （7）庭下如积水空明 （8）为有源头活水来 （9）谈笑有鸿儒
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往来无白丁 （10）海内存知己 天涯若比邻
【解析】解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
5.【答案】（1）A：牛魔王（泼牛王） B：罗切斯特 C：好事情
（2）示例一：故事情节：鲁达等人到酒楼喝酒，听到隔壁金氏父女啼哭。得知镇关西的恶行，鲁达大怒，当即赠送金氏父女银两，安排他们出逃。再到肉案前，戏耍了郑屠一番，并把他摁倒在地，先后三拳便要了他的性命。
下联：侠肝义胆，鲁达拳打镇关西。
示例二：故事情节：林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。柴氏庄上洪教头嫉妒林冲，有意挑衅。林冲在柴进鼓动下用棒教训了狂妄的洪教头。 下联：武艺高强，林冲棒打洪教头。
示例三：故事情节：杨志等人押送生辰纲来到了黄泥冈，停车休息，吴用巧设妙计，用药酒放倒杨志一行人，智取了生辰纲。
下联：足智多谋，吴用智取生辰纲。
示例四：故事情节：武松刺配孟州时，为报答施恩，酒后来到快活林，他先将蒋门神夫人丢进酒缸，又痛打蒋门神，打得他跪地告饶。最后夺回了快舌林，归还施恩。 下联：有恩必报，武松醉打蒋门神。
【解析】（1）三借芭蕉扇时，孙悟空与牛魔王大战，所以是混世牛魔王；简·爱在桑菲尔德庄园与罗切斯特先生相爱；《童年》中有这些称号的人是“好事情”，他作为一个优秀的科学家，为了真理而献身，勇于面对世俗的讥讽，一心钻研科学。
（2）熟读《水浒传》，利用相关的经典情节，简要叙述并利用对联的特点：字数相同，结构相同，词性相同，写出下联即可。
6.【答案】（1）示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。②汽车的广泛使用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人们生活更舒适，也可以破坏臭氧层。④互联网的使用可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。
（2）示例：①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发科学家的灵感，促使他们把幻想变为现实。（答出一点，言之
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有理即可）
（3）示例：①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科学像一把钥匙，开启了我们创新思维的大门。③我爱科学，它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。⑤科学像一座光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。
【解析】（1）仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。此题限定了仿写的内容--关于科学是一把双刃剑，必须从正反两方面来谈，例句提供了仿写的结构：……可以……，也可以……
（2）阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料，【材料一】反映的是西蒙、西科斯基分别发明快艇和直升飞机受到凡尔纳科幻小说的影响；【材料二】反映的是物理学家齐拉特受到凡尔纳科幻小说的影响，解决了核键式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。然后就发现了这两则材料共同点：那就是很多科学发明与科幻小说有着不可分割的关联。在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。解答此类题目，我们应该思考：这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点。
（3）只要不脱离话题——科学，并且用上至少一种修辞手法对科学进行赞美即可。语言要通顺流畅。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、对偶、夸张、对比、排比、反问、设问…… 二、阅读
7.【答案】人知从太守游而乐/而不知太守之乐其乐也/醉能同其乐/醒能述以文者/太守也。
【解析】断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，做出相应调整。切忌一边看一边点，这很可能产生误读、曲解。此外，断句时，还应注意文章体裁、语言风格等。如需加标点，则标点的使用、书写要规范。在平时学习时，应该加强诵读训练，增强语感。此题因为是课内文言文断句子，凭借语感以及句意很简单。句意“游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。” 8.【答案】（1）像鸟张开翅膀一样 （2）取名（命名） （3）在 （4）酒杯
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【解析】词义可根据知识的积累结合原句进行推断，“翼然”像鸟张开了翅膀一样，“名”根据句子可知名词用作动词“取名（命名）”，“于”是介词“在”；“觥”是酒杯。
【考点】重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用、文言虚词六种文言知识。 9.【答案】（1）它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。 （2）欣赏山水景色的乐趣，领会在心里面寄托在喝酒上。
