小班学期工作计划

精选⼩班学期⼯作计划汇总8篇

　　光阴的迅速，⼀眨眼就过去了，我们的⼯作同时也在不断更新迭代中，是时候写⼀份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最⼤的作⽤呢？下⾯是⼩编整理的⼩班学期⼯作计划8篇，欢迎⼤家分享。

⼩班学期⼯作计划 篇1

　　23名孩⼦、2名⽼师和流动的保育员⼩组组成了我们⼩(⼆)班这个⼤家庭。我们班组成员本着同⼀个⽬标：让每⼀个孩⼦健康、愉快地⽣活，全⾯发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新⼀代⼉童⽽努⼒。以“尊敬幼⼉、尊敬家长、⼀切以幼⼉利益为优先的原则”开展各项⼯作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级⼯作计划：　　⼀、班级情况分析及⼯作重点：

　　本学期幼⼉⼈数 23 ⼈，男孩 12 名，⼥孩 11 名，通过⼊园后的观察，部分幼⼉⽣活⾃理能⼒、语⾔交往能⼒及其它能⼒都有⼀定的基础，但也有⼀些幼⼉在常规习惯、⾃理能⼒、适应性、语⾔发展等⽅⾯存在⼀定差距。因为幼⼉的年纪⼩，个别幼⼉还不适应幼⼉园的集体⽣活，有哭闹的现象、还有不少幼⼉不会⾃⼰进餐，再加上⼤多数的幼⼉是家中的独⼦，倍受家⼈的宠爱，⽐较任性，娇⽓、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼⼉良好的常规习惯，提⾼幼⼉的⾃我保护意识。增强幼⼉的语⾔能⼒、⽣活⾃理能⼒及培养幼⼉的社会交往能⼒和⾳乐素质的培养。在⼯作中加强个别幼⼉的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼⼉得到全⽅位的发展。　　⼆、主要⼯作任务：　　(⼀)保教⼯作

　　1 、做好新⽣⼊园的情绪安抚⼯作。由于孩⼦第⼀次⼊园，因此他们会产⽣哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下⼏⽅⾯的⼯作：

　　( 1 )给孩⼦提供⼀个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼⼉⾼⾼兴兴地上幼⼉园，愉快地参加各种教育教学活动。　　( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩⼦，消除他们的陌⽣感。　　2 、培养幼⼉良好的⽣活常规，提⾼⽣活⾃理能⼒，做到⽣活有序。　　( 1 )认识⾃⼰的标记。

　　( 2 )学会正确的洗⼿、漱⼝⽅法。　　( 3 )能安静午睡，不吵醒别⼈。

　　( 4 )培养良好的进餐习惯，能⾃⼰吃饭等。　　( 5 )会⾃⼰穿脱⾐裤、⾃⼰⼊厕。　　具体的做法：

　　( 1 )进餐、盥洗、穿脱⾐物等能⼒在⽇常⽣活中渗透，尽量多的提供幼⼉⾃我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　　( 2 )以孩⼦喜欢的⽅式组织相应的⼩竞赛，在锻炼幼⼉⾃我服务的同时激发⾃信⼼。　　3 、培养良好的学习常规。

　　( 1 )愿意参加各项集体活动，注意⼒集中。　　( 2 )爱护幼⼉园的玩具，不与⼈争抢。

　　( 3 )学会⽤语⾔表达⾃⼰的意愿，能⽤语⾔和同伴、⽼师进⾏交流。

　　( 4 )注重感情教育和语⾔表达能⼒的初步培养，培养幼⼉爱⽼师、爱幼⼉园的情感，初步使⽤ “ 早、好、再见 ” 等礼貌⽤语。

　　( 5 )将玩具归类收好。　　4 、开展丰富多彩的节⽇活动

　　利⽤节⽇开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩⼦们学习的积极性。本学期⾥，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼⼉园开展⼀些亲⼦活动。

