——“闻过怒
闻誉恐 无心非 过能改
闻誉乐 闻过欣 名为错 归于无
损友来 直谅士 有心非 倘掩饰
益友却 渐相亲
名为恶 增一辜 ”
教学目标：
1、初步理解“见未真......莫闲管”的意思；
2、让学生了解在日常生活中听见别人说我的过错就生气，称赞我就高兴，这样不好的朋友就会越来越多，真诚有益的朋友就不敢和我们在一起。听到别人称赞我先自我反省，生怕自己没有这些优点，只是空有虚名；当听到别人批评我的过错时，心里却欢喜接受，那么正直诚实的人就越喜欢和我们亲近。不是有心故意做错的，称为过错；若是明知故犯的，便是罪恶。有过错能马上改正，别人就会理解你 ，还是把你当好人看；如果有错不肯承认，还要为自己掩饰，就等于又多一个过错 。 3、通过学习其中的道理来指导学生的言行。 教学重难点：
通过诵读，让学生明白其中的道理，从而指导自己的言行。 教学准备：
课件（动画短片、PPT） 教学过程：
一、复习导入
1、今天，老师想请小朋友们给我们展示一下你们会背的《弟子规●信》。
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
2、我们学了《弟子规●信》的第8--11句内容后，谁能说说我们应该怎样做呢？
3、今天我们将接着学习《弟子规●信》新的内容。（板书课题） 二、学一学：
今天我们先学习以下部分，课件出示：
闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
三、理解句意：
1、出示句子“闻过怒......增一辜”； 2、教师示范朗诵，学生跟读；
3、理解句子：听见别人说我的过错就生气，称赞我就高兴，这样不好的朋友就会越来越多，真诚有益的朋友就不敢和我们在一起。听到别人称赞我先自我反省，生怕自己没有这些优点，只是空有虚名；当听到别人批评我的过错时，心里却欢喜接受，那么正直诚实的人就越喜欢和我们亲近。不是有心故意做错的，称为过错；若是明知故犯的，便是罪恶。有过错能马上改正，别人就会理解你 ，
还是把你当好人看；如果有错不肯承认，还要为自己掩饰，就等于又多一个过错 。
四、练一练
判断：①小明和小红约好星期六去图书馆，可小红临时要去看望生病的奶奶，所 以他打电话告诉小明取消约定。 （ ）
②冬冬在学校和同学打架把头打破了，回到家里，爸爸问他怎么回事，他 说不小心摔倒了。 （ ）
③芳芳没做家庭作业，老师检查时，她告诉老师作业丢在家里了。（ ） ④小亮踢球时，不小心把王奶奶家的玻璃打破了，他连忙向王奶奶承认错 误，并且赔礼道歉。 （ ）
⑤文文和妈妈一起上街去，乐乐让他帮忙买一把铅笔，可文文却在公园里玩忘记了，没有买回铅笔。 （ ）
五、讨论：
1、给学生讲解“当今社会中信与不信”，“当今社会信的典范”。
2、学习了《弟子规●信》全部的内容，那我们今后在生活中应该怎么做?
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