世界古代史复习提纲

一、人类的形成

1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大人种：黄种人、白种人、黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。种族无优劣。此外，人与动物的根本区别在于制造和使用工具。在人类进化史上，直立行走是具有决定性意义的一步。 2. 完全形成的人 进化阶段 猿人 晚期 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期 德国尼安德特人、中国丁村人 智人 晚期 法国克罗马农人、中国山顶洞人 （现代意义上的人） 3、 有了人就有了人类社会，人类最先进入原始社会 4、氏族社会产生的原因： 生产力发展和社会进步 原始社会母系1、群婚制，“只知其母，不知其父” 2、农业和采集业为主，妇女在该亚的传（特征：生氏族 生产中占据主导地位 3、财产公有，生产和分配也以集体为主 说 产力低下，父系1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 2、农业、畜牧业、手 人类社会平氏族 工业进步，商品生产出现 3、男子占据主导地位 等，共同劳4.父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==奴动，平均分隶制==，监狱、法庭===国家形成 配） 5、随着生产力的发展， 原始社会瓦解，奴隶社会形成，国家产生 二、 大河流域——人类文明的摇篮 从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。 古埃及：金字塔 地点：古代埃及（前3500年）、非洲尼罗河流域；（埃及是尼罗河的馈赠） 功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征 （最大金字塔：胡夫金字塔） 主 要 代 表 早期 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 地点：古巴比伦（前3500年），西地位：它是世界上现存的古代第一部比较古巴比亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉完备的成文法典。（刻在石柱上的文字为伦： s大河 底河） 楔形文字） 《汉谟流域 制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（前拉比法—人18世纪）； 典》 类文目的：为了维护奴隶主的利益； 明的地点：古代印度（前2500年），印度河流域。古代雅利安人进入印度后逐渐形摇篮 成等级制度。分四个等级： 古代印度：种姓 制度 1婆罗门（祭祀、贵族——掌握神权）； 2刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军政大权）； 3吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）； 4首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。 特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。 古代中国的分封制 地点:发源黄河\\长江流域（前2070年）, 了解它们的形成与自然地理环境之间的关系——亚非文明与大河有关 西方文明与海洋有关 四大文明古国都处于大河流域，因为大河流域有充足的水源灌溉，土壤肥沃，有利于从事农业生产，气温适宜，有利于早期人类生存。

三、西方文明之源（海洋文明） 古希腊文明是西方文明的发源地 1. 爱琴文明的中心在：最先在克里特岛、后在迈锡尼 2、希腊的两大城邦国家：斯巴达、雅典

A、斯巴达 (崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权，农业发达) B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一，是著名的奴隶制共和国，工商业发达。被誉为“全希腊的学校”雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 ★伯利克里的改革 内容：扩大公民权利、全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺； 表现：

政治上 奴隶主民主政治发展到高峰 经济上 奴隶制经济高度繁荣 文化上 文化昌盛，重视教育，人才辈出 启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。 评价：

第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；

第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。 3.罗马共和国的兴亡

①公元前509年，罗马建立共和国.

②经过三次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。

③公元前1世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马由共和国变成帝国。

④公元1、2世纪，帝国由于内战停止和统治的加强，局势安定，经济呈现繁荣局面。 ⑤395年，帝国为东、西两部分。

⑥476年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会开始（进入中古社会）

⑦1453年，东罗马（拜占庭帝国）被奥斯曼土耳其灭亡。罗马帝国（前27~476年）—与中国秦朝、汉朝同期。

线索：罗马城（前8世纪）─→罗马共和国（前509年）─→称霸地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→帝国（395年）─→西罗马帝国灭亡（476年） 四、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立） 1、大化改新（7世纪中期）—自上而下的封建性质改革 统 一 改革者 改革内容 公元5世纪大和统一日本 孝德天王（改革派：代表地主阶级利益的中臣镰足） 1、政治上：建立集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种（班田收授法），收取赋税（租庸调制）。 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。 意义 启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。善于学习，以我为主，为我所用；改革是推动社会发展的重要推动力量。

A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。仿照中国隋唐的教育制度，而且佛经开始从中国传入日本，积极汲取中国的文化、唐诗和书法。