　　5 、在保健⽼师的指导下，严格按园⾥的要求认真实施各项卫⽣保健⼯作，定期消毒、灭蚊等。给幼⼉提供⼀个清洁舒适的活动环境，在⼯作中加强对幼⼉的⽣活照顾，将幼⼉的⾝⼼健康放在⾸位。　　具体的做法：

　　( 1 )教师要细⼼观察孩⼦，发现⾝体不适及时通知家长，请医⽣查看、诊治。

　　( 2 )照顾好⽣病的孩⼦，定时定量给幼⼉喂药，尽量保证班级幼⼉的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿⾐服的幼⼉更换⾐服。

　　( 3 )⽓候多变时，请给幼⼉带⼀件⼩外⾐，以防着凉感冒。　　(⼆)教育教学⼯作

　　1 、树⽴ “ ⼀⽇活动皆课程 ” 的观点，精⼼设计幼⼉的⼀⽇活动，并充分利⽤⼀⽇活动中各个环节来培养幼⼉的语⾔表达能⼒。在活动中注意增强幼⼉的学习兴趣和信⼼，让每个孩⼦都有表现⾃⼰、展现⾃⼰的机会。

　　2 、本学期重点是培养幼⼉良好的常规，要坚持正⾯教育的原则，辅以游戏、集体、⾃定规矩等⽅法，促进幼⼉在活动中、游戏中的良好⾏为习惯的养成，并不断加以巩固。

　　3 、精⼼设计布置教室的环境及区域活动⾓，利⽤⾝边的⾃然物、废⽓物品⾃制教玩具，丰富幼⼉的⽣活、游戏内容，根据幼⼉的年龄特点及不同能⼒层次⼉童发展的需要投放材料，促进幼⼉的发展。

　　4 、利⽤图⽚、故事等形式，对幼⼉进⾏友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统⽂化节⽇教育，培养幼⼉初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了⾃⼰⽽影响别⼈。

　　5 、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进⾏阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　　(三)家长⼯作：

　　本学期的家长⼯作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提⾼教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努⼒做好以下⼯作：

　　( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要⼯作。

　　( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼⼉成长档案等形式，了解每位孩⼦的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学⼤纲不断向家长提供新的幼教信息。　　( 4 )⿎励家长积极参加亲⼦活动，参与助教，发挥家长的作⽤。　　( 5 )做好接送⼯作。来园和离园时，请家长注意幼⼉的安全。　　三、每⽉⼯作安排：　　九⽉份：

　　1、做好开学报名收费⼯作，更换家长园地。

　　2、稳定幼⼉的情绪，加强常规管理和良好习惯的培养。

　　3、制定班级学期⼯作计划、安全⼯作计划等。　　4、学习早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下发到家长⼿中。　　6、配合卫⽣院检查幼⼉的接种情况。　　7、重点进⾏⼀次常规教育和两次安全教育。　　8、参加迎“⼗⼀”活动。

　　9、填写并发放《宝宝成长记录》。　　10、迎接本⽉的环创评⽐。　　⼗⽉份：

　　1、继续做好环境创设等有关⼯作。　　2、做好准备迎接县各部门安全、卫⽣督察。　　3、重点进⾏两次安全教育

　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。　　5、迎接本⽉的环创评⽐。　　⼗⼀⽉份：

　　1、⼩班⾃理能⼒⽐赛：叠被⼦。

　　2、迎接⼀⽇活动随机调研。(重点：区域游戏)。　　3、重点进⾏两次安全教育。　　4、填写并发放《宝宝成长记录》。　　5、迎接本⽉的环创评⽐。　　⼗⼆⽉份：

　　1、迎接随机抽查保育员⼀⽇⼯作流程。　　2、加强冬季锻炼。

　　3、填写并发放《宝宝成长记录》。　　4、重点进⾏两次安全教育。　　5、迎接本⽉的环创评⽐。　　⼀⽉份：

　　1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束⼯作。　　2、写好幼⼉汇报单，对幼⼉进⾏寒假安全教育。　　3、迎接⼀⽇保教⼯作调研。　　4、重点进⾏两次安全教育。　　5、评选好孩⼦。　　6、迎接本⽉的环创评⽐。　　⑵安全⽅⾯：　　周次 内容

