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中班游戏教案及教学反思《猜猜我是谁》

来源：世旅网

中班游戏教案及教学反思《猜猜我是谁》

教案一：猜猜我是谁年龄：中班（3-4岁）目标：

1. 培养幼儿的思维和观察能力。 2. 培养幼儿的团队合作意识。 3. 提高幼儿的语言表达能力。

准备材料：

1. 图片卡片，包括动物、水果、蔬菜、交通工具等各类图片。 2. 白板或者黑板。

3. 每个幼儿一张纸和一支笔。

活动过程：

1. 导入：教师拿出一张图片卡片，不让幼儿看见，只描述图片上的事物，让幼儿猜猜是什么。

2. 游戏规则：

- 教师把每个图片卡片对折后，放在一只盒子里。 - 每次从盒子里抽取一张卡片，展示给幼儿看。

- 幼儿排队依次猜猜卡片上所示的事物是什么，每个幼儿只能说出一次答案。 - 猜对的幼儿可以再猜一次，直到猜错位置。然后轮到下一个幼儿猜。

3. 活动辅导：

- 如果幼儿们猜对了，教师会问一下幼儿是通过什么信息来确定的。 - 如果幼儿们猜错了，教师会给一些建议，帮助幼儿们找到正确的答案。

4. 游戏结束：

- 游戏结束后，教师将每个幼儿的得分记录在白板上，并表扬得分最高的孩子。

教学反思：

通过这个游戏，幼儿们能够在团队中参与互动，锻炼自己观察和思维的能力。在活动中，幼儿们也能够通过语言表达自己的观点，培养他们的语言能力。需要注意的是，有些幼儿可能对一些事物没有接触过，所以在游戏过程中，要鼓励幼儿们说出自己的想法，并给予积极的鼓励和指导。此外，在游戏结束后，可以把幼儿的得分情况记录下来，并进行总结和反思，以便下一次的游戏能够更好地进行。

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