部编版四年级语文上册第六单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用(47分)
一、字词积累。(28分)
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3 分) A. 红薯(shǔ) ．B. 莲藕(ǒu) ．C. 露面(lù) ．D. 拳头(quán) ．
芹菜(qín) ．
荣誉(yù) ．露珠(lù) ．
撇嘴(piě) ．
芋头(yù) ．
彻底(chè) ．
主角(jué) ．起哄(hǒnɡ) ．
殷切(yān) ．
笨拙(zhuō) ．冰山一角(jiǎo) ．哄堂大笑(hōnɡ) ．
2. 读拼音，写词语。(8分)
kuì bài wán pí chè huàn bó zi
dà ɡài chuí dǎ zá ɡuō qiā zhù
3. 下面词语与情境对应有误的一项是( )(3分)
A. 占上风——两只公鸡相斗，花公鸡力气更大，更有胜利的希望。 B. 破天荒——成绩一向中等的陈飞第一次在班里考了第一名。 C. 碰钉子——李岩想借阅同桌的课外书，同桌欣然同意了。 D. 开绿灯——全国已经有多个城市为新能源物流车提供方便。 4. 将下列词语补充完整，并选词填空。(8分) ( )缘( )故 ( )头( )脑
通( )达( ) 手( )足( )
( )名( )义 ( )心( )手
(1)上面的词语中，形容懂得道理，说话做事合情合理的词语是“_________________________________”。(1分)
(2)龙船，_______________________，就是装饰成龙形的船。(1分) 5. 根据语境填写八字成语。(6分)
(1)卫星的发射角度要经过精准的计算，否则就会“_______________
____________________”。
(2)老人们常用“________________________________”来告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。
(3)把握住每一个机会是多么重要，正所谓“_____________________ ___________________”，有些机会一旦错过就很难再得到了。
二、语文要素训练。(5分) 6. 学习用批注的方法阅读。
(1)批注的方法多种多样，可以_________________出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的____________________。 (2)批注的内容：
评：遇到________________的地方，写出自己的评论。 问：遇到________________的地方，提出自己的问题和看法。 感：遇到________________的地方，写下自己的感想。
三、课文主题感悟。(14分) 7. 按课文内容填空。(14分)
(1)作者任大霖认识到，鹅虽然_____________________________，可______________________；牛虽然______________________，可________________________。
(2)《一只窝囊的大老虎》中，“我”觉得“窝囊”的原因是____________ ______________________________________________________。
(3)《陀螺》中表明“我”感悟到不能只根据外貌判断一个人的句子是“_________________________，_________________________”。
第二部分 阅读与欣赏(18分)
四、课外阅读。(18分)
一个空瓶子的温暖
①星期天，我和女儿购物后回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔的。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子捡了起来，随手放进了我的手提袋里。家里
不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我就是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。果然，女儿看到我的举动后很吃．．．．惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。看到女儿已落入我设下的圈套，我谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子不值什么钱，但节俭是从一个空瓶子开始的。”
④我等待着女儿的惭愧，或者道歉，或者她默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来，又重新把它放回原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要，咱们小区每天都有一个捡废品的老人在这儿转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽 然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每 天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她 时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己 的慈善，会自我陶醉上好一阵子，我怎么 没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一 个人，更重要的是给这个人应有的尊严。
⑥我冲女儿笑了笑，夸她长大了。我 看到，暖暖的夕阳下，那个空瓶子稳稳地 站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。 ⑦它带去的，有温暖，有尊严。
8. 第③段中加点的“不屑一顾”的意思是________________________，在文中指___________________________________________。(4分)
9. 第③段中“我”设下的“圈套”是________________________________ __________________________________________________________ ___________________________________________________。(3分)
10. 对“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇”理解不正确的一项是
( )(3分)
A. 运用动作描写，生动传神地表现了女儿做了自己想做的事后轻松、愉快的
心理。
B. 运用动作描写，生动传神地表现了女儿的可爱、天真。
C. 运用动作描写，生动传神地表现了女儿还小，爱撒娇，有些蛮横。 D. 运用动作描写，生动地表现了女儿希望“我”能理解她的做法的心理。 11. 读第⑤～⑦段，在段落右侧的空白处按要求写批注。(8分)
(1)选一处，批注上你获得的启示。 (2)选一处，批注上你的疑问。
第三部分 表达与交流(35分)
五、口语交际。(5分)
12. 小丽家要搬到另外一个城市。马上就要离开自己的好朋友了，她很舍不得，于
是伤心地哭了，下面对她的安慰最合适的一项是( ) A. 你搬入新家是一件值得开心的事情，应该开心才对啊！ B. 朋友嘛，旧的不去，新的不来，没有什么好伤心的。
C. 祝贺你搬入新家，你肯定能在新的学校里结交到更多的好朋友。
D. 小丽，不要伤心，虽然你搬家了，但是可以通过各种社交软件和好朋友保持
联络。
六、快乐习作。(30分)
13. 题目：童年憾事 童年趣事 童年幸事 ．．．．．．
要求：选择一个题目，围绕加点词语选择材料；注意将事情的起因、经过和结果写清楚；书写工整，语句通顺。400字左右。
第六单元综合素质评价
一、1. B
2. 溃败 顽皮 撤换 脖子 大概 捶打 砸锅 掐住 3. C
4. 无 无 情 理 顾 思 摇 晃 舞 蹈 得 应 (1)通情达理 (2)顾名思义 5. (1)差之毫厘，谬以千里 (2)病从口入，祸从口出 (3)机不可失，时不再来
二、6. (1)标画 批语
(2)写得好 有疑问 有启发
三、7. (1)把我们看得比它小 我们实在比它强 把我们看得比它大 我们不
能平白地去欺负它
(2)“我”不会豁虎跳，导致戏演砸了 (3)人不可貌相 海水不可斗量
四、8. 不值得一看，表示非常轻视，看不起 “我”觉得女儿会看不起“我”
捡回瓶子的行为
9. “我”故意捡回女儿扔掉的瓶子，想借此教育女儿要节俭 10. C
11. 示例：(1)捡废品的老人也值得尊敬，因为她靠劳动吃饭。我们在帮助
一个人的时候，也要给这个人应有的尊严。 (2)“我”为什么会感到惭愧呢？
五、12. D
六、13. 例文略。
部编版四年级语文上册按要求完成句子练习
1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）
5 / 9
2. 为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。（修改病句）
3. 3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）
4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了 的修辞手法，我能使用句