　　⼀　　 常规教育

　　三　　 安全教育：安安全全玩滑滑梯　　五　　 安全教育：⼩⼩交通警　　七　　 安全教育：玩的健康　　九　　 安全教育：不要跟陌⽣⼈⾛　　⼗⼀　 安全教育：安全⽤电

　　⼗三　 安全教育：危险的地⽅不能玩　　⼗五　 安全教育：防溺⽔安全教育　　⼗七　 安全教育：⼿划破了，怎么办　　⼗九 安全教育：不乱吃东西　　⼆⼗⼀ 安全教育：新年到放鞭炮

⼩班学期⼯作计划 篇2

　　⼀、班级情况分析：

　　本班现有幼⼉30名，男孩⼦14名，⼥孩⼦16名。其中托班升上的幼⼉有20名，新⼊园幼⼉有10名。20xx年出⽣的幼⼉有18名，20xx年出⽣的幼⼉有12名，9名为新⼊园幼⼉。由于新⼊园的幼⼉占三分之⼀，且年龄偏⼩的幼⼉也占五分之⼆，⽣活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的⼯作重点。本班家长学历⼤专以上的占48﹪，且⾮常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项⼯作。　　⼆、⼯作⽬标：

　　以幼⼉园⼯作总计划、新《纲要》为导向，从孩⼦的兴趣出发，以“⼀切为了孩⼦”的理念组织幼⼉的'⼀⽇活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、⽣活习惯、学习习惯⼊⼿，努⼒把幼⼉培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、⾃助学习的好孩⼦。”　　三、具体管理措施：　　（⼀）⽣活常规管理　　1、做好保育⼯作

　　由于幼⼉年龄⼩，⾝体的免疫能⼒仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在⼯作的⾸位。

　　（1）做好服药记录⼯作。

　　（2）注意观察午睡间幼⼉⼊睡情况。

　　（3）注意户外活动幼⼉出汗情况，以及季节变化做好⾐物增减⼯作。　　（4）注意体弱⼉的⾝体状况。　　2、培养幼⼉的各种常规

　　（1）培养良好的⽣活习惯。⿎励、指导和帮助幼⼉⾃⼰的事情⾃⼰做。如，学习穿脱简单的⾐服鞋袜；收拾活动场地及材料等。

　　（2）培养良好的游戏常规。通过听⾳、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。　　（⼆）教育教学⼯作管理　　1、语⾔领域的管理与建设

　　通过上学期我班开展的“亲⼦共读”课题，我班幼⼉阅读兴趣提⾼，⼀部分幼⼉的语⾔表达能⼒有显著的发展。因⽽我们将继续加强语⾔领域的管理与建设，培养幼⼉的阅读兴趣和提⾼幼⼉的学习能⼒。

　　（1）发展⽬标：

　　1）学习安静地听他⼈讲话。听懂⽇常⽤语并学习按　　语⾔调节⾃⾝⾏为。

　　2）能⽤简单的语⾔回答别⼈的问题，表达⾃⼰的愿望和需要。

　　3）喜欢念⼉歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其⼤致内容，并乐意表达⾃⼰的感受。　　4）能较安静地听录⾳机讲故事，了解故事内容。　　（2）具体措施：

　　1）创设语⾔⾓，定期更换内容、材料，观察了解幼⼉的情况。

　　2）尝试在语⾔⾓中提供录⾳机、教师⾃制的磁带，进⾏⼈机对话，教师观察、记录，及时调整、更换。

　　3）请家长⿎励幼⼉讲故事，并有意识地将幼⼉所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等⼯作。　　4）组织临近社区开展幼⼉讲故事⽐赛。如，绍兴新村社区、胜⽉阁社区等。　　2、区域活动的建设与管理　　（1）发展⽬标：

