大班美术教案及教学反思《蜘蛛织网》

大班美术教案及教学反思《蜘蛛织网》

活动目标

1、尝试运用直、横、斜线的连接和严密排列体会线描的美感。 2、在完成绘画过程中，培育坚持性和独立自主学习的力量。 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 环境创设

范例一幅，蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张， 记号笔和油画棒 重点与难点

引导幼儿如何表现严密排列线条，体会线描的美感。 活动过程：

一、图片观赏，引出活动

出示蜘蛛：这是谁呀?你见过蜘蛛织网吗?为什么要织网?它是怎么织网的?

出示图片，引导幼儿观看熟悉蜘蛛网的形态。

二、观赏范例，引导发觉

引出：有只小蜘蛛出示了，妈妈快乐地为宝宝织了一张网，小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞速地长大。

出示范例：猜猜蜘蛛妈妈是怎么织网的?从哪里开头?

小蜘蛛也想织一张网，(演示越织越疏)这是飞来一只苍蝇，可是它逃脱了。为什么苍蝇会逃脱呢?

小蜘蛛又开头织其次张网，织着织着它感到疲乏就转起圈来，这是飞来一只蚊子，观察了说，不好， 这里有蚊香，赶忙逃跑。蚊子为什么会把蜘蛛网误认为蚊香?

蜘蛛妈妈见了，想帮忙小蜘蛛织网，可是小蜘蛛不同意，为什么?小蜘蛛毕竟该怎样做? 教师或请幼儿示范。 三、创作和小指挥组一起织网

蜘蛛又开头织第三张网，让我们大家都来当一次小蜘蛛来织网。 思索先画蜘蛛还是先画网。

四、观赏评价 看看比比哪只蜘蛛织的网最坚固。 教学反思

在活动中，幼儿们很有兴趣，我也充分给了幼儿自由的空间，让幼儿自主的探究、去制造，使幼儿的探究事物的兴趣增加，尝试观看事物的方法在创新，他们的想象和制造在丰富。在操作时，通过自由组合，让幼儿

体验到合作的力气和胜利的欢乐，幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。 纵观整个活动，让我深深感悟到：教师要在幼儿的学习过程中擅长发觉幼儿的兴趣点，只有抓住幼儿兴趣点，才能让幼儿把更多的热忱投注到学习中。!出自:屈老.师!