幼儿园中班美术活动教案《小蜘蛛织网》含反思

含反思

【--中班美术教案】

中班美术活动教案《小蜘蛛织网》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试将多个线条进行制造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案，熟悉直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，感受从不同角度观看线条带来的不同视觉效果，验线条组合变化的乐趣和胜利的喜悦，快来看看小朋友园中班美术活动《小蜘蛛织网》含反思教案吧。

活动目标：

1．熟悉直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，感受从不同角度观看线条带来的不同视觉效果。

2．尝试将多个线条进行制造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。

3．体验线条组合变化的乐趣和胜利的喜悦。 4．培育小朋友初步的制造力量。

5．在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。 活动预备：

ppt课件，蜘蛛织的网范画一张。每人一张A4纸，纸中间画上一只蜘蛛，小朋友人手一支黑色勾线笔。

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活动过程：

一、激发爱好，熟悉各种线条

1．运用儿歌的形式，出示小蜘蛛。师：今日我们班来了一位特别的伴侣，它会是谁呢?（师边演示边念儿歌，然后出示小蜘蛛图片）小朋友猜一猜。儿歌：八条腿，像螃蟹，一肚子，都是丝，修修补补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么？（小蜘蛛〕

2.师：这是一只灵活的小蜘蛛，它会吐丝织网呢!我们来看看，它是怎样织网的。（播放视频）小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。它吐出了什么样的线条，看(出示直线)。

3.小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢?

4.请小朋友把自己想到的线条画出来，然后贴在小蜘蛛旁边，一起观赏。

5.观看ppt课件：熟悉线条：这是什么线条？它像什么？ 熟悉各种线条，并以波浪线为重点，引导小朋友多角度观看：这是什么线条？像什么？变化了大小、方向它还是波浪线吗？又像什么？

二、观赏、学习线条组合、变化。 1．观赏线描画：小蜘蛛的蜘蛛网。

今日，我们的小蜘蛛可兴奋了。由于它是一只特别爱美丽的小蜘蛛，它看到小朋友们画了这么多线条，可喜爱啦。它要把你们画的线条，织进它的蜘蛛网里，然后和小朋友玩个捉迷藏的嬉戏。待会儿请小朋友在它的网里找一找，你们

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刚才画的线条都藏在蜘蛛网的什么地方了？

2.老师出示范画，小朋友眼睛闭起来。这么快，小蜘蛛就把网织好了，感觉怎么样？你能把你刚才画的线条找出来吗？

3.感受线条组合变化的奇异效果。

这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？感觉相同吗?

原来，一根线条很单调，很一般，但是，把很多根同样的线条组合起来，变化一下，奇迹就消失了，很多的线条构成了漂亮的花纹，真美丽。

4.师指着螺旋线和直线组合的图案，提问：这里的花纹，共有几种线条组成的？分别是什么线条?

小结：小朋友尝试运用多种线条组合变化。 三、装饰蜘蛛网

1.这只爱美丽的小蜘蛛用各种线条织出漂亮的花纹装饰了她的蛛网。这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来求这只蜘蛛关心它们织网。小蜘蛛太累了，小朋友，你们能帮帮它吗？

2.每个小朋友给蜘蛛王国的一个小蜘蛛织一张大网，我们来比一比哪位小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最美丽!

3.小朋友操作进行绘画，老师指导。 4.要求变化线条，不同的线条进行组合。 四、评价作品

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1.小朋友相互观赏自己的作品。师：假如你是蜘蛛王国的小蜘蛛，你最喜爱哪些蜘蛛网?为什么?它又是用哪些线条织成的?

2.我喜爱线条变化多的，织的密一点的网。 教学反思

本次活动设计贴近生活，对小朋友进行了探究和喜爱大自然的教育，完成了活动目标。但有的小朋友对蜘蛛感到可怕，所以没有进行实物观看。

小百科：蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、多足类为食，部分蜘蛛也会以小型动物为食。跳蛛视力佳，能在30厘米内潜近捕获猎物。

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