学生体质监测工作的实施方案1 Microsoft Word 文档

文殊镇中心小学学生体质监测数据上报工作的实施方案

我校定于2012年12月05日至1月20日开展1——6年级学生体质监测工作。为做好我校学生体质监测工作，真实上报各项数据，现将有关事项通知如下： 一、指导思想：

增强青少年体质、促进青少年健康成长，为进一步加强青少年体育、增强青少年体质，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养全面发展的社会主义接班人。 二、测试项目

1、一、二年级为身高、体重、立定跳远

2、三——六年级为身高、体重、体前屈、50米×8往返跑、跳远等。 三、测试方式

全体教师按照测试日程表及项目安排进行测试 四、测试顺序

身高、体重、立定跳远 、50米×8往返跑、体前屈 五、测试规则

（一） 50米×8往返跑 1.场地器材

50米跑道2条，道宽2米左右，地面平坦，地质不限。在起（终）点线前0.5米和49.5米处各立一标杆，杆高1.2米以上，立于跑道正中。秒表若干块，使用前校正，每分钟误差不得超过 0.2秒。 2.测试方法

受测者至少两人一组进行测试。用站立式起跑。当听到“跑”口令后开始起跑，往返四次，往返跑时按逆时针绕过标杆，不得扶碰标杆，不得串道。测试人员发出“跑”口令的同时开表计时。当受试者躯干部到达终点线的垂直面时停表。以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。测试人员应向受试者报告剩余往返圈数，以免跑错距离。 （二）立定跳远 1.场地器材

起跳区的地面应平坦，不能有明显的向前倾斜度。 2.测试方法

受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线（最好用线绳做起跳线）。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。每人试跳三次，记取最好成绩。发现踩线等犯规时，则此次成绩无效。三次犯规无成绩者，可再增加一次试跳机会。

成绩判定是以起跳线后沿至受测者身体任何部位着地最近点后沿成垂直丈量，以米为单位，保留两位小数。 （三）身高 1.场地器材

电子身高测量计。使用前应校对0点，以钢尺测量基准版平面至立柱前面红色刻线的高度是否为10.0厘米，误差不得大于0.1厘米。同时应检查立柱是否垂直，连接处是否紧密，有无晃动，零件有无松脱等情况并及时加以纠正。 2.测试方法

受试者赤足，立正姿势站在身高计的底板上（上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度角）。足跟、骶骨部及两肩胛区与立柱相接触，躯干自然挺直，头部正直，耳屏上缘与眼眶下缘呈水平位。测试人员站在受试者右侧进行记录，读数以厘米为单位，精确到小数点后一位。 （四）体重 1.测试器材

电子体重计。使用前需检验准确度与灵敏度，准确度误差不得超过0.1%。 2.测试方法

测试时体重计应放在平坦地面上。受试者赤足站在秤台中央，读数以公斤为单位，精确到小数点后一位。

六、测试注意事项 ：

（一）测试者应穿着运动装、运动鞋，鞋底不得有铁钉、胶钉或塑料钉。

（二）教师要注意学生测试前的身体状况，保证学生不带病、不带伤参加测试。同时应带领学生在测试前做好充分的准备活动，避免出现伤害事故。

（三）本次测试由班主任带班，认真组织，确保学生测试中的安全，做到学生随叫随到。 七、测试人员安排： 发令：李华

计时员：各班班主任 身高、体重：李华 立定跳远：李华

嘉峪关市文殊镇中心小学 2012年12月08