　　幼⼉能够⾃由、有次序地进⾏区域活动，发展各种能⼒。　　（2）具体措施：

　　1）适时更换区域材料，从幼⼉的实际需要出发随时　　更改区域。

　　2）引导幼⼉看区域中的各种⽰意图，学会⾃主学习。　　（三）家长⼯作管理

　　1、经常与家长沟通，及时反馈

　　幼⼉的在园情况。特别是对⼯作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。

　　2、做好每两周的家园联系本⼯作，真实反馈幼⼉情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。

　　3、针对每⽉班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每⽉话题，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。

　　4、创设两箱，留⾔箱与反馈箱。　　（四）个别教育⼯作建设　　1、做好新⽣⼊园情绪稳定⼯作。

　　2、多关注⼏个性格内向、不敢与同伴交往幼⼉的⼯作。

　　3、取得家长的配合，家园共同做好⼏个规则意识较差，⾃控能⼒较差幼⼉的⼯作。　　四、重要活动安排　　（⼀）九⽉：　　1、稳定幼⼉情绪。　　2、教室环境创设。　　3、家长委员改选。　　（⼆）⼗⽉：

　　1、班级主题、区域环境创设评⽐。

　　2、班级区域游戏观摩。　　（三）⼗⼀⽉：　　1、家长学校上课。　　2、幼⼉秋游活动。　　（四）⼗⼆⽉：

　　1、课题资料汇编展⽰活动。　　2、迎新年家园活动。　　（五）⼀⽉：结束⼯作

⼩班学期⼯作计划 篇3

　　⼀．班况分析：

　　本学期新⽣7名，共有幼⼉29名，年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼⼉在⾝体、认知、社会性三⽅⾯有了⼀定的了解，以下是 三⼤领域的详细分析：　　⼀、⾝体发展⽅⾯：

　　在⽼师不断地提醒下，幼⼉⼤致上养成了良好的⽣活卫⽣习惯。

　　1．⼤肌⾁动作：幼⼉能较协调地⾛，跑、跳，属于中等⽔平的约有70%，学会了⼀个跟着⼀个⾛成圆圈，学会了做模仿操等。

　　2．⼩肌⾁动作：多数幼⼉⼩肌⾁发展不够灵活，表现为有的幼⼉不会系纽扣，还有的幼⼉串珠、撕纸等不够灵活⾃如。　　3．⽣活能⼒：幼⼉的⾃我服务能⼒普遍较低。穿⾐、整理 床上⽤品较为困难，饭后漱⼝、擦嘴的常规仍需⽼师不断地提醒。

　　4．⾃我保健：游戏中，⾃我保护意识不强；季节变化，不懂得⾃⾏增减⾐服。　　认知发展：

　　1．智⼒能⼒：学习了按物体的⼤⼩、颜⾊、形状分类。学习了运⽤视觉、触觉感知物体的⼤⼩、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听⾳乐节奏拍⼿。

　　2．语⾔能⼒：学会了⽤短句表达⾃⼰的感受，能听懂语意，能⼤胆地表达⾃⼰的愿望，但有些幼⼉发⾳不清。　　3．⾃然概念：对⾝边的⾃然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。　　4．数学概念：学会⽐较长短、多少、⾼矮；按图形配对分类。　　社会性发展：

　　1．品德⾏为：在成⼈提醒下使⽤礼貌⽤语，初步懂得收放玩具、爱护玩具，不是⾃⼰的东西不拿回家。　　2．交往能⼒：多数幼⼉⽐较活泼，不认⽣。但有个别幼⼉⽐较内向，爱独处，很少与⼩朋友⼀起玩。　　3．情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢⽼师和⼩朋友等。

　　4．个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分幼⼉依赖性较强，⾃制⼒较差，不能在短时间内专⼼做简单的事情。

　　⼆．本学期⼯作的主要⽬标及任务：　　<1>幼⼉⽣活管理⽅⾯：

　　根据本班幼⼉的实际⽔平和兴趣，确⽴相应的教育⽬标和要求;根据“三会”⽬标和围绕教育部⼈⽂社会科学“九五”专项课题，确⽴相应的教育⽬标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有⽬的、有计划引导幼⼉积极参与、主动学习，引导他们学习⽤多种感官去感知事物，⿎励他们动⼿操作，学会发现问题和独⽴解决问题　　三．各⽅⾯的具体内容要求：