中的修辞手法写一句话： 5.最小的豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句） 6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（用自己的话说说诗句的意思） _______________________________________________________________ 7.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，运用相同的修辞手法仿写句子，注意标点符号）
_____________________________________________________________________8.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） _______________________________________________________________ 9.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。（用修改符号修改病句） 10.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。（用相同的修辞手法补写句子） 金秋时节，桂花真香，香得 。 11.天空中飘着白云。（把句子写具体）
12.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句） 13.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（1）这个句子运用了 的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者 。
（2）我也会用这种修辞手法写句子： 14.这本书的内容和插图都很美丽。（修改病句）
6 / 9
______________________________________________________________ 15.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（运用相同的修辞手法仿写句子） ________________________________________________________________ 16.夜空中的繁星在闪烁。 （改为拟人句）
________________________________________________________________ 17.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）
____________________________________________________________________ 18.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）
_____________________________________________________________________19.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）
_____________________________________________________________________20.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
_____________________________________________________________________ 21.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________ 22.微风吹拂着千万条才展开的带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）
_______________________________________________________________ 23.我们全校师生和班主任都参加了植树活动。（修改病句）
_______________________________________________________________ 24.妈妈说：“我今天晚上要加班，回家迟一点儿，你先睡觉。”（改为转述句） _______________________________________________________________ 25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多变的彩云，_______________________；童年，________________________________________________________，________________。（把句子补充完整）
26.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写 比喻句）
_____________________________________________________________________ 27.这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
7 / 9
28.我的嗓子很干。（改为夸张句）
_____________________________________________________________________ 29．我一定要把这件事情做好。(改为双重否定句)
________________________________________________________ 30．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)
________________________________________________________
31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这怎能不令人自豪？(改为陈述句)
________________________________________________________ 32．我的陀螺不起眼。 我的陀螺最厉害。(用恰当的关联词语合并句子)
________________________________________________________
33．外出旅游的时候，小明在观赏雕塑上乱刻乱画，还说看到别人也这样做，你
会劝诫他说：“_________________________________
______________________________________________________”(用反问句表达)
参考答案
1.难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？
2.为了阻断新型冠状病毒肺炎向学校蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。
3.科学创造生活。
4.设问 示例：太空中有外星人吗?暂时没有。
5.最小的豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 6.梅花不及雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 7.示例：是谁在播种耕耘呢？当然是辛勤的农民。 8.站在荷叶上放声歌唱。
9.这礼物，是一位即将 就要 远行的朋友送我的。 10.十里以外都能闻得到
11.蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。 严厉 12.宙斯决定给普罗米修斯以最 严肃 的惩罚。
8 / 9
13.（1）拟人 对蟋蟀的喜爱之情
（2）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 14.这本书的内容很生动，插图很美丽。
15.是谁给予我们宝贵的生命呢？是我们的父母。 16.夜空中的繁星在眨着明亮的小眼睛。 17.自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观。 18.整个校园被弥漫着浓浓的花香。 19.鸽子把两粒豌豆吃掉了。
20.巫婆被西门豹叫的卫士架起，投进了漳河里。
21.梅兰芳的民族气节令人敬佩。 22.微风吹拂着柳丝。 23.我们全校师生 都参加了植树活动。 24.妈妈说，她今天晚上要加班，回家迟一点儿，让我先睡觉。 25.示例：美丽而自由 是花园里飞舞的彩蝶 欢快而活泼 26.示例：这条小河闪闪发光，像一条银丝带。27.这个姑娘不漂亮，河神 怎么会满意呢? 28.我的嗓子干得快要冒烟了。 29．我非要把这件事情做好不可。
30．示例：是谁来给我们带路呢？当然是班长。 31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这令人自豪。 32．我的陀螺虽然不起眼，但是最厉害。
33．示例：你在雕塑上乱刻乱画，怎么能算是文明的小学生呢？
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