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中班游戏教案及教学反思《猜猜我是谁》

来源:世旅网
中班游戏教案及教学反思《猜猜我是谁》

教案一:猜猜我是谁 年龄:中班(3-4岁) 目标:

1. 培养幼儿的思维和观察能力。 2. 培养幼儿的团队合作意识。 3. 提高幼儿的语言表达能力。

准备材料:

1. 图片卡片,包括动物、水果、蔬菜、交通工具等各类图片。 2. 白板或者黑板。

3. 每个幼儿一张纸和一支笔。

活动过程:

1. 导入:教师拿出一张图片卡片,不让幼儿看见,只描述图片上的事物,让幼儿猜猜是什么。

2. 游戏规则:

- 教师把每个图片卡片对折后,放在一只盒子里。 - 每次从盒子里抽取一张卡片,展示给幼儿看。

- 幼儿排队依次猜猜卡片上所示的事物是什么,每个幼儿只能说出一次答案。 - 猜对的幼儿可以再猜一次,直到猜错位置。然后轮到下一个幼儿猜。

3. 活动辅导:

- 如果幼儿们猜对了,教师会问一下幼儿是通过什么信息来确定的。 - 如果幼儿们猜错了,教师会给一些建议,帮助幼儿们找到正确的答案。

4. 游戏结束:

- 游戏结束后,教师将每个幼儿的得分记录在白板上,并表扬得分最高的孩子。

教学反思:

通过这个游戏,幼儿们能够在团队中参与互动,锻炼自己观察和思维的能力。在活动中,幼儿们也能够通过语言表达自己的观点,培养他们的语言能力。需要注意的是,有些幼儿可能对一些事物没有接触过,所以在游戏过程中,要鼓励幼儿们说出自己的想法,并给予积极的鼓励和指导。此外,在游戏结束后,可以把幼儿的得分情况记录下来,并进行总结和反思,以便下一次的游戏能够更好地进行。

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