　　<1>常规⼯作：

　　合理利⽤分区、分组、集体、⽅案活动、游戏等形式，确保教育⽬标和任务的完成。　　<3>家长⼯作：　　*⽇常性的家长⼯作：

　　（1）利⽤早晚家长接送幼⼉的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼⼉情况，相互沟通提出建议等。　　（2）运⽤家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

　　（3）以家长园地形式向家长介绍幼⼉园和班级活动安排和教育计划，结合各⽉重点并针对家教中存在的⼀些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导⽅法，介绍家教经验等。　　*阶段性的家长⼯作：　　（1）家访：

　　完成新⽣普访⼯作，取得家长配合、幼⼉同教师建⽴初步信任关系。　　（2）家长会：

　　向家长介绍幼⼉园的有关制度；本学期园内的⼤型

　　活动项⽬；对幼⼉在上学期的⽣活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不⾜，希望得到家长的谅解与⽀持。同时，教师还⿎励家长⼤胆提合理化意见，以便本班保教⼯作的改进。　　（3）家长开放⽇：

　　请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观⽅式了解幼⼉园教育内容⽅法，直接看到幼⼉在园表现，了解教师⼯作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩⼤幼⼉的社会接触提供了良好机会和条件。

⼩班学期⼯作计划 篇4

　　⼀、指导思想：在园务⼯作、教科研⼯作计划的指引下，根据⼩班幼⼉的年龄特点和年级组的实际情况，充分深⼊课程园本化改⾰，不断提⾼保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼⼉的快乐成长。　　⼆、⼯作重点与措施

　　1、组织教师学习讨论《幼⼉园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，⿎励各位教师进⾏⼤胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以⼉童发展为本的教育理念真正在课程领域⾥、在幼⼉园保教实践中得以体现，促进保教质量的提⾼。　　2、本学期我组将结合我园具体⼯作安排，根据⼩班幼⼉的年龄特点与实际情况，有⽬的、有计划做好教育教学⼯作。在⼯作中发挥各⾃优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼⼉与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

　　3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题⼤家⼀起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼⼉的发展⽔平。

　　4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提⾼我年级组教师专业⽔平和教育活动质量，提⾼活动成效及教师的⾃我反思和教育评价能⼒。

　　5、重视班级环境创设，结合园本特⾊、班级主题活动进⾏环境创设，创设适合我年级组的特⾊⽂化环境，让幼⼉积极参与环境创设，充分体现以幼⼉为主体的特⾊环境。注重发挥环境的教育价值，为幼⼉创设⼀个⾃主学习的空间。关注孩⼦的兴趣点，从孩⼦的兴趣出发，创设富有班级特⾊的教育教学环境，开展适合幼⼉年龄特点与彰显幼⼉个性的区域活动，促进我级段幼⼉健康、快乐地成长。

　　6、结合⼩班幼⼉年龄特点，强化⼀⽇管理，在⼀⽇⽣活中，培养幼⼉良好的⽣活、⾏为习惯，树⽴独⽴意识。并引导幼⼉学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

