一组生活实践情境试题为例
张进晖;卢敏华
【期刊名称】《中学地理教学参考》 【年(卷),期】2022()20
【摘 要】以一道生活实践情境试题的命制过程为例,通过设计问题链探索情境化命题驱动下的初中学生构建学习思维路径。 【总页数】3页(P49-51) 【作 者】张进晖;卢敏华
【作者单位】深圳市南山外国语学校(集团)大冲学校;深圳市南山实验教育集团麒麟中学
【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】
1.浅谈\"新情境\"命题环境下高中学生历史核心素养的初步培养——以学习、学术情境和新高考历史选择题部分命题为例2.核心素养培养视角下命题的情境化趋势及教学启示
——以2019年镇江市中考地理卷第36题为例3.高中语文情境化命题的创新与实践——以郑州市高中语文学科学业水平测试命题为例4.立足真实情境命题 凸显试题育人价值——以“苏炳添百米赛跑”情境命题为例5.基于试题情境评析的地理课堂情境教学探究——以2022年全国乙卷地理试题为例
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