2、阿拉伯国家的建立--在战争的过程中，完成了向封建社会的转化。 背 景 1、国家不统一，部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。 领导人 经 过 穆罕默德 1、 穆罕默德最初在麦加传教 2、 公元622年（教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家 3、 公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此，麦加成为教圣地 4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一. 他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。 （中国处于唐朝时期） 教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一 日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国--- 表现：我的附庸的附庸不是我的附庸 8世纪前期，查理·马特改革：（采邑制） 西欧土地制度以土地为纽带，是西欧封建社实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来 会骑士制度的基础 罗马教廷至高无上 西欧封建制度的精神支柱 表现：政治上教权与王权相勾结，教权凌驾于王权；经济上占有大量土地；思想上教会是西欧封建社会的精神支柱，神权凌驾一切 重要动力 政治 五、 中古欧洲社会（特点：等级森严） 教会 城市 1、10世纪时，西欧手工业和商业城市兴起 作用：为资本主义的兴起准备了条件 2、市民阶级形成，早期资产阶级出现（来源于（被誉为欧洲中世纪的花朵） 富裕商人和银行家） 3、城市自治的两种方式：金钱赎买和武力（法国琅城是武力争取自治权的典型例子） 1、东罗马帝国又称拜占廷帝国(圣索非亚大教补充：与西罗马帝国灭亡相距一千年 堂) 灭亡原因：保守狭隘使文明衰落 2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡 启示：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 时间 结果 拜占廷 帝国 六、古代世界的战争与征服（文明交融方式之一：暴力冲突） 影响 希波战争 前5世纪早期——中希腊获胜（与马拉松比赛有希波战争是早期东西方文明的重要冲突. 期 关） 亚历山大东前4世纪后期 扫荡小亚细亚→攻入埃及→伴随着亚历山大大帝的东征，东西征 回师占领两河流域，灭波斯帝方文化得到交流和发展。希腊文化 国→远征印度，建立起地跨欧传播到东方，东方文化也渗入希腊。亚非的大帝国，定都巴比伦 罗马帝国扩前27年——公元2世罗马帝国地跨欧亚非三洲 一方面，罗马帝国征服和统治伴随张 纪 地中海成为它的内湖(东起幼着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；(大秦) 发拉底河，西临大西洋，南抵另一方面，罗马文化渗入到它统治非洲撒哈拉大沙漠，北达不列过的广大地区，在客观上也导致了颠、莱茵河和多瑙河。) 不同文化的交流与融合。 对战争的评价 有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流 弊端（不利面）：给被征服地区人民带来灾难

战争名称 七、东西方文化交流的使者（文明交融方式之一：和平交流） 通 道 使 者 丝绸之路，连接欧亚的文明之路 阿拉伯人贡献: ①将中国的古代发明传入西亚和欧洲，将阿拉伯天文学、医学、教带到中国，在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；②使（古代印度人发明的）“阿拉伯数字”传到欧洲，传遍了全世界。在不同文明之间搭起了一座交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展. （其他贡献：创完整的代数学；《医学集成》、《医典》） 印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲，16世纪写法与今天基本一致 ①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都 ②受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职 ③17年后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往,刺激了新新航路的开辟） 阿拉伯数字 马可·波罗来华 世界各民族各地区各地区和平交往的历史意义

（1）促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系和友谊； （2）传播了先进的文化与生产力，促进了各地区、各民族经济和文化的发展； 八、古代的科技与思想 文 字 文字 象形文字 楔形文字 使用者 埃及人 苏美尔人 年代 与象形文字同时 影响 为西亚各民族所使用 为欧洲字母文字奠定基础 公元前3000年左右 最早文字之一，对字母文字产生重要影响 腓尼基字母 腓尼基人 宗 教 名 称 时 间 补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母 创 始 人 地 区 教义 佛 教 前6世纪 乔达摩·悉古代印度 众生平等，忍耐服从，灭欲 达多 教 1世纪 7世纪 教 耶稣 巴勒斯坦 耶稣是救世主，死后升“天堂”(圣诞节) 穆罕默德 阿拉伯地区 世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者。信徒称为穆斯林，教义经典《古兰经》，举行宗教仪式的地点清真寺。 共同特点：都诞生于亚洲，都在社会混乱矛盾尖锐的情况下，都宣传忍耐服从，后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具； ★了解佛教、教和教的产生和传播

公元前6世纪，在印度出现了佛教。向北传入中国，后由中国传入朝鲜日本越南，向南传入斯里兰卡泰国缅甸。主要分布于东亚、东南亚。汉朝时传入中国，是三大宗教中最早传入中国的宗教。

公元1世纪，教产生于巴勒斯坦地区。创始人耶稣，他出生的那一年为公元元年，出生的那天（12月25日）为圣诞节。4世纪是罗马皇帝确定为国教。

公元7世纪初，在阿拉伯半岛出现了教。创始人穆罕默德。他及继承者通过多年的传教和征战，建立了阿拉伯帝国。中世纪时开始传入北非与亚洲。