　　7、各班每⽉⾄少家园联系⼀次,平时多利⽤接送时间, 电访与家长交流幼⼉在园内,园外的表现,做好缺勤幼⼉的⼯作 。　　三、具体⼯作安排 ⼋⽉份

　　1、做好幼⼉⼊园前的各项准备⼯作

　　2、商讨并制定九⽉份教育教学计划、游戏计划（确定主题：我上幼⼉园啦！）　　3、备课（第⼀周）　　4、环境创设 九⽉份

　　1、稳定新⽣情绪，建⽴良好的⽣活、学习常规 。　　2、制定年级组及班级各类计划　　3、继续进⾏活动区域和环境创设⼯作　　4、庆祝教师节、国庆节　　5、学新早操

　　6、商讨并制定⼗⽉份教育教学计划与游戏计划（主题：⼤⼤和⼩⼩）　　7、⼀课多研活动：快乐的⼩车

　　8、家园联系：发放“幼⼉成长记录” ⼗⽉份　　1、庆祝国庆节　　2、班级环境创设评⽐　　3、教学案例反思

　　4、商讨并制定⼗⼀⽉份教育教学计划与游戏计划（主题：我和我家） ⼗⼀⽉份 1、教师说课活动　　2、家园联系：发放“幼⼉成长记录”

　　3、商讨并制定⼗⼆⽉份教育教学计划与游戏计划（主题：冬天来了）　　4、青年教师才艺展⽰（说课、弹唱等） ⼗⼆⽉份　　4、加强⽣活、⾏为习惯教育：冬天不怕冷　　5、⼩班幼⼉垒⾼⽐赛

　　7、各班特⾊展⽰（讲故事 ,.唱歌 ,舞蹈）　　8、家园联系：发放“幼⼉成长记录”　　元⽉份　　1、庆祝元旦

　　3、幼⼉发展情况测查评价

　　4、⼩班年级组、各班、个⼈⼯作总结

⼩班学期⼯作计划 篇5

　　时间过得很快，转眼⼩21班的孩⼦已经是三年级的⼤孩⼦了。很⾼兴，这个学期我依旧担任他们的班主任，陪伴他们⼀同成长。作为班主任教师，看到学⽣们逐渐健康的成长，⼼中也是感到是⼗分的欣慰。　　⼀、班级情况：

　　这个学期，我们班⼜有5名新成员的加⼊，为我们这个集体注⼊新的⼒量，因此，现在我们班就有21名⼥⽣，25名男⽣，共计45⼈。　　⼆、⼯作⽬标：

　　1、继续抓好学⽣的常规教育，培养学⽣良好的⾏为习惯。

　　2、师⽣中进⾏赏识教育，⽼师赏识学⽣，让学⽣学会赏识⾃⼰，赏识他⼈。

　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培养学⽣强烈的责任感以及⾃我约束，⾃我管理的能⼒。

　　4、开展不同课型的活动，充分利⽤好班队设计课，为学⽣设⽴⼀个展⽰才能的⼩舞台，给⼀块⾃由发展的空间。　　三、主要措施：

　　1、重视家校联系。做好家访⼯作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。　　2、卫⽣⼯作落实到⼈，使⼈⼈有事，做事事有⼈做。上好两操，讲好个⼈、室内外卫⽣，定期检查，使学⽣养成良好的卫⽣习惯。

　　3、继续开展“说⽂明话，⼲⽂明事，创⽂明班，做⽂明⼈”⽂明礼貌教育评⽐活动。本学期重点抓好：　　写字姿势要“三个⼀”（握笔⼀⼨长、看书⼀尺远、端坐⼀拳宽）；

　　课堂常规要“三个有”（学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序）；　　课间操要“三要求”（快、静、齐）；　　卫⽣要“三包”（包扫、包拖、包捡）；

　　安全教育要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。

　　4、培养好班⼲部，充分发挥班级⼲部的作⽤，给予他们锻炼的机会，培养⼯作的能⼒，⽀持他们开展各项⼯作，辅导他们配合班级的整体⼯作。引⼊竞争机制，让班⼲部竞争上岗，给每⼀个同学提供⼀个公平展⽰⾃⼰的舞台。　　5、加强学⽣的爱国主义的相关教育，让孩⼦了解祖国，热爱祖国。　　相信在学部团队的领导下，今年我们的⼩21班会创造出更多的佳绩。

