小组 1 2 3 4 5 6 姓名 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 第1节 第2节 第3节 第4节 第5节 第6节 第7节 第8节 第9节 总分 小组成员评价记录表 日期： 月 日 星期____
小组 1 2 3 4 5 6 姓名 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 纪律 课堂 作业 第1节 第2节 第3节 第4节 第5节 第6节 第7节 第8节 第9节 总分 一 “阳光乐园”积分方法 小组得分： 1. 课堂方面：
(1) 评价项目：导学案、课前检查、课堂表现、当堂检测等
(2) 评价办法：每节课由任课老师打出分数，对九个小组排出名次。值日班长负责记录每节课的名次，晚上汇总得出各小组一天的名次
(3) 积分规则：前两名得8分，后两名得2分，中间得5分 (4) 评价时间：周一至周五，共计五天 2. 活动方面：
(1) 评价项目：书架整理、出勤、集体活动、常规纪律、成长日记等
(2) 评价办法：根据值日班长每天的记录，由值周班长将七天的分数累计，然后排出名次
(3) 积分规则：按照所得的名次，将小组划分为三档，前两名基础分22分，3到7名基础分20分，后两名基础分18分 (4) 评价时间：周日至周六，共计七天，周六晚上由值日班长整理 3. 检测评价：
(1) 每科的检测根据个人分数算出小组平均分，排出名次
(2) 积分规则为：第一名、第二名得4分，第三名、第四名、第五名得3分，第六名、第七名、第八名得2分，第九名得1分。 注意：小组总评每周算一次，包括五天的课堂评价和一周的活动评价及检测评价，三项得分总和为小组的本周得分 个人得分：
1. 直接加入的小组得分：
(1) 课堂：每天小组的课堂得分直接加入小组成员得分 (2) 检测：小组检测积分直接加入个人得分，不进行折合
(3) 活动：值周班长根据小组的基础分及平日值日班长记录的个人表现，在小组基础分的基础上上下浮动加入量化，最高30分，最低为0分 2. 课堂得分：
(1) 评价项目：每节课的量化包括导学案完成情况、课前检查、当堂检测情况、课堂表现等 (2) 评价办法及积分规则：
① 任课老师根据完成导学案的情况给每个学生打出A、B、C三等，分别积分为5分、3分、1分，小组长记录
② 课前检查、当堂检测由小组长根据组员的答题情况可以化为A、B、C三等，分别积分为3分、2分、1分，人数没有具体的限制，小组长记录
③ 课堂表现由小组长对每个组员一天的表现分成A、B、C三等，分别积分为6分、4分、2分，按照2：2：2 (8人组为2：4：2)，由小组长负责记录
(3) 注意：课堂表现每天只评价一次，由小组长综合评价，其他的项目取平均值 3. 检测得分：
(1) 各科检测成绩按比例给个人积分，成绩达到总分的100%得7分；95%—100%得6分；90%—95%得5分；85%—90%得4分；80%—85%得3分；75%—80%得2分；70%—75%得1分；达不到70%不得分。
4. 特殊加分。班主任和任课老师可以根据学生的特殊表现给予特殊加分，如检测进步较大的、为班级做出特殊贡献的等，加分的范围是每周5分之内
注意：课堂评价每天计算一次，最高得22分。个人总评每周算一次，包括五天的课堂评价和一周的活动评价及检测评价。
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