【解析】此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“诸”“林壑”“寓”，意思分别是“众；多”“树林和山谷”、“寄托”。故译为：①它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。②欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里而寄托在喝酒上的。 10.【答案】（1）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 （2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
【解析】能够按照题干的要求正确的筛选出答案，需要对文意首先要有正确的理解，只有正确的理解，才能正确的筛选出答案。此题只要日常认真听课就可以了，注意的是在抄写的过程中不要因为太过着急而出现错别字。注意“辄”“幽香”“繁阴”书写即可。
11.【答案】山水之乐；宴酣之乐；乐其乐也（乐人之乐、与民同乐）。
【解析】要想将此类题做好，就需要细细研读文本，抓住体现太守“乐”的关键句子，如“山水之乐，得之心而寓之酒也”“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”。因为本题要求“简要回答”，因此将这些关键性语句概括总结为：山水之乐；宴酣之乐；乐其乐也。 12.【答案】一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的（一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。或：不能从社会上取得过多利益，应适可而止） 【解析】解答这类问题，需要从文章中发掘，细读文章，联系上下文揣摩作者的写作目的。本文中的“知止”表面意思是知道节制，对过分行动及时制止。联系文中“一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他”和“一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的”等句子归纳本题。
13.【答案】举例论证（例证法）和对比论证（正反论证）。通过列举王安石的反面例子和华盛顿的正面例子，从正反两方面论证了人要“知止”这一观点。
【解析】解答此类问题，首先要明确常见的几种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。然后再结合内容进行分析。格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
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本文③④两段列举王安石、华盛顿的事例属于举例论证，并且这两个自然段又是一反一正，因此又属于对比论证。运用这两种论证方法从正反两个方面论证了人要“知止”这一观点。
14.【答案】总结全文；再次阐述“知止”的含义，突出中心论点；强调自觉培养“知止”的精神。 【解析】我们首先要了解议论文结尾的作用：深化中心论点，提出……的结论；强调……的中心论点；发出……的号召或希望人们……；补充论证了……。（其作用是使论证更严密）；总结全文，得出中心论点提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。本文结尾的作用：总结全文；再次阐述“知止”的含义，突出了中心论点强调自觉培养“知止”的精神。 【考点】议论文结尾的作用。 15.【答案】略。
【解析】本题为开放性题目，答案不唯一。解答此类问题，我们需要结合文章内容进行阐述，言之有理、言之有据即可。
16.【答案】因为在作者的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。生活无忧无虑，充满童真童趣。
【解析】作者首先谈到现在的孩子童年生活很单调，没意思，不是真正的童年，接着具体写到自己初次钓鱼的往事及心中充满的“只可意会，不可言传”的兴奋，最后总结出自己的童年：孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。因此也就答出了此题。这类找原因的题型，要从文章中找，引用原文句子是最佳的答题方法，可以节省时间思考其他的题。 17.【答案】交代“我”迷上钓鱼的原因；展示了“我”童年生活中的人情之美，体现了“我”童年生活的快乐与美好；为下文写“我”学钓鱼做铺垫（埋下伏笔）反衬出这种温馨和谐的邻里关系是现在住在楼房里的孩子所缺失的。
【解析】这其实是一段温馨的场面描写。场面描写，是对以人物为中心的生活画面的描写。此题首先可以想到渲染了一种邻里和谐的温馨场面，体现了一种人情美；从反面衬托了温馨和谐的邻里关系是现在住在楼房里的孩子所缺失的（原文有）；烘托人物：“我”童年生活的快乐与美好；推动故事情节发展：为下文“我”学钓鱼做铺垫……此题一定要注意与环境描写的区别。
18.【答案】A句选用了“和”“倒”“滴”“做”等动词，具体准确地写出制作鱼饵的过程，表现“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣（由衷喜爱）。B句：运用轻快活泼的短句，表现了“我”钓鱼的急切心情。 【解析】语句赏析题就需要先确定赏析的角度，此题降低了难度，直接给了赏析的角度，只要联系从中体现的“我”的思想感情回答即可。
19.【答案】示例：①过程比结果更重要；②钓胜于鱼；③在尝试中体验生活的乐趣。
【解析】这类题的答题套路为：①不能脱离文本谈感悟；②要有正确的人生观、价值观；③表达的内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际；语言要简明扼要，不能长篇大论，语句应是一句最精练的生活哲理句。
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20.【答案】略
【解析】这是一道命题作文题。考生可以写成记叙文，记叙自己自律的经历；也可以写成议论文，阐述自己对自律的认识。如果选择记叙文体，则写作时要有对比，有起伏，以情节制胜；如果选择议论文体，则写作时要有明确的中心论点，并围绕中心论点来论述，做到论据充分，以理服人。
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