⼩班学期⼯作计划 篇6

　　20xx年9⽉，29名幼⼉⼊住天妃幼⼉园⼩⼀班，29个家庭被冠以⼩⼀班的名义凝聚在⼀起，9像哨⼦⼀样吹响我们对孩⼦的安全警钟。每⼀个孩⼦都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们⼀直刻在⼼上的职责。幼⼉园的安全⼯作根据⼊园孩⼦的年龄特点，更具紧密和全⾯，在传授孩⼦科学知识、培养⾏为习惯的同时，引导他们学会保护别⼈、保护⾃⼰，安全教育被列⼊我班开学计划的⼀项重要⼯程。为了培养幼⼉的安全意识和学习简单的安全⾃救⽅法，避免发⽣各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了⼀份安全教育计划：　　1、⽣活安全

　　全⾯考虑⼩班幼⼉特点，尊重⼩班幼⼉⾝⼼发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼⼉提供健康、丰富的⽣活和活动环境，满⾜幼⼉多⽅⾯、差异性地发展需要。班级教师齐⼼协⼒搞好班级卫⽣，每天做好清洁、消毒、通风⼯作，预防传染病的发⽣，合理地安排好幼⼉的⼀⽇⽣活;⽇常⽣活中，教育幼⼉不动插座、电板，以防触电;不将⼿指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩⽔、⽕、肥皂以及消毒物品;教育幼⼉⼊厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。　　2、进餐、午睡安全

　　⼩班幼⼉习惯把很多东西塞到⿐孔、⽿朵、嘴巴、肚脐等有洞的地⽅，在⼀⽇⽣活中时常仔细留意，引导幼⼉注意个⼈卫⽣，不把脏东西放⼊嘴⾥，以防⽌病由⼝⼊，不吃不洁净、变味发霉的⾷物;进餐时注意带刺带⾻⾷物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩⾐物（如：扣⼦、珠⼦、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　　3、活动安全

　　⼩班上学期对幼⼉园环境不尽熟悉，幼⼉在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利⽤晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼⼉进⾏浅显的安全常识教育，提⾼幼⼉的安全意识和⾃我保护能⼒。在常规培养中教育幼⼉遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪⼑、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅⾃离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）⼈。

⼩班学期⼯作计划 篇7

　　承载着美丽的梦想，让我们从这⾥起飞。三⼗⼀只可爱的“天妃鸟”飞⼊了天妃园，飞进了⼩四班，三⼗⼀位孩⼦，三⼗⼀个家庭和我们⼀起步⼊了⼩班的⽣活，我们本着⼀个理念：⽤⼼聆听童声，⽤情解读童真，以园务⼯作计划和教研组计划为依据，制定出我班的保教⼯作计划：　　⼀、班况分析

　　本班幼⼉共有31⼈，其中男⽣16⼈，⼥⽣14⼈，均为本学期刚刚⼊园的新⽣。在我们了解的过程中发现：现在⼤多都是

独⽣⼦⼥，从⼩受家⼈的宠爱，⽐较任性，娇⽓、霸道，依赖性强，以⾃我为中⼼，所以在和幼⼉间接触和交谈中发现幼⼉⾃理能⼒和⾏为习惯普遍较差，很多孩⼦都很⾃私，如：不会⾃⼰吃饭啊，不会⼊厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发⽣攻击⾏为，有的不合群，任性，为了使这些幼⼉能尽快稳定情绪，适应幼⼉园的⽣活，养成良好的⾏为习惯，良好的常规意识，我们⽼师将齐⼼协⼒，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好的精⼒投⼊到⼯作当中去，在帮助幼⼉逐步适应集体⽣活的同时，初步培养幼⼉的基本⽣活能⼒和⾏为学习习惯，从⽽使幼⼉健康、快乐成长。　　⼆、本学期⼯作⽬标

　　本学期我们将重点培养幼⼉良好的常规习惯，提⾼幼⼉的⾃我保护意识。增强幼⼉的语⾔能⼒、⽣活⾃理能⼒及培养幼⼉的社会交往能⼒。培养幼⼉良好的倾听习惯及阅读兴趣。在⼯作中加强个别幼⼉的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼⼉得到全⽅位的发展。　　三、具体措施　　（⼀）常规管理

　　1、让故事引导幼⼉学习常规：把⼀些常规问题变成⼩故事，引导幼⼉从故事中理解常规内容，按故事情景来做。　　2、运⽤标志帮助幼⼉遵守常规。⼩班幼⼉的思维处于直观形象的阶段，标志就是⼀种直观的视觉符号，可以让幼⼉在较短的时间⾥解和执⾏。如区域活动、喝⽔、⼊厕等。

　　3、以游戏带动孩⼦练习常规⼩班幼⼉的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下⾃发的进⾏多种活动，喜欢在有趣的活动中接受教育，⽽游戏适应幼⼉内部的需要，能让孩⼦⾃⼰主动进⾏活动。　　（⼆）德育⼯作

　　1、将德育渗透于⽇常⽣活

　　对周围⼈有礼貌，做个讲礼貌的好孩⼦；学说⽂明礼貌⽤语如：早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再见等；请求别⼈帮助能礼貌的称呼，遇到熟⼈会主动打招呼；与同伴友好相处，不打⼈，不骂⼈，不讲脏话；在⽼师提醒下遵守活动常规；别⼈讲话时会倾听，不打断别⼈；尊敬长辈。　　2、主题活动和节⽇的品德教育

　　有计划地严格进⾏常规训练，重视良好⾏为习惯的培养。重视个别教育。教育幼⼉友好相处，感受共同⽣活的快乐。知道10⽉1⽇是国庆节。　　（三）卫⽣保健⼯作

　　⼩班的卫⽣保健⼯作⾮常重要，我们将严格按园⾥的要求认真实施各项卫⽣保健⼯作。给幼⼉提供⼀个清洁舒适的活动环境，在⼯作中加强对幼⼉的⽣活照顾，将幼⼉的⾝⼼健康放在⾸位。

　　1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范⼯作，杜绝传染疾病的发⽣。　　2、教师要细⼼观察孩⼦，发现⾝体不适要及时与家长取得联系。　　3、定期检查孩⼦的指甲，防⽌病从⼝⼊。

　　4、坚持每天的户外活动，并为汗湿⾐服的幼⼉更换⾐服。

　　与此同时，给幼⼉创设⼀个宽松、愉悦的环境，建⽴良好的师⽣关系，促进幼⼉的⾝⼼健康。　　四）安全⼯作

　　1、⽤晨间谈话、饭后谈话对幼⼉进⾏安全教育。

　　通过⼀些⼩故事或是发⽣在我们⾝边的真实故事来告诫幼⼉注意安全是很重要的，每个⼩朋友都必须牢牢记在⼼⾥。通过⼀些谈话如：哪些东西很危险、这样对吗、你知道⼀些特殊的电话吗？等，让幼⼉⽤以有的⽣活经验进⾏讲述。让孩⼦学会坐车，知道⼀些瓶⼦⾥的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈⼀起出去时，不能单独离开集体和⼤⼈。　　2、班级⼈员做好安全⾃查⼯作。

　　三位保教⼈员随时检查班级有⽆危险隐患的存在，检查孩⼦是否带有尖锐的东西来幼⼉园，做好饭菜的发放⼯作，避免烫伤幼⼉。做好离园前的交接⼯作，以免幼⼉⾛丢或独⾃外出。做到眼到、⼼到、⼿到。三⼈统⼀思想，对幼⼉进⾏安全教育，保证幼⼉在园安全。

　　3、做好家长的安全⼯作。

　　家长是孩⼦的第⼀任⽼师，也是安全教育的重要指导者。加强幼⼉的教育⾸先就要加强家长的安全意识。为此，我们将结合⼀些活动给家长发温馨提⽰，宣传交通安全、校园安全、饮⾷安全等知识，配合好幼⼉园做好安全防范⼯作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼⼉⼀些安全知识以及⼀些防范措施。　　（五）环境创设

　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每⽉的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利⽤废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，⿎励幼⼉动⼿参与，发展幼⼉的协调能⼒、动⼿操作能⼒以及提⾼幼⼉